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幾乎每年畢業(yè)季前后，都有“史上最難就業(yè)年”的說(shuō)法此起彼伏，今年受疫情影響，就業(yè)之難不同尋常。但是在武漢學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員魯玉婷帶的7個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到92.92%，高質(zhì)量就業(yè)率達(dá)到69.91%，其中一個(gè)班就業(yè)率達(dá)到100%（截至8月19日）。在學(xué)生、老師、學(xué)院的共同努力下，“最難就業(yè)年”的魔咒被打破了。

01

一對(duì)一指導(dǎo) 攻堅(jiān)“就業(yè)難”

據(jù)媒體報(bào)道，2021屆全國(guó)高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達(dá)到909萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高，同時(shí)第三產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)受疫情沖擊，部分專業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)減少，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜。

魯玉婷2017年10月來(lái)到武漢學(xué)院，成為一名輔導(dǎo)員，2021屆畢業(yè)生是她帶出來(lái)的第一屆畢業(yè)生。對(duì)于“就業(yè)難”，她此前都沒(méi)有太多感觸，今年是第一次直面，真真切切感受到了難處。

“外部就業(yè)環(huán)境的難，大家都一樣，反而不覺(jué)得特別困難。就業(yè)工作中自己拼盡全力幫助引導(dǎo)，遇到學(xué)生不理解、不配合的時(shí)候，就覺(jué)得特別難受�！濒斢矜脦Я�7個(gè)班兩百多名學(xué)生，每個(gè)人她都做了一對(duì)一指導(dǎo)談話，了解學(xué)生的就業(yè)意向、職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)他們想清楚自己將來(lái)想做什么。

學(xué)生們各有各的想法，雖然大部分能夠主動(dòng)就業(yè)，但也有些人對(duì)就業(yè)沒(méi)有緊迫感，有些人認(rèn)為就業(yè)率不關(guān)自己的事，有些人甚至對(duì)學(xué)校的就業(yè)工作有抵觸情緒……對(duì)于這些“硬骨頭”，魯玉婷從不回避，她的原則是該做的工作做到位，同時(shí)充分顧及學(xué)生的感受。

她曾和一個(gè)畢業(yè)“漂著”不就業(yè)的學(xué)生談到晚上10點(diǎn)，學(xué)生還是不配合，甚至怪她“多管閑事”。她雖然心里難受，但結(jié)束談話時(shí)還是語(yǔ)帶哽咽地勸慰學(xué)生理性規(guī)劃未來(lái)。回到家，她意外收到了學(xué)生的短信：“老師，我會(huì)主動(dòng)去找工作的�！蹦且豢蹋�魯玉婷覺(jué)得這項(xiàng)工作再難也值了，不是為了就業(yè)率，就為了這份相互理解。

送別這屆畢業(yè)生的時(shí)候，魯玉婷心懷感激地對(duì)他們說(shuō)了一番話：“不管你們就業(yè)情況怎么樣，今后發(fā)展怎么樣，在我這里都像弟弟妹妹一樣，只有期望，沒(méi)有失望。”

02

早開始 樹榜樣 抓干部 精幫扶

羅馬不是一天建成的，就業(yè)也不是畢業(yè)季幾個(gè)月就能做好的。魯玉婷本科專業(yè)是英語(yǔ)，研究生專業(yè)是教育學(xué)，她帶的學(xué)生都是英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，她從大二就開始有意識(shí)地強(qiáng)化職業(yè)教育，用自己的英語(yǔ)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生每個(gè)階段該做什么事，提醒學(xué)生考證、實(shí)習(xí)，為大四就業(yè)準(zhǔn)備好“敲門磚”。

對(duì)于考研的學(xué)生，她從大三開始線上線下鼓勵(lì)動(dòng)員，借助考研指導(dǎo)QQ群分享自己的考研經(jīng)驗(yàn)，并牽線搭橋，邀請(qǐng)畢業(yè)校友和報(bào)考同一所學(xué)校的學(xué)生交流。她的學(xué)生中，升學(xué)的高質(zhì)量就業(yè)共14人（本科考研10人，出國(guó)出境4人），升學(xué)率達(dá)到6.19%，英語(yǔ)1701班汪瓊玉以考研總分第一的成績(jī)被中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）英語(yǔ)筆譯專業(yè)錄取。

在省教育廳公布的就業(yè)專業(yè)中，英語(yǔ)專業(yè)被列入就業(yè)難度最大的紅牌專業(yè)，魯玉婷的畢業(yè)生初次就業(yè)率超過(guò)90%，難能可貴�；仡櫧衲昃蜆I(yè)工作，她認(rèn)為，就業(yè)率是一點(diǎn)一點(diǎn)努力做出來(lái)的，但是光努力還不夠，還要講究方法。她把方法總結(jié)為12個(gè)字：早開始、樹榜樣、抓干部、精幫扶——

早開始，實(shí)習(xí)期間開始了解學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況，對(duì)于學(xué)生比較滿意和穩(wěn)定的工作，可以做學(xué)生的思想工作，提交三方協(xié)議等就業(yè)材料；樹榜樣，在每個(gè)班級(jí)樹立1-2個(gè)積極就業(yè)并提交就業(yè)材料的榜樣，可以起到一個(gè)帶動(dòng)作用；抓干部，做好班長(zhǎng)或者班委的工作，從他們那里獲取班級(jí)同學(xué)的信息和想法，方便開展工作，同時(shí)讓班長(zhǎng)或者班委幫忙做室友和關(guān)系好的同學(xué)的思想工作；精幫扶，對(duì)于就業(yè)困難或者遲遲不交就業(yè)材料的學(xué)生，一定要一對(duì)一溝通，深入了解學(xué)生思想，幫助學(xué)生克服困難。

魯玉婷到學(xué)生宿舍與學(xué)生交流

03

學(xué)院發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量助力就業(yè)

魯玉婷介紹，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，就業(yè)不是老師的事，也不是學(xué)生的事，而是全院的事。院長(zhǎng)曹曼總指揮，副院長(zhǎng)夏勝武、曹輝分工協(xié)作，實(shí)習(xí)和就業(yè)兩頭抓，提前布置和規(guī)劃學(xué)院的實(shí)習(xí)就業(yè)工作。學(xué)院的團(tuán)隊(duì)力量，是她帶領(lǐng)畢業(yè)生在“最難就業(yè)年”逆流突圍的基礎(chǔ)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院建立了多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，開展集中實(shí)習(xí)，為學(xué)生的就業(yè)做準(zhǔn)備；積極開展就業(yè)宣講活動(dòng)，利用每周日的晚點(diǎn)名時(shí)間，讓合作單位進(jìn)校宣講，讓學(xué)生提前了解就業(yè)崗位和就業(yè)行情；開展“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院線上線下專場(chǎng)招聘會(huì)”，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)選擇。

副院長(zhǎng)曹輝介紹，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體，院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、論文指導(dǎo)老師一起發(fā)力開展就業(yè)工作。論文指導(dǎo)老師要對(duì)關(guān)心自己指導(dǎo)的學(xué)生就業(yè)情況，提供合適的就業(yè)崗位給學(xué)生，較以往的輔導(dǎo)員單方面發(fā)力的效果好很多。輔導(dǎo)員做好自己工作的同時(shí)，互幫互助，有商有量，勁往一處使，力往一處發(fā)，營(yíng)造了良好的就業(yè)工作氛圍。在全院的共同努力下，今年畢業(yè)生整體就業(yè)率全校率先達(dá)到評(píng)估要求，目前位居第一。

送走2021屆畢業(yè)生，魯玉婷即將迎來(lái)2021級(jí)新生。她對(duì)新學(xué)期的期待是讓自己不斷成長(zhǎng)，努力去適應(yīng)學(xué)生。至于新一屆學(xué)生是什么樣的，她不太在意。璞玉未琢，有教無(wú)類，未知之中充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了驚喜。

文字：羅茜 配圖：采訪對(duì)象提供

編輯排版：楊麗蘋