2024年單獨考試招生數(shù)學考試大綱

一、考試性質

本科目考試是針對高中學生進入高職院校時學習相關課程應具備數(shù)學基礎知識的考查。它是確定考生是否具備進入高職院校學習的基本參考條件。同時，通過對考生數(shù)學知識考查和摸底，能更有針對性地設計相關課程內容，制定教學方法等的教學實施。

二、考試目標

（一）考試目標

重點考查學生對數(shù)學知識中基本概念、基本原理、基本方法的掌握,從而能用所學數(shù)學知識解決一般常用的數(shù)學問題。

（二）能力要求

數(shù)學考試能力要求包括數(shù)學思維能力、分析與解決問題的能力、空間想象能力和觀察能力，主要體現(xiàn)為三個層次：有關定義、定理、性質和特征等概念的內容按“知道、了解和理解”三個層次要求；有關計算、解法、公式和法則等方面的內容按“會、掌握和熟練掌握“三個層次要求。

三、考試內容與要求

考試大綱所涉及的考試范圍為中華人民共和國教育部制訂的“全日制普通高級中學數(shù)學教學大綱”基礎模塊的內容,以全日制普通高級中學教科書（必修）——數(shù)學為主要參考教材。

具體考試范圍、內容和相應要求如下：

（一）集合

1.了解集合的有關概念、意義、符號及表示方法；

2.理解集合間的關系（子集、真子集、相等）；

3.熟練掌握集合的運算（交集、并集、補集）；

4.知道充要條件。

（二）不等式

1.掌握不等式的基本性質；

2.理解區(qū)間的基本概念；

3.熟練掌握利用二次函數(shù)圖像解一元二次不等式的方法；

4.掌握含絕對值的一元一次不等式的解法。

（三）函數(shù)

1.理解函數(shù)的概念；

2.知道函數(shù)的三種表示法；

3.了解函數(shù)的單調性與奇偶性；

4.會簡單的函數(shù)（含分段函數(shù)）應用；

（四）指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)

1.了解實數(shù)指數(shù)冪,理解有理指數(shù)冪的概念及其運算法則；

2.了解冪函數(shù)的概念；

3.理解指數(shù)函數(shù)的概念、圖像與性質；

4.理解對數(shù)的概念（含常用對數(shù)、自然對數(shù)）； 5.掌握積、商、冪的對數(shù)運算法則；

6.了解對數(shù)函數(shù)的概念、圖像和性質；

7.掌握指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的實際應用。

（五）三角函數(shù)

1.了解任意角的概念；

2.理解角的概念的推廣、弧度制,會用關系式進行度與弧度的換算；

3.理解任意角正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念；

4.熟練掌握正弦、余弦及正切的同角三角函數(shù)的基本關系式； 5.會正弦、余弦及正切的誘導公式；

6.了解正弦、余弦函數(shù)的圖像和性質；

7.理解任意角定義，掌握各象限內三角函數(shù)值的符號和特殊角的三角函數(shù)值。

（六）數(shù)列

1.了解數(shù)列的概念；

2.理解等差數(shù)列的定義，熟練求通項公式、前n項和公式；

3.理解等比數(shù)列的定義，熟練通項公式、前n項和公式；

4.知道數(shù)列的簡單實際應用。

（七）平面解析幾何

1.掌握計算平面直角坐標系內兩點間的距離，會求線段的中點坐標；

2.理解傾斜角和斜率概念，熟練掌握斜率公式、直線方程、直線平行和垂直的條件；

3.熟練掌握直線的點斜式方程和斜截式方程，掌握直線的一般式方程；

4.熟練掌握兩條直線平行的條件和相交直線交點的求法；

5.掌握點到直線的距離公式；

6.掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義及標準方程、幾何性質和應用。

（八）概率

1.掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，理解排列、組合的定義及種數(shù)計算公式，了解組合性質和二項式定理；

2.了解隨機現(xiàn)象與概率的統(tǒng)計定義，了解必然事件和不可能事件，理解隨機事件和樣本空間；

3.理解古典概率的定義，并會進行簡單的應用；

4.了解概率的性質、互不相容的概率加法公式、互相獨立的概率乘法公式、N次獨立重復試驗中恰好發(fā)生R次的概率及簡單應用。

2024年單獨考試招生語文考試大綱

一、考核目標與要求

根據(jù)普通高等職業(yè)院校對新生文化素質的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《普通高中語文課程標準（實驗）》，確定語文考核目標與要求。

高職語文，要求考查考生識記、理解、分析綜合、表達應用等能力，具體要求如下。

A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎知識、文化常識和名句名篇等。

B.理解：指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。要求能夠領會并解釋詞語、句子、段落等的意思。

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。

D.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

對上述四個能力層級均可有不同難易程度的考查。

二、考試范圍與要求

根據(jù)高中語文課程標準規(guī)定的必修課程中閱讀、表達與交流兩個目標的“語文 1”至“語文 5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用四個系列，組成考試內容�？荚噧热莘譃殚喿x和表達兩個部分。

（一）閱讀和表達

閱讀部分為現(xiàn)代文閱讀，表達部分包括語言文字應用和寫作�？荚嚨母鞑糠謨热菥�可有難易不同的考查�，F(xiàn)代文閱讀內容及相應的能力層級如下：

1.論述類文本閱讀

閱讀中外論述類文本。了解時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達方式。閱讀論述類文本，應注重文本的說理性和邏輯性，分析文本的論點、論據(jù)和論證方法。

1.1理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含義

⑵ 理解文中重要句子的含意

1.2分析綜合 C

⑴ 篩選并整合文中的信息

⑵ 分析文章結構，歸納內容要點，概括中心意思

⑶ 分析論點、論據(jù)和論證方法

⑷ 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

2.文學類文本閱讀

閱讀和鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌等文學體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學作品，應注重價值判斷和審美體驗，感受形象，品味語言，領悟內涵，分析藝術表現(xiàn)力，理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊涵的人文精神。

2.1理解 B

⑴ 理解文中重要詞語的含義

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.2分析綜合 C

⑴ 分析作品結構，概括作品主題

⑵ 分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法

3.實用類文本閱讀

閱讀和評價實用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實用類文本，應注重真實性和實用性，準確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內容、構成要素和語言特色，評價文本的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。 3.1理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含義

⑵ 理解文中重要句子的含意 3.2分析綜合 C

⑴ 篩選并整合文中信息

⑵ 分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思

⑶ 分析文本的文體特征和主要表現(xiàn)手法

（二）語言文字應用

正確、熟練、有效地使用語言文字。

1．識記 A

⑴ 識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

⑵ 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

2．表達應用 D

⑴ 正確使用詞語（包括熟語）

⑵ 辨析并修改病句 病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

⑶ 選用、仿用、變換句式，擴展語句，壓縮語段

⑷ 正確使用常見的修辭手法 常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問。

⑸ 語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動

⑹ 正確使用標點符號

以上內容為黑龍江建筑職業(yè)技術學院招生網(wǎng)發(fā)布的最新單招報名考試信息，查看黑龍江建筑職業(yè)技術學院更多單招報考信息發(fā)布情況，請點擊>>黑龍江建筑職業(yè)技術學院單招報名考試信息專欄

相關推薦：

【單招報考】各院校單招報名考試信息發(fā)布專欄

【單招簡章】各院校單招招生簡章查詢入口

【單招成績查詢】各院校單招成績查詢發(fā)布狀態(tài)

【單招分數(shù)線】各院校歷年單招錄取分數(shù)線匯總

【高職單招】各院校高職單招最新招生動態(tài)

👉黑龍江建筑職業(yè)技術學院本科招生網(wǎng)專題

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖：

官網(wǎng)發(fā)布及后續(xù)更新地址，請點擊“閱讀原文”瀏覽！