非常期待以后和大家一起度過大學(xué)的時光。 十年寒窗苦泛舟，終得梅花撲鼻香。青春逢世，奮斗正當(dāng)時，璀璨的人生才剛剛開始，希望我們可以在這段最純粹的日子里奮勇向前，創(chuàng)造屬于自己的精彩！

期待在廣廈能結(jié)交到志趣相投的同學(xué)，多參加有趣的學(xué)�；顒�，開拓眼界。嘗試新事物，努力提升自己，希望廣廈的大學(xué)生活能夠照亮我風(fēng)華正茂的青春！

高中三年的寒窗苦讀讓我對大學(xué)充滿期待，我希望可以在廣廈學(xué)院留下屬于我的痕跡，希望在未來的每一天都會快樂充實，不枉此行！

在歡聲笑語中迎來新的學(xué)期，走向新的校園，這是一個未知且全新的世界，期待在這里開啟人生中又一段精彩的旅行。希望在廣廈認(rèn)識更多的伙伴，收獲更多的快樂！成就更好的自己！

結(jié)束高中三年快樂的時光，融入了廣廈學(xué)院這個大家庭，對于我來說是一個新的征程。希望在這里可以開啟人生的新篇章，堅定自己的目標(biāo)，更加期待和新的朋友度過美好而又漫長的大學(xué)生活！

新學(xué)期開始，希望我能在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)順利，在新的起點，取得新的成績，早日實現(xiàn)自己的理想，在大學(xué)校園中畫出人生中最完美的一個圓。

專業(yè)介紹

財務(wù)管理專業(yè)

財務(wù)管理專業(yè)依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，立足龍江、面向全國，以經(jīng)濟社會發(fā)展及行業(yè)需求為導(dǎo)向，重點推進新文科建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，尤其是區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)需要、適應(yīng)人工智能與數(shù)字經(jīng)濟時代、具有實踐能力和獨立科研能力、面向國內(nèi)外資本市場及金融市場、掌握扎實的專業(yè)知識和實踐技能、具備國際視野和創(chuàng)新精神、敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)、注重知行合一的高素質(zhì)應(yīng)用人才。

會計學(xué)專業(yè)

會計學(xué)專業(yè)實施“雙平臺多證書” 人才培養(yǎng)模式，依托財經(jīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企合作協(xié)同育人，以大商科財會綜合實訓(xùn)平臺為工具，建立三全育人的特色課程體系，培養(yǎng)具備誠信品質(zhì)與職業(yè)操守、扎實的會計知識與技能，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握財務(wù)會計、審計、財務(wù)管理、數(shù)理統(tǒng)計、法律制度和現(xiàn)代信息技術(shù)的新型財會人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠在大中型企業(yè)、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所和金融證券公司等相關(guān)機構(gòu)或部門勝任會計、審計、財務(wù)管理等工作。

審計學(xué)專業(yè)

審計學(xué)專業(yè)以“深入推進新文科建設(shè)”為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為發(fā)展核心。在“以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向和持續(xù)改進”的教育理念引導(dǎo)下，依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院、教育部供需育人項目等平臺，持續(xù)推進協(xié)同育人培養(yǎng)模式，加強內(nèi)涵式建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。通過構(gòu)建“課程融合、專業(yè)融合、實踐融合”的教學(xué)體系，以區(qū)塊鏈技術(shù)和云計算技術(shù)為工具，培養(yǎng)具有扎實的審計理論基礎(chǔ)與實踐技能的應(yīng)用型人才及利用數(shù)字化、智能化技術(shù)支撐審計工作的復(fù)合型人才。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以“立德樹人”為根本任務(wù)，以提高育人質(zhì)量為宗旨，依托數(shù)智化路徑和數(shù)字經(jīng)貿(mào)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將相關(guān)技術(shù)和學(xué)科前沿融入人才培養(yǎng)體系，搭建校內(nèi)外國際經(jīng)濟與貿(mào)易實習(xí)實訓(xùn)基地，采取“校企合作”、“課賽結(jié)合”等教育培育方式，在全維思政育人框架下，立足行業(yè)，面向企業(yè)需求，培養(yǎng)能夠順應(yīng)自貿(mào)區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢的高素質(zhì)綜合型人才。

人力資源管理專業(yè)

人力資源管理專業(yè)通過數(shù)智化人力資源產(chǎn)業(yè)學(xué)院產(chǎn)教融合的政校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式，依托教育部就業(yè)育人校企合作實訓(xùn)基地+大商科實訓(xùn)中心+教育部“1+X”職業(yè)技能證書+圓夢人力資源管理社團+國家級HRD技能大賽，搭建系統(tǒng)的數(shù)智化人力資源管理實訓(xùn)平臺，構(gòu)建理論教學(xué)、實踐教學(xué)及思政素質(zhì)教育為一體的教育教學(xué)體系，培養(yǎng)熟練運用實務(wù)方法與技能的適應(yīng)企事業(yè)單位和政府機構(gòu)、勇于擔(dān)當(dāng)知行合一的高素質(zhì)應(yīng)用型人力資源管理人才。

工商管理專業(yè)

工商管理專業(yè)依托校內(nèi)虛擬仿真實訓(xùn)室、校外連鎖經(jīng)營基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色教育，校企深度合作協(xié)同育人，實施“專業(yè)理論+VBSE跨專業(yè)仿真實操+高管行政助理實操+CEO創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)”的教學(xué)模式，建立“現(xiàn)代企業(yè)管理運營中心”，實現(xiàn)學(xué)生在校期間企業(yè)仿真運營模擬的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行跨專業(yè)綜合模擬實訓(xùn)，進一步提高學(xué)生的實踐應(yīng)用技能。同時開設(shè)連鎖經(jīng)營管理方向，采用“管理前沿理論+跨專業(yè)全崗位仿真操作+現(xiàn)代學(xué)徒制定制班+企業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)”的教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)就業(yè)零適應(yīng)期。

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