學(xué)校簡介

學(xué)校名稱為信陽學(xué)院，創(chuàng)辦于2003年，2016年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為全日制民辦普通本科高校。學(xué)校名師薈萃、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、設(shè)施齊全，現(xiàn)設(shè)有12個二級學(xué)院和公共體育教學(xué)部，現(xiàn)開設(shè)35個本科專業(yè)、17個�？茖�業(yè)，涉及文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。學(xué)校以全日制本科教育為主，同時開展專升本和專科教育。

學(xué)校代碼：6508。

校園環(huán)境

招生對象、志愿填報及招生計劃

招生對象

1. 已通過河南省2024年普通高校招生統(tǒng)一考試報名的考生。

2. 已通過河南省2024年普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試報名的考生。

志愿填報

考生可于3月19日9時至3月21日18時登錄“河南省普通高校招生考生服務(wù)平臺”( https://pzwb.haeea.cn)進(jìn)行網(wǎng)上志愿填報。在規(guī)定時間內(nèi)，考生只能填報一所高校志愿，并可以進(jìn)行不超過兩次的志愿修改，以網(wǎng)上最后一次保存的志愿為準(zhǔn)。填報時間截止后將無法補報和更改，提醒廣大考生按時認(rèn)真填報志愿。

招生計劃

2024年我校高職單招計劃、專業(yè)以河南省教育廳、河南省教育考試院審批公布為準(zhǔn)。

考試科目及辦法

在省教育廳和省教育考試院的指導(dǎo)和監(jiān)督下，學(xué)校自主命題�？荚噧�(nèi)容由文化素質(zhì)考試和職業(yè)適應(yīng)性測試兩部分組成，總分540分。

（一）文化素質(zhì)考試

1. 有高中學(xué)業(yè)水平考試成績等級的考生，文化素質(zhì)考試成績采用高中學(xué)業(yè)水平考試成績等級中的 “語文、數(shù)學(xué)、外語“ 三科成績等級折算為分?jǐn)?shù)，滿分為270分。

   考試成績折算公式如下：文化素質(zhì)考試成績＝語文＋數(shù)學(xué)＋外語（其中：語文、數(shù)學(xué)、外語成績等級A、B、C、D對應(yīng)折率為90分、75分、60 分、50分）。

2. 無高中學(xué)業(yè)水平考試成績等級的考生，參加學(xué)校組織的文化素質(zhì)考試，內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、外語（英語）各90分，滿分合計為270分。

(二）職業(yè)適應(yīng)性測試

職業(yè)適應(yīng)性測試采取面試和適應(yīng)性測試方式，主要考察考生的語言組織能力、專業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)潛能、分析解決問題的能力和職業(yè)傾向等能力，滿分270分。其中：面試成績滿分100分，適應(yīng)性測試成績滿分170分。

（三）考生錄取成績計算辦法

1. 根據(jù)相關(guān)文件精神，退役士兵考生免文化素質(zhì)考試，直接參加學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試，退役士兵考生招生計劃單列，并單獨錄取。退役士兵考生錄取成績＝職業(yè)適應(yīng)性測試成績。

2. 考生錄取成績＝文化素質(zhì)成績X40%+職業(yè)適應(yīng)性測試成績X60%。

名師風(fēng)采（摘選）

朱吉頂，二級注冊建筑師，畢業(yè)于華中科技大學(xué)。中國建設(shè)教育協(xié)會專家委員會委員，廣東省高職教育土木建筑與水利類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會及高校建筑環(huán)境藝術(shù)學(xué)術(shù)委員會委員，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。主持建筑設(shè)計家屬樓、學(xué)校等10余項，主持國家精品課5項，榮獲河南省教學(xué)名師及河南省優(yōu)秀教師等榮譽稱號。指導(dǎo)學(xué)生參加建筑裝飾賽項獲二等獎3項，一等獎1項，主持參與作品建設(shè)10余項，主編教材6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，申請新型實用專利1項。

寧玉偉，機(jī)電一體化專業(yè)帶頭人，1985年畢業(yè)于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)。曾獲“許昌市優(yōu)秀學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”及“河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”榮譽稱號�？蒲许椖揩@得許昌市科技成果二等獎，河南省科技成果三等獎。2016年指導(dǎo)學(xué)生參加“機(jī)械裝調(diào)技能競賽”，獲得河南省賽區(qū)一等獎，全國三等獎。參加《2ZYT-1型拖掛式煙草移栽機(jī)》等多個研制工作，主編河南省十二五規(guī)劃教材《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》。負(fù)責(zé)河南省教育廳“機(jī)電一體化專業(yè)”綜合改革試點工作，曾承擔(dān)許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)”和“工廠電氣控制技術(shù)”一體化教學(xué)工作。

張志宏，智能計算和計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。1984年6月畢業(yè)于河南大學(xué)數(shù)學(xué)系，從教期間，先后擔(dān)任計算機(jī)組成原理、C等高級語言程序設(shè)計、計算機(jī)組裝與維護(hù)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)、信息技術(shù)教材教法等課程。主（參）編教材8部，公開發(fā)表科研論文28篇，主持完成精品課程1項，完成省市教學(xué)、科研成果13項，獲教學(xué)和科研成果獎勵15項，主持完成發(fā)明專利2項，主持橫向項目11項，作為主要主持人完成了“計算機(jī)河南省高等學(xué)校實驗教學(xué)中心”項目建設(shè)。2001年7月被評為商丘市優(yōu)秀青年科技家專家，曾獲省市科技進(jìn)步獎、教學(xué)技能競賽獎和教學(xué)成果獎；獲學(xué)校首屆教學(xué)奉獻(xiàn)獎、首屆十佳最美教師和教學(xué)名師稱號，多次獲師德標(biāo)兵、實驗管理標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、工會活動先進(jìn)分子等榮譽稱號。

譚建偉，畢業(yè)于華中科技大學(xué)。近年獲年度教學(xué)考評優(yōu)秀4次，曾獲“全國優(yōu)秀教師”“河南省文明教師”“河南省優(yōu)秀人民警察”“開封市勞動模范”“開封市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，榮立個人二等功2次、三等功7次。河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、職業(yè)教育學(xué)科帶頭人。近年公開發(fā)表論文10篇，其中北大中文核心論文3篇、EI論文3篇、CSSCI擴(kuò)展版1篇、CN學(xué)術(shù)論文3篇；主、參編教材30余部，其中主編國家創(chuàng)新示范教材1部、國家“十三五”規(guī)劃教材1部、“十四五”規(guī)劃教材3部、河南省“十四五”規(guī)劃教材1部；主持、參與完成了河南省科技公關(guān)項目5項，廳級項目多項；獲教育教學(xué)成果獎多項，參與完成國家《職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《職業(yè)學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制工作。

張?zhí)m玲，國家二級心理咨詢師。曾獲全國“高校思想政治理論課教師2017年度影響力標(biāo)兵人物”稱號；獲2017年全國高校思想政治理論課教學(xué)展示一等獎，獲“全國高校思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵”稱號；獲2010年河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽一等獎、被授予“河南省教學(xué)標(biāo)兵”稱號。2018年被評為河南省文明教師。2018年被評為開封市巾幗建功標(biāo)兵、開封大學(xué)模范教師。2016年獲河南省思想政治工作獎勵基金三等獎。主要從事高校德育、黨建相關(guān)領(lǐng)域的研究。先后榮獲省級科研成果二等獎一項；兩項科研成果被鑒定為國內(nèi)領(lǐng)先水平。獲省廳級科研成果一等獎一項，二、三等獎五項。主持完成科研項目18項，其中省部級7項；省廳級11項。發(fā)表獨著學(xué)術(shù)論文18篇，其中核心論文7篇；出版專著和教材3部。

專業(yè)簡介

01

軟件技術(shù)（專科）

【專業(yè)特色】

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和網(wǎng)站設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用、程序設(shè)計及相關(guān)法律法規(guī)等知識，適應(yīng)軟件開發(fā)及應(yīng)用產(chǎn)業(yè)需求的軟件和信息技術(shù)服務(wù)崗位，具備軟件設(shè)計、開發(fā)、測試等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事軟件開發(fā)、軟件測試、軟件技術(shù)支持、信息系統(tǒng)運維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才�？梢詤⒓勇殬I(yè)資格證書（計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格）和職業(yè)技能（Web 前端開發(fā)、移動應(yīng)用開發(fā)、JavaWeb 應(yīng)用開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)軟件測試等）等級證書的考試、獲取相應(yīng)證書。

【核心課程】

Python程序開發(fā)、軟件測試技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、網(wǎng)址未加載程序設(shè)計、軟件建模與設(shè)計、軟件項目開發(fā)與管理等。

【就業(yè)方向】

面向計算機(jī)程序設(shè)計、計算機(jī)軟件測試、計算機(jī)軟件工程技術(shù)、信息系統(tǒng)運維工程技術(shù)等崗位，從事簡單算法分析與應(yīng)用、UI設(shè)計、軟件設(shè)計、軟件開發(fā)、軟件測試、軟件運維服務(wù)等崗位的計算機(jī)軟件工程技術(shù)人員工作。也可以接續(xù)專升本，進(jìn)入軟件工程技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用工程、人工智能工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)或軟件工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)學(xué)習(xí)。

軟件技術(shù)專業(yè)實踐

興趣社團(tuán)及第二課堂

校企合作深度調(diào)研

誠信考試考前動員

教學(xué)學(xué)情拓展分析

02

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（專科）

【專業(yè)特色】

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫基本原理、程序設(shè)計基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，具備程序模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化的能力。能夠從事程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)運維、數(shù)據(jù)采集與處理、大數(shù)據(jù)分析與可視化、大數(shù)據(jù)平臺管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)與產(chǎn)品運營等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才�？梢詤⒓勇殬I(yè)資格證書（計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格）和職業(yè)技能（大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)（Python）、大數(shù)據(jù)工程化處理與應(yīng)用）等級證書的考試、獲取相應(yīng)證書。

【核心課程】

NoSQL數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)倉庫、Web前端設(shè)計、大數(shù)據(jù)爬蟲技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化、QT程序設(shè)計、系統(tǒng)分析與設(shè)計等。

【就業(yè)方向】

面向大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)、信息系統(tǒng)運行維護(hù)工程技術(shù)等職業(yè)，從事大數(shù)據(jù)采集處理、大數(shù)據(jù)分析與可視化、程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)管理等崗位的數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)管理師工作。也可以接續(xù)專升本，進(jìn)入大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、人工智能工程技術(shù)、云計算技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用工程、軟件工程技術(shù)或數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、智能科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)

教師科研活動

校企合作洽談

人工智能機(jī)器人實訓(xùn)課堂

傳統(tǒng)節(jié)日文體活動

大數(shù)據(jù)技術(shù)綜合實驗室

03

網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商（�？疲�

【專業(yè)特色】

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維、網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)，懂策劃、擅運營、強(qiáng)技能的新型直播電商專業(yè)人才。本專業(yè)緊貼社會對直播電商人才需求，以“尚德從文、創(chuàng)業(yè)立身”雙創(chuàng)教育理念為出發(fā)點，以網(wǎng)絡(luò)銷售和新媒體運營技能為核心，以培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)，具備良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和工匠精神，能夠勝任新媒體推廣、直播內(nèi)容策劃、直播文案撰寫、直播電商運營、客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)直播等工作，符合行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

【核心課程】

網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)基礎(chǔ)、商品拍攝與素材編輯、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)法律法規(guī)、網(wǎng)店運營、營銷渠道運維、直播銷售、內(nèi)容策劃與編輯、直播運營、新媒體運營、客戶服務(wù)與管理。

【就業(yè)方向】

畢業(yè)后可在網(wǎng)絡(luò)科技企業(yè)、文化傳媒公司、政府部門及相關(guān)企事業(yè)單位從事電商直播策劃、電商直播推廣、新媒體運營、短視頻制作與營銷、電商數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)主播等工作。可勝任主播助理、運營專員、客服專員、新媒體專員、招商專員等崗位。

直播電商教學(xué)實戰(zhàn)中心

直播電商綜合實訓(xùn)室

2024年元旦晚會

模擬就業(yè)

電商小鎮(zhèn)洽談校企合作

04

電子商務(wù)（專科）

【專業(yè)特色】

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和零售管理、供應(yīng)鏈管理、市場與網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)銷售、客戶服務(wù)管理、電子商務(wù)法律法規(guī)等知識，具備運營數(shù)據(jù)采集與分析、用戶運營與管理、商品發(fā)布與優(yōu)化、社群運營管理、全渠道營銷方案設(shè)計、O2O銷售、智能客服訓(xùn)練、視覺營銷設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃與開發(fā)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事數(shù)據(jù)化運營、網(wǎng)店運營、社群運營、行業(yè)運營、營銷活動策劃與執(zhí)行、銷售方案執(zhí)行與優(yōu)化、客戶服務(wù)管理、視覺設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)及電商產(chǎn)品開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

【核心課程】

電子商務(wù)基礎(chǔ)、電子商務(wù)法律法規(guī)、零售基礎(chǔ)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化、互聯(lián)網(wǎng)銷售、供應(yīng)鏈管理實務(wù)、跨境電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)、數(shù)據(jù)化運營、網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)與管理、視覺營銷設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作等。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)企業(yè)從事電子商務(wù)運營管理、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)渠道推廣、客戶服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)、商務(wù)策劃專員、視覺營銷師、全渠道營銷主管等工作，具備適應(yīng)現(xiàn)代社會商務(wù)運營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能。

校企合作

學(xué)生活動

學(xué)生第二課堂

電子商務(wù)實戰(zhàn)中心

05

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（�？疲�

【專業(yè)特色】

本專業(yè)通過對學(xué)生的全面培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠適應(yīng)不斷變化的市場需求，具備專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)意、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。畢業(yè)后學(xué)生能夠在室內(nèi)設(shè)計、裝飾施工、景觀設(shè)計、風(fēng)景園林等領(lǐng)域就業(yè)。

合作企業(yè)覆蓋室內(nèi)裝飾設(shè)計和文旅景觀設(shè)計兩大領(lǐng)域，通過實踐項目、實習(xí)實訓(xùn)與企業(yè)的合作，學(xué)生能夠在真實的工作環(huán)境中鍛煉自己的就業(yè)能力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需求及職業(yè)崗位素質(zhì)、能力、知識的要求，校企合作，模塊化選取課程內(nèi)容，遵循教育教學(xué)規(guī)律和職業(yè)能力成長規(guī)律，序化課程內(nèi)容，重構(gòu)課程體系。以學(xué)生為中心，設(shè)計教學(xué)情境，通過項目教學(xué)、實際案例、集體討論，突出培養(yǎng)學(xué)生合理規(guī)范的設(shè)計能力。

【核心課程】

居住空間設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計實務(wù)、計算機(jī)輔助設(shè)計（Auto 3ds MAX）、裝飾施工圖設(shè)計、公共空間設(shè)計、裝飾施工工藝、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、景觀設(shè)計實務(wù)等。

【就業(yè)方向】

通過學(xué)校培養(yǎng)和企業(yè)實訓(xùn)，學(xué)生具備較強(qiáng)的設(shè)計表達(dá)能力及繪圖與制圖的能力；具備一定的室內(nèi)外設(shè)計及材料工藝技術(shù)操作能力，能夠比較熟練地運用辦公自動化軟件和CAD、SU、PS等軟件，進(jìn)行室內(nèi)外建模和效果圖設(shè)計的專業(yè)技能；具有對室內(nèi)各類空間進(jìn)行整體分析與設(shè)計的能力；具有新穎的設(shè)計想法以及獨特的設(shè)計理念。畢業(yè)后學(xué)生能夠在室內(nèi)設(shè)計、裝飾施工、景觀設(shè)計、風(fēng)景園林等領(lǐng)域就業(yè)。

立體構(gòu)成課程作業(yè)展

花園城市志愿者活動

美呈文旅校企合作

企業(yè)調(diào)研

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