“河”你攜手 “工”向未來

機(jī)械工程學(xué)院

2023

學(xué)院介紹

機(jī)械工程學(xué)院辦學(xué)特色鮮明，以產(chǎn)教融合項(xiàng)目為依托，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，初步形成了以“虛擬仿真、機(jī)器人+”為主要特色的智能制造專業(yè)集群格局，以“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)賽”五位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為高端裝備制造等行業(yè)培養(yǎng)了大批基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

機(jī)械工程學(xué)院擁有機(jī)器人生產(chǎn)模擬實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維實(shí)驗(yàn)、涂裝生產(chǎn)線仿真實(shí)驗(yàn)室、測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、汽車新技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等30多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，擁有較好的教學(xué)和科研條件，“工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”獲國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目稱號(hào)，同時(shí)被認(rèn)定為國家一流本科課程；涂裝生產(chǎn)線仿真與測試工程研究中心是省級(jí)工程技術(shù)中心；機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是省級(jí)示范教學(xué)中心。

學(xué)院重視學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在全國和省內(nèi)各類專業(yè)技能競賽中取得了優(yōu)異成績。

專業(yè)介紹

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)牢固、專業(yè)面向?qū)挘�具有扎�?shí)的數(shù)理科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，以及機(jī)械設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造及其自動(dòng)化方面的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和工程應(yīng)用能力，能適應(yīng)機(jī)械工程和智能制造等領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展需要，從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、運(yùn)營管理及銷售、科技開發(fā)和應(yīng)用研究等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)是學(xué)校最早開設(shè)的工科專業(yè)之一，是省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，建立了產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)、賽一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，極大提升學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐技能及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神�，F(xiàn)有國家級(jí)工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，依托本專業(yè)建有河南省涂裝生產(chǎn)線仿真與測試工程研究中心，省級(jí)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心，在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成效。近年來，在大學(xué)生學(xué)科競賽和創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，先后有230多名學(xué)生獲得全國、省部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)近170次。

就業(yè)方向：制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主體，本專業(yè)人才培養(yǎng)緊密圍繞國家實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)，畢業(yè)生可在機(jī)械、汽車、紡織、交通運(yùn)輸、輕工、電子等制造業(yè)相關(guān)的各行各業(yè)從事機(jī)械設(shè)計(jì)、制造工藝及其自動(dòng)化方面的技術(shù)和管理工作。近年來，本專業(yè)畢業(yè)生的考研錄取率在20％以上。

學(xué)位學(xué)制：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年。

軟件工程（數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造）專業(yè)

（省級(jí)特色化示范性軟件學(xué)院專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)牢固、專業(yè)面向?qū)挘�具有扎�?shí)的數(shù)理科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，以及機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化方面的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與較強(qiáng)的工業(yè)軟件應(yīng)用能力，能適應(yīng)包括智能產(chǎn)線、智能采礦等領(lǐng)域的機(jī)械工程數(shù)字化設(shè)計(jì)、制造、研發(fā)及生產(chǎn)發(fā)展需要，從事數(shù)字化設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、運(yùn)營管理、二次開發(fā)和應(yīng)用等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)是省級(jí)特色化示范性軟件學(xué)院專業(yè)之一，是在省級(jí)一流本科建設(shè)專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的基礎(chǔ)上設(shè)置的，按照專業(yè)知識(shí)與工業(yè)軟件雙主線“121”培養(yǎng)模式，構(gòu)建基于數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造的機(jī)械工程與軟件工程基礎(chǔ)相互融通的課程體系。第一學(xué)年，夯實(shí)通識(shí)教育、機(jī)械工程學(xué)科基礎(chǔ)及軟件素養(yǎng)；第二、三學(xué)年，筑牢學(xué)科專業(yè)知識(shí)，持續(xù)提升工業(yè)軟件應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)二者雙向賦能；第四學(xué)年，強(qiáng)化復(fù)合型、創(chuàng)新型的數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造方向工業(yè)軟件應(yīng)用與開發(fā)能力提升。本專業(yè)基于產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)、賽一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，在機(jī)械工程與軟件工程的交叉學(xué)科領(lǐng)域突出數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造的專業(yè)特色。

就業(yè)方向：本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密貼合我國制造業(yè)領(lǐng)域全面提升數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造軟件應(yīng)用與開發(fā)能力的發(fā)展需求，畢業(yè)生可在制造業(yè)相關(guān)的各行各業(yè)從事數(shù)字化設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、運(yùn)營管理、二次開發(fā)和應(yīng)用等方面的技術(shù)和管理工作。

學(xué)位學(xué)制：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年。

材料成型及控制工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)擁有一支包括河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省青年骨干教師的結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。依托省級(jí)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心、涂裝生產(chǎn)線仿真與測試工程研究中心、鄭州市焊接機(jī)器人重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研平臺(tái)，并與中原內(nèi)配集團(tuán)等多家企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要, 能適應(yīng)材料成型工藝及裝備、材料成型控制及先進(jìn)材料加工理論等領(lǐng)域的科研及生產(chǎn)發(fā)展需要，從事技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、質(zhì)量檢測、實(shí)驗(yàn)研究和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)依托于擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，其中教授2名、副教授7名、講師6名，具有博士學(xué)位的11名，其中河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省青年骨干教師2人。依托省級(jí)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心、涂裝生產(chǎn)線仿真與測試工程研究中心、鄭州市焊接機(jī)器人重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研平臺(tái)，并與中原內(nèi)配集團(tuán)等多家企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全。培養(yǎng)能適應(yīng)材料成型工藝及裝備、材料成型控制及先進(jìn)材料加工理論等智能制造領(lǐng)域的科研及生產(chǎn)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機(jī)械、汽車、冶金等行業(yè)從事機(jī)械加工、金屬塑性成形、模具設(shè)計(jì)與制造等技術(shù)開發(fā)、工藝與裝備設(shè)計(jì)，以及質(zhì)量檢測、新產(chǎn)品及新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、生產(chǎn)組織與管理等工作。近年來就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，考研錄取率超過20%。

學(xué)位學(xué)制：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,學(xué)制四年。

車輛工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備車輛工程基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與較強(qiáng)的工程實(shí)踐應(yīng)用能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，從事車輛設(shè)計(jì)、仿真分析、制造、系統(tǒng)開發(fā)、集成、試驗(yàn)、測試及運(yùn)營管理等工作的高層次應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：以汽車及其零部件設(shè)計(jì)與仿真為特色，在汽車設(shè)計(jì)、汽車?yán)碚�、汽車制造工藝學(xué)、汽車電子控制技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，通過增設(shè)汽車零部件仿真分析、汽車控制系統(tǒng)仿真分析、汽車新能源技術(shù)、車聯(lián)網(wǎng)與智能交通系統(tǒng)、汽車CAE技術(shù)等課程，既培養(yǎng)學(xué)生的三維設(shè)計(jì)和仿真分析能力，又能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)智能控制及仿真技術(shù)的能力。

就業(yè)方向：就業(yè)以汽車行業(yè)內(nèi)的整車和零配件企業(yè)為主，如長城汽車、吉利汽車、奇瑞汽車、森源重工、鄭州宇通、寧波萬眾汽車零部件有限公司、中原內(nèi)配、中航光電科技、寧德時(shí)代等；考研率在23%左右，考研學(xué)校包括中南大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、長安大學(xué)、武漢理工大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海理工大學(xué)、燕山大學(xué)、江蘇大學(xué)等。

學(xué)位學(xué)制：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年。

機(jī)器人工程專業(yè)

（省級(jí)特色化示范性軟件學(xué)院專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)牢固、專業(yè)面向?qū)�，具有扎�?shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和機(jī)器人工程專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與解決復(fù)雜工程問題的應(yīng)用能力，具有精益求精、大國工匠的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能適應(yīng)智能制造和機(jī)器人產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的科研及生產(chǎn)發(fā)展需要，從事機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)與改造，機(jī)器人自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等工作的高層次應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：機(jī)器人工程專業(yè)是我校2019年獲批招生的新工科專業(yè)，依托河南省特色化示范性軟件學(xué)院、扎根機(jī)械工程學(xué)院，面向智能制造和智能設(shè)計(jì)，以工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成+虛擬仿真為特色，依托校企合作，加強(qiáng)工業(yè)軟件應(yīng)用，以學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為重要抓手，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，專業(yè)優(yōu)勢明顯。

就業(yè)方向：面向高端制造業(yè)，從事智能制造自動(dòng)化生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、應(yīng)用及運(yùn)行管理等技術(shù)或管理工作，以及機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)、裝調(diào)及改造。

學(xué)位學(xué)制：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年。

軟件工程（汽車部件設(shè)計(jì)與成型）專業(yè)

（省級(jí)特色化示范性軟件學(xué)院專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)擁有一支包括河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省青年骨干教師的結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。依托省級(jí)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心、涂裝生產(chǎn)線仿真與測試工程研究中心、鄭州市焊接機(jī)器人重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研平臺(tái)，并與中原內(nèi)配集團(tuán)等多家企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。本專業(yè)立足于河南和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，服務(wù)裝備制造行業(yè)，具有扎實(shí)的自然科學(xué)、軟件工程等學(xué)科基礎(chǔ)和汽車部件設(shè)計(jì)與成型的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與工業(yè)軟件應(yīng)用能力，能適應(yīng)智能制造在內(nèi)的多領(lǐng)域的數(shù)字化設(shè)計(jì)與成型制造、研發(fā)及生產(chǎn)發(fā)展需要，從事技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、質(zhì)量檢測、實(shí)驗(yàn)研究、生產(chǎn)管理及工業(yè)軟件二次開發(fā)和應(yīng)用等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)依托于擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，其中教授4名、副教授10名、講師8名，具有博士學(xué)位的15名，其中河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，河南省青年骨干教師3人。依托省級(jí)機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心、涂裝生產(chǎn)線仿真與測試工程研究中心、鄭州市焊接機(jī)器人重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研平臺(tái)，并與中原內(nèi)配集團(tuán)等多家企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全。本專業(yè)立足于河南和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，服務(wù)裝備制造行業(yè)，培養(yǎng)能適應(yīng)智能制造在內(nèi)的多領(lǐng)域的數(shù)字化設(shè)計(jì)與成型制造、研發(fā)及生產(chǎn)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在機(jī)械、汽車、材料成型等智能制造行業(yè)從事工業(yè)軟件、機(jī)械加工、材料塑性成形、模具設(shè)計(jì)與制造等技術(shù)開發(fā)、工藝與裝備設(shè)計(jì)，以及質(zhì)量檢測、新產(chǎn)品及新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用、生產(chǎn)組織與管理等工作。近年來就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，考研錄取率超過20%。

學(xué)位學(xué)制：授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,學(xué)制四年。

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