西方所謂“普世價值”、“憲政”、新聞自由、司法獨立等錯誤思潮，是資本主義政治價值觀的高度凝練和集中表達。當前，我們正處于世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局的歷史交匯期，我國的主流意識形態(tài)與西方多樣化的錯誤思潮長期并存、相互激蕩的趨勢更加顯著。高校作為思想碰撞的重要場域，既是各種思想文化交流的重要平臺，也是與各種錯誤思潮斗爭的前沿陣地。全面審視西方各種錯誤思潮可能在高校產生的負面影響，并提出積極應對策略，具有強烈的問題指向性和現(xiàn)實必要性，對高校意識形態(tài)工作和思想政治工作至關重要。

習近平總書記反復強調：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。”高校作為文化交流、思想交鋒的前沿陣地，對各種錯誤思潮可能產生的負面影響要高度重視。比如一些錯誤思潮通過論壇、學術訪問、文化產品、項目資助等形式進行隱蔽性滲透，可能對高校意識形態(tài)工作帶來挑戰(zhàn)。又如大眾傳媒既是思想文化傳播的重要載體，但也是一些錯誤思潮滲透的重要手段，西方一些國家利用微空間信息傳播瞬時性、裂變性和碎片化的特點，將西方自由主義價值觀嵌入游戲軟件、好萊塢電影、品牌服飾、電視廣告等多元文化載體中，用功利主義、實用主義、極端個人主義等影響著青年學生。高校應對各種錯誤思潮的負面影響是一項系統(tǒng)工程，面對新形勢新任務，必須拿出有力的應對策略，積極應對挑戰(zhàn)、化解沖擊、減少碰撞。

堅持馬克思主義指導地位，有效化解各種錯誤思潮對高校的負面影響。馬克思在《〈黑格爾法哲學批判〉導言》中指出：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。”高校作為意識形態(tài)工作的前沿陣地，肩負著馬克思主義理論研究、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的重大任務。這就要求我們在應對各種錯誤思潮過程中，始終堅守底線思維和陣地意識，堅持社會主義的辦學方向、堅持黨對高校的領導、堅持立德樹人，及時揭露各種錯誤思潮的本質，看清其企圖否定中國共產黨的領導、顛覆中國特色社會主義制度的陰謀，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，讓青年學生深刻理解中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等重大理論問題，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤思潮，增強主流意識形態(tài)認同，筑牢高校意識形態(tài)主陣地。

營造風清氣正的網絡空間，有效提升青年學生對各種錯誤思潮的鑒別能力。網絡空間作為意識形態(tài)交鋒的主戰(zhàn)場與主陣地，已經成為人們生產生活的新空間。2019年1月25日，習近平總書記在十九屆中央政治局第十二次集體學習時的講話中指出：“網絡是一把雙刃劍，一張圖、一段視頻經由全媒體幾個小時就能形成爆發(fā)式傳播，對輿論場造成很大影響�！泵鎸κ澜绨倌晡从兄�大變局的新形勢，面對各種錯誤思潮的隱蔽滲透，高校必須牢牢把握網絡輿論引導主動權，遵循青年學生的認知規(guī)律和接受特點，通過“三微一端”、紅色網站、學習強國等網絡平臺，用學生喜聞樂見的形式和話語闡釋宣傳馬克思主義經典著作、黨的方針政策等，把社會主義主流意識形態(tài)全方位地貫穿到青年學生的日常學習、生活和實踐中，形成網絡正面輿論導向，有效提升青年學生對錯誤思潮的鑒別能力，構筑起網絡思政育人的新范式。

發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用，筑牢抵制各種錯誤思潮的思想防線。高校思想政治理論課是解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題的具體表達。我們要充分發(fā)揮高校思政課在抵制各種錯誤思潮負面影響中的重要作用，探索構建高校思政課交互式、共享式、自主式和參與式等教學方式，篩選具有代表性的影像素材、典型案例、精品課程等優(yōu)質教育資源，把我們想講的變成學生想聽的，并把學生想聽的融進我們想講的，引導學生在甄別信息、辯證思考、交流討論中辨明是非，積極推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”教育，不斷增強青年學生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，從而實現(xiàn)教化人心、鑄魂育人的教學效果。同時，充分發(fā)揮高校思政課“第二課堂”的實踐育人作用。在課堂教學的基礎上，我們更要牢記習近平總書記“把論文寫在祖國大地上”的深切囑托，緊扣百年成就、民生福祉、中國之治、美麗中國、鄉(xiāng)村振興等實踐主題，引導學生深入工廠社區(qū)、基層農村、志愿服務場地等，讓青年學生在實踐中發(fā)出“時代好聲音”，推動形成適應新時代要求的思想觀念、精神面貌和行為規(guī)范，從而鞏固抵制各種錯誤思潮的思想防線。

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作者：黑曉卉 西安理工大學

來源：中國教育報

編輯：季伏洋

統(tǒng)籌：翟浩辰｜審核 ：龐偉偉

出品：河南牧業(yè)經濟學院黨委宣傳部新媒體中心

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