這是官微君陪伴你的第2004天

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身未至，心已達(dá)校園里這些地標(biāo)性建筑默默地講述著動人的科院故事激勵著師生不斷前行

飛向明天

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍可以擴(kuò)充我們的知識面，讓人心胸開闊；能讓我們了解天下大事，培養(yǎng)文化修養(yǎng)，積淀文化底蘊(yùn)；也培養(yǎng)了我們勤奮好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，有益于鍛煉思維能力的腦功能活動。書籍，是帶領(lǐng)我們飛向明天的一把不可替代的鑰匙。

“和”

孔子曰：“禮之用，和為貴�！薄熬�子和而不同�！避髯釉唬骸耙陨葡热苏咧^之教，以善和人者謂之順。”“和”，乃中國傳統(tǒng)文化之精髓，韻意博厚，擇要以銘。此處人文景觀，引導(dǎo)師生感悟“和”的深邃寓意，倡導(dǎo)“以和為貴”“和而不同”等哲學(xué)思想。

“母校您好”

“母校您好”，簡簡單單的四個字卻包含著學(xué)子們對學(xué)校深深的眷戀。母校有著青春的印跡，有著共同的回憶。是見證，也是一份傳承。

恒慧橋

恒慧橋，橋體通體雪白，雖不長卻玲瓏曲折，別有一番韻味，無論哪個時節(jié)，憑欄下望，東湖的湖水總能倒映出橋體和學(xué)子們匆匆走過的身影，仿佛另一個鏡中世界。

“給我一個支點(diǎn)，我就能撬起地球。”雕塑形象地再現(xiàn)了這一場面，寓意深刻。在校園里，老師們誨人不倦，學(xué)子們孜孜以求，用知識武裝自己，不斷突破自我，創(chuàng)新發(fā)展。

黌表廣場

黌表設(shè)計(jì)取漢白玉材質(zhì)，其晶瑩剔透，清新樸實(shí)，是道德高尚、品質(zhì)高潔、溫潤和善、剛毅率直君子風(fēng)范之象征。黌表立為九通，九為天地之至數(shù)，取意吉祥長久，代表學(xué)�，F(xiàn)有的學(xué)科，以及未來學(xué)科的發(fā)展。雕飾內(nèi)涵學(xué)科發(fā)展歷史和文化積淀，寓意青年學(xué)子要時刻銘記學(xué)校“崇德尚能 知行合一”的校訓(xùn)，與學(xué)校一起成長，邁向更美好的明天。

樂天宇雕像

在校園東西區(qū)結(jié)合處有一座人文雕塑，表達(dá)師生心中共同的文化符號和深沉記憶，雕塑原型——樂天宇。

樂天宇于1940年至1945年任延安自然科學(xué)院生物系、農(nóng)業(yè)系主任，并于解放戰(zhàn)爭期間任北方大學(xué)、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長，在我校的創(chuàng)立和建設(shè)初期作出了突出貢獻(xiàn)。作為“南泥灣”的發(fā)現(xiàn)者和開墾創(chuàng)意者，樂天宇帶領(lǐng)延安自然科學(xué)院師生在“南泥灣開發(fā)”中作出了突出貢獻(xiàn)，他的事跡被永遠(yuǎn)地載入了學(xué)校及黨的發(fā)展史冊。以他為原型塑造校園雕塑能讓師生更好地了解和銘記學(xué)校發(fā)展歷史，真切地感受學(xué)校發(fā)展過程中的艱辛曲折，以激起師生員工強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)師生員工積極參與學(xué)校建設(shè)發(fā)展的自覺性和主動性，引發(fā)師生共鳴，進(jìn)而得到精神和心靈上的凈化和洗禮。

羅玉川雕像

羅玉川( 1909.9-1989.9)，早期積極從事地下革命活動。抗日戰(zhàn)爭時期，領(lǐng)導(dǎo)了冀東根據(jù)地建設(shè)�？箲�(zhàn)勝利后，組織冀中人民進(jìn)行土地改革，開展大生產(chǎn)運(yùn)動。在著名平津戰(zhàn)役中，任冀中支前后勤司令部政委，為我軍的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。歷任冀中行署主任、河北省人民政府副主席、農(nóng)業(yè)部副部長、中共平原省委副書記、省人民政府副主席兼平原農(nóng)學(xué)院(本校前身)院長、林業(yè)部部長。雕塑記錄了他的成就和貢獻(xiàn)，激勵著師生員工繼續(xù)前行，再創(chuàng)輝煌。

黃光正雕像

黃光正(1932.11-1988.5)，我校原農(nóng)學(xué)系主任、教授、小麥育種專家。國家有突出貢獻(xiàn)的中青年科技專家，國家發(fā)明二等獎獲得者。第六、七屆全國人大代表。主持培育了“百農(nóng)”系列小麥新品種，其中“百農(nóng)3217”在全國十五個省市推廣，取得經(jīng)濟(jì)效益50億元，為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。師生員工以他為榜樣，紀(jì)念他的貢獻(xiàn)，激發(fā)師生員工積極進(jìn)取，不忘初心。

返校的日子越來愈近我們久別重逢特別是即將邁入校園的大一新同學(xué)熟悉校園，開啟大學(xué)生活可以從以上這些地方“打卡”開始期待與你們相見！

END

圖文編輯 |李思思 鄒若冰

內(nèi)容校對|王涵鈺

統(tǒng)籌策劃|胡泉灝

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