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把災(zāi)難當(dāng)教材 與祖國共成長

鄭科“導(dǎo)員說”專欄

面對洪災(zāi)、疫情

鄭州科技學(xué)院輔導(dǎo)員

主動沖鋒在前

始終與同學(xué)們

心連心、肩并肩

堅決落實好各項政策

做好特殊時期的

學(xué)生關(guān)心、關(guān)愛工作

引導(dǎo)青年學(xué)子把災(zāi)難當(dāng)教材

把困難當(dāng)磨礪

在災(zāi)難中增強(qiáng)社會責(zé)任感和家國情懷

持續(xù)深化

“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”主題教育

土木建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員吳曉娜

吳曉娜，副教授，現(xiàn)任鄭州科技學(xué)院土木建筑工程學(xué)院2018級輔導(dǎo)員、學(xué)管秘書。曾獲得全國民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鄭州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作先進(jìn)個人、校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

在我省遭遇的這場特大自然災(zāi)害面前，中華兒女再次挺起不屈的脊梁，用鋼鐵般的意志和大無畏的英雄氣概，譜寫了一曲慷慨激昂的壯麗史詩。

而此次河南的防汛救災(zāi)工作對于我校學(xué)子而言是一次生動的思想政治理論課。我們應(yīng)該用好救災(zāi)鮮活案例，講好愛國生動故事，引導(dǎo)廣大學(xué)子學(xué)習(xí)守望相助、風(fēng)雨同舟的精神。既可以讓學(xué)生深刻理解“一方有難八方支援”、“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻內(nèi)涵。又可以深刻詮釋黨的初心與使命，讓學(xué)生充分認(rèn)識到黨員的先鋒模范作用，踐行“請黨放心，強(qiáng)國有我”的莊嚴(yán)承諾，用實際行動詮釋新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)工作中積極作為，貢獻(xiàn)自己的青春力量。

如何利用此次防汛救災(zāi)加強(qiáng)學(xué)生日常思想政治教育，始終要把習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的人民至上、生命至上的重要理念落到實處。在救災(zāi)中，哪里有危險哪里就有人民子弟兵，風(fēng)雨中，那些艱難前行的身影，成了受災(zāi)群眾最堅實的依靠，這些充分向我們證明了黨和人民有著打不斷、拆不散的血肉聯(lián)系，我們要有信心共同渡過難關(guān)。

災(zāi)難面前，民族大義面前，中國人民從未輸過，也許這就是中華民族歷經(jīng)磨難依舊生生不息的密碼。

體育學(xué)院輔導(dǎo)員劉雪峰

劉雪峰，中共黨員，體育教學(xué)碩士專業(yè)，現(xiàn)任鄭州科技學(xué)院體育學(xué)院學(xué)管秘書、團(tuán)委書記，擔(dān)任2019級體育教育、社會體育專業(yè)輔導(dǎo)員。曾獲校級“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”“先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。

生命的存在是人生的基礎(chǔ)，對于大學(xué)生來說，他們正處于增長知識階段，積累生活技能時期，不斷提高對生命認(rèn)知和體悟的重要時期，加強(qiáng)對于大學(xué)生生命觀念教育尤為重要。

以此次澇疫“危機(jī)”，作為開展生命觀念教育的切入點。引導(dǎo)學(xué)生理解生命、感受生命、珍愛生命。依托身邊的典型案例，解放軍、武警官兵、志愿者的大愛精神為教材，引導(dǎo)學(xué)生正確理解生命的真諦，感受生命的可貴，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)達(dá)，災(zāi)害發(fā)生后，各種網(wǎng)絡(luò)新聞鋪天蓋地，其中真假、片面性，學(xué)生對于互聯(lián)網(wǎng)信息甄別能力不強(qiáng)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，甚至是行為問題。

加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，及時轉(zhuǎn)發(fā)權(quán)威消息，引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠、不造謠。通過搭建班級、年級、黨團(tuán)組織等多層面在線交流溝通平臺，引導(dǎo)學(xué)生正面發(fā)聲，共同形成疫情汛情的網(wǎng)絡(luò)正能量。

外國語學(xué)院輔導(dǎo)員武夢陽

武夢陽，中共黨員，法律碩士，現(xiàn)任外國語學(xué)院2018級輔導(dǎo)員。曾獲得全國民辦高�！鞍嗉壒芾韯�(chuàng)新案例”三等獎，校級黨史融入思政課教學(xué)技能大賽二等獎，“綜合素質(zhì)教育說課比賽”三等獎，“歐立杯”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師等榮譽(yù)。

這是一個特殊且極具考驗的時期，鄭州先后面臨了特大暴雨與疫情的反撲。外國語學(xué)院學(xué)子們眾志成城，積極響應(yīng)學(xué)校號召，勇于擔(dān)當(dāng)，遵守學(xué)校規(guī)定。輔導(dǎo)員深入學(xué)生，了解學(xué)生情況，切實為學(xué)生解決問題。

在防汛前，剛接收到暴雨紅色預(yù)警，我第一時間利用網(wǎng)絡(luò)開展線上會議，告誡同學(xué)們非必要不外出，同時，立刻組織學(xué)生干部小組，負(fù)責(zé)聯(lián)系各個班級的同學(xué)，確保學(xué)生的生命安全。汛中，積極了解學(xué)生狀況，安撫學(xué)生情緒，開展心理幫扶。在汛后，鄭州又面臨反撲的疫情，在抗擊疫情中，師生統(tǒng)一戰(zhàn)線，接受學(xué)校安排，統(tǒng)一核酸檢測，做好個人防護(hù)，并進(jìn)行自我隔離，非必要不外出。

災(zāi)情無情人有情，在面對極大挑戰(zhàn)的同時，不忘加強(qiáng)學(xué)生思想建設(shè)，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家力量；在災(zāi)難面前，不忘使命，凝聚個人責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，把災(zāi)難當(dāng)做教材，用抗洪和抗疫精神鼓舞每個學(xué)生。

洪澇、疫情，這個夏天，面對疫情汛情疊加情況，有危險逆行奮斗在最前線的醫(yī)務(wù)、解放軍戰(zhàn)士、志愿者，教育工作者，更有全國人民的支持，讓這場“澇疫皆核”也變的不再那么讓人畏懼。當(dāng)前情況是一次黨史學(xué)習(xí)教育的生動實踐、一堂深刻的思政大課，一本鮮活的德育教材。把災(zāi)難當(dāng)教材，把困難當(dāng)磨礪，在防汛救災(zāi)與疫情防控中釋放出強(qiáng)大的精神力量。

本期來源| 學(xué)生處

本期編輯| 李新豪

責(zé)任編輯|張毅飛

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