為貫徹落實黑龍江省第十三次黨代會精神，以教育賦能我省創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為全面打造龍江創(chuàng)意設(shè)計新高地提供強有力的人才支撐和智力保障，近日，省教育廳制定了《黑龍江省教育賦能創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實施方案》，并向各市（地）教育局，各普通高等學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校印發(fā)，要求結(jié)合實際貫徹執(zhí)行。

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高質(zhì)量發(fā)展實施方案

為全面貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話重要指示批示精神，貫徹落實黑龍江省第十三次黨代會精神，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，以教育賦能我省創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，培養(yǎng)滿足我省創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，為全面打造龍江創(chuàng)意設(shè)計新高地提供強有力的人才支撐和智力保障，結(jié)合我省實際，制定如下方案。

一、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，立足國家和我省創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)要素聚集和高質(zhì)量發(fā)展的實際需求，以服務(wù)和融入龍江創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局為核心，以深化設(shè)計類教育改革創(chuàng)新為主線，以產(chǎn)學(xué)研用深度融合為驅(qū)動，以加強創(chuàng)意設(shè)計對外交流與合作為助力，全面推進實施教育賦能創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展“六大行動”，即人才培養(yǎng)提質(zhì)行動、師資隊伍優(yōu)化行動、成果轉(zhuǎn)化提升行動、產(chǎn)教協(xié)同育人行動、對外交流合作行動、文化傳承創(chuàng)新行動。到2025年，推動設(shè)計類人才培養(yǎng)供給側(cè)與創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)需求側(cè)更加匹配，教育對創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)的服務(wù)支撐引領(lǐng)能力更加突出，教育與產(chǎn)業(yè)全方位、深層次、寬領(lǐng)域的融合發(fā)展格局更加合理，為我省創(chuàng)意設(shè)計能級提升提供人才和智力支撐。到2030年，教育整體服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力顯著提升，成為更好適應(yīng)支撐引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的“快變量”。

（二）具體目標(biāo)

——服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)人才聚集。圍繞創(chuàng)意設(shè)計10個重點領(lǐng)域，布局建設(shè)10個左右“設(shè)計+”學(xué)科專業(yè)（方向），重點支持20-30個創(chuàng)意設(shè)計一流學(xué)科專業(yè)，建設(shè)10個左右創(chuàng)意設(shè)計學(xué)科專業(yè)集群，建設(shè)2-3個卓越創(chuàng)意設(shè)計人才培養(yǎng)基地、10個左右人才培訓(xùn)和實踐基地；創(chuàng)辦具有龍江特色的“國際大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計大賽”；深化對外交流合作，建設(shè)哈工大中俄聯(lián)合創(chuàng)意設(shè)計園，打造龍江創(chuàng)意設(shè)計人才“高地”。

——服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)資本和資源聚集。圍繞工業(yè)設(shè)計、時尚設(shè)計、平面設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計生態(tài)鏈，推進政校企研融深度合作，建設(shè)3個左右創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)教融合試驗區(qū)、10個左右創(chuàng)意設(shè)計與雙創(chuàng)融合示范基地、10個左右“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地；支持校企共建一批創(chuàng)意設(shè)計現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、校企聯(lián)合工作室、工業(yè)設(shè)計中心、文化創(chuàng)意中心，搭建產(chǎn)業(yè)發(fā)展資本和資源支撐平臺。

——服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)聚集。圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)計化、設(shè)計產(chǎn)業(yè)化，建設(shè)一批協(xié)同創(chuàng)新中心和創(chuàng)意設(shè)計企業(yè)項目庫，推進一批高水平成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化；深入挖掘龍江優(yōu)秀歷史文化、紅色文化、現(xiàn)代文化等文化中蘊含的創(chuàng)意設(shè)計元素，引導(dǎo)校企共建“龍江設(shè)計”元素庫；充分獲取國內(nèi)外創(chuàng)意設(shè)計高層次人才信息，組建龍江創(chuàng)意設(shè)計人才庫，打造龍江創(chuàng)意設(shè)計數(shù)據(jù)“富礦”。

二、行動計劃

（一）人才培養(yǎng)提質(zhì)行動

1.加快創(chuàng)意設(shè)計急需學(xué)科專業(yè)建設(shè)。超前布局、優(yōu)先發(fā)展、加快賦能與龍江創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)需求相適應(yīng)的“設(shè)計+”學(xué)科專業(yè)，推動“設(shè)計+科技”“設(shè)計+工程”“設(shè)計+農(nóng)業(yè)”“設(shè)計+文化”“設(shè)計+經(jīng)濟”“設(shè)計+健康”等，重點布局新建智能交互設(shè)計、計算性設(shè)計、城市設(shè)計等10個左右創(chuàng)意設(shè)計學(xué)科專業(yè)或?qū)W科專業(yè)方向，延伸“設(shè)計+”產(chǎn)業(yè)人才鏈，加大創(chuàng)意設(shè)計緊缺人才培養(yǎng)力度。

2.打造設(shè)計類一流學(xué)科專業(yè)（集群）。加強創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)人才需求預(yù)測，將學(xué)科專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，將學(xué)科專業(yè)集群建在產(chǎn)業(yè)集群上，構(gòu)建緊密對接創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)的學(xué)科專業(yè)體系。以新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，推進設(shè)計類學(xué)科專業(yè)融合發(fā)展，設(shè)立相關(guān)研究方向，打造20-30個一流學(xué)科專業(yè)，建設(shè)10個左右優(yōu)勢突出、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)集群，加大創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型和高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)力度。

3.加強創(chuàng)意設(shè)計領(lǐng)域教育資源建設(shè)。將產(chǎn)業(yè)要素和企業(yè)項目引入課堂教學(xué)，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”等數(shù)字技術(shù)，重塑與產(chǎn)業(yè)需求、崗位實踐對接的設(shè)計類課程教材體系。打造100門設(shè)計類一流本科課程和精品慕課、研究生精品課程，建設(shè)50門左右校企合作課程，建設(shè)30部左右省級規(guī)劃教材和特色新形態(tài)教材，建設(shè)10個左右高水平教學(xué)實驗示范中心、30個左右虛擬仿真實驗教學(xué)項目。在“四新”研究與改革實踐項目、省教育教學(xué)改革項目等項目中設(shè)立創(chuàng)意設(shè)計專項，以服務(wù)決策為導(dǎo)向，深入研究設(shè)計類教育改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題。

4.創(chuàng)新設(shè)計類人才培養(yǎng)模式。實施卓越創(chuàng)意設(shè)計人才培養(yǎng)計劃，探索契合創(chuàng)意設(shè)計拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的CDIO（構(gòu)思—設(shè)計—實現(xiàn)—運作）工程教育模式和“新工程教育轉(zhuǎn)型”人才培養(yǎng)模式，建設(shè)2-3個卓越創(chuàng)意設(shè)計人才培養(yǎng)基地，設(shè)立一批卓越創(chuàng)意設(shè)計人才培養(yǎng)計劃項目，推動設(shè)計類教育教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實踐相融合、校內(nèi)外教學(xué)資源相融合。

（二）師資隊伍優(yōu)化行動

5.加大創(chuàng)意設(shè)計師資引育力度。面向創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)，遴選和認(rèn)定一批“頭雁”“春雁”團隊和“龍江學(xué)者”，留住科技領(lǐng)軍人才。完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，加大對設(shè)計類優(yōu)秀教師的培育力度，選樹20位左右教學(xué)名師，建設(shè)10個左右教學(xué)團隊、30個左右虛擬教研室。實施機制靈活的人才政策，柔性引進海內(nèi)外高層次及緊缺創(chuàng)意設(shè)計人才，通過顧問指導(dǎo)、兼職服務(wù)、聯(lián)合攻關(guān)、技術(shù)合作等方式進入基層教學(xué)組織，建設(shè)一流師資隊伍。加大中青年骨干教師培養(yǎng)力度，組建全省創(chuàng)意設(shè)計青年教師聯(lián)合會，搭建交流學(xué)習(xí)平臺。選派設(shè)計類教師出國進修、訪學(xué)，提高國際化教學(xué)水平和能力。

6.加快“雙師型”教師隊伍建設(shè)。服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計“萬名企業(yè)家培訓(xùn)計劃”實施，拓寬設(shè)計類行業(yè)企業(yè)參與教師培養(yǎng)培訓(xùn)渠道，依托大中型創(chuàng)意設(shè)計企業(yè)建設(shè)10個左右“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。充分獲取國內(nèi)外創(chuàng)意設(shè)計高層次人才信息，組建龍江創(chuàng)意設(shè)計人才庫。建立學(xué)校教師與企業(yè)人員雙向交流機制，鼓勵吸納行業(yè)企業(yè)高水平技術(shù)技能人才擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師，推動學(xué)校教師深入企業(yè)一線實踐，形成強化教師技能訓(xùn)練、提升協(xié)同育人水平的良好環(huán)境，提高專業(yè)師資中的“雙師型”教師比例。

（三）成果轉(zhuǎn)化提升行動

7.推動成果研發(fā)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。發(fā)揮“雙一流”建設(shè)高校示范引領(lǐng)作用，圍繞創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)需求開展科學(xué)研究和技術(shù)研發(fā)，建設(shè)一批協(xié)同創(chuàng)新項目，提升科技服務(wù)創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)能力。支持專業(yè)教師創(chuàng)辦創(chuàng)意設(shè)計企業(yè)或設(shè)計工作室，鼓勵企業(yè)在學(xué)校設(shè)立校企聯(lián)合工作室，強化校企合作推進創(chuàng)意設(shè)計成果轉(zhuǎn)化、項目孵化等工作。

8.強化創(chuàng)意設(shè)計科研平臺建設(shè)。重點支持設(shè)計類省部級平臺建設(shè)，培育國家級創(chuàng)新平臺，創(chuàng)建一批工業(yè)設(shè)計中心、文化創(chuàng)意中心、協(xié)同創(chuàng)新中心。支持國內(nèi)外企業(yè)自籌基金設(shè)立創(chuàng)意設(shè)計類服務(wù)平臺。充分發(fā)揮高校設(shè)計類省部級平臺的資源聚集優(yōu)勢，建立創(chuàng)意設(shè)計企業(yè)項目庫，聯(lián)合企業(yè)發(fā)布設(shè)計驅(qū)動類高�？萍柬椖堪駟�。

9.建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展智庫。支持高校與企業(yè)、科研院所等聯(lián)合建設(shè)具有龍江特色的創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展智庫。依照相關(guān)規(guī)律，參照國際國內(nèi)先進經(jīng)驗，深入挖掘龍江創(chuàng)意設(shè)計文化和龍江人文品格，圍繞龍江振興發(fā)展的重大戰(zhàn)略及重大問題展開學(xué)術(shù)研究，切實形成一批有現(xiàn)實針對性的智庫研究成果。

（四）產(chǎn)教協(xié)同育人行動

10.打造特色化產(chǎn)教融合平臺。圍繞人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、員工培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)，引入國內(nèi)外有影響力的行業(yè)協(xié)會，支持校企共建5個左右創(chuàng)意設(shè)計現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、10個左右人才培訓(xùn)和實踐基地和一批研究生產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)基地、校企聯(lián)合實驗室。推動創(chuàng)意設(shè)計與高校雙創(chuàng)融合發(fā)展，打造10個左右示范基地，鼓勵引導(dǎo)設(shè)計類專業(yè)畢業(yè)生在我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

11.建設(shè)產(chǎn)教融合示范園區(qū)。依托深圳（哈爾濱）產(chǎn)業(yè)園、黑龍江（平房）動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、牡丹江華創(chuàng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、哈工大中俄聯(lián)合校園等，建設(shè)一批創(chuàng)意設(shè)計示范園區(qū)。依托哈-大-齊、哈-牡-佳兩條區(qū)域創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)廊道、哈爾濱冰雪大世界、太陽島雪雕博覽會等，建設(shè)3個左右創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)教融合試驗區(qū)。探索開展“上云用數(shù)賦智”行動，共建一批基于互聯(lián)網(wǎng)的“虛擬創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)園”，加快創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

（五）對外交流合作行動

12.推動全方位對外合作交流。重點推進與俄羅斯的深度合作，建設(shè)哈工大中俄聯(lián)合創(chuàng)意設(shè)計園。持續(xù)推進與歐美、日韓和長三角、泛珠三角及成渝等地區(qū)設(shè)計類學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域交流與合作，鼓勵教師參加國際設(shè)計競賽和設(shè)計服務(wù)活動。支持高校與境外高水平大學(xué)開展創(chuàng)意設(shè)計中外合作辦學(xué)項目，加大對引進優(yōu)質(zhì)合作項目、團隊和人才的支持力度，鼓勵學(xué)生到境外設(shè)計類相關(guān)高校學(xué)習(xí)交流。

13.打造創(chuàng)意設(shè)計品牌賽事。結(jié)合“中俄·哈爾濱創(chuàng)意設(shè)計周”“深哈國際設(shè)計雙年展”，創(chuàng)辦創(chuàng)意設(shè)計教育展。結(jié)合“哈洽會”“文博會”，舉辦高校創(chuàng)意設(shè)計成果展。結(jié)合“極光獎”創(chuàng)意設(shè)計大賽、龍江創(chuàng)意設(shè)計新銳獎和全省工業(yè)設(shè)計大賽等，面向國內(nèi)外大學(xué)生設(shè)立學(xué)生賽道。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中設(shè)立創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)賽道。鼓勵高校與企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦具有龍江特色的“國際大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計大賽”，創(chuàng)辦冰雪設(shè)計、數(shù)字設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、康養(yǎng)文化創(chuàng)意等主題賽事，常態(tài)化開展創(chuàng)意設(shè)計展覽展示，促進國內(nèi)和國際創(chuàng)意設(shè)計交流合作。

（六）文化傳承創(chuàng)新行動

14.建設(shè)“龍江設(shè)計”元素庫。設(shè)立一批專題研究項目，深入研究優(yōu)秀歷史文化（鮮卑文化、渤海文化、金源文化、滿族文化等），紅色文化（抗聯(lián)文化、北大荒文化、工業(yè)文化等），現(xiàn)代文化（歐陸文化、生態(tài)文化、冰雪文化、音樂文化等）等，凝練其中所蘊含的創(chuàng)意設(shè)計元素，充分發(fā)揮文化元素和價值理念對創(chuàng)意設(shè)計創(chuàng)新發(fā)展的特殊作用，建設(shè)“龍江設(shè)計”元素庫，打造獨樹一幟的“龍江設(shè)計”風(fēng)格。

15.推進創(chuàng)意設(shè)計進“三區(qū)”。聚集龍江文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢資源，依托龍江高教大講堂、職教大講堂等渠道舉辦創(chuàng)意設(shè)計公益講座、專題培訓(xùn)、交流展示等活動，推動創(chuàng)意設(shè)計進校區(qū)進社區(qū)進廠區(qū)，講好龍江創(chuàng)意設(shè)計故事，傳承發(fā)揚豪爽、包容、時尚、進取的龍江人文品格，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，涵養(yǎng)勇于開拓、崇尚創(chuàng)新、寬容失敗的社會風(fēng)尚。

三、保障措施

（一）落實“四個體系”。完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，省教育廳將組建教育賦能創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作專班，強化教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的統(tǒng)籌指導(dǎo)；成立黑龍江省高校創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)教融合專家指導(dǎo)委員會，發(fā)揮調(diào)查研究、咨詢指導(dǎo)、質(zhì)量保障和交流服務(wù)作用；聯(lián)合省內(nèi)外高校、行業(yè)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、科研機構(gòu)等力量，成立黑龍江省創(chuàng)意設(shè)計教育聯(lián)盟，形成推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展合力。加快工作推進，分解工作任務(wù)，建立工作臺賬，明確責(zé)任分工，逐級照單落實。加強考核評價，建立教育賦能創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展考核評價指標(biāo)體系，定期開展專項檢查與綜合評價，將考核結(jié)果納入年度考核指標(biāo)。實行督導(dǎo)問責(zé)，健全過程管理和動態(tài)監(jiān)測機制，對落實成效顯著的單位給予政策和經(jīng)費支持，對工作落實不力的予以問責(zé)。

（二）加大支持力度。各地各校要完善相應(yīng)政策措施，加大支持和投入，積極爭取協(xié)調(diào)有關(guān)部門、企事業(yè)單位、社會組織等各方面力量的支持。圍繞總體目標(biāo)和行動計劃，以項目為載體，每年遴選資助若干建設(shè)項目，具體遴選辦法另行制定。

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來源：黑龍江省教育廳高等教育處