展覽現(xiàn)場

開幕式現(xiàn)場

2021年3月25日，“功夫——造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立二十周年展”在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館正式開幕。本次展覽從立德樹人、素描教學(xué)、色彩教學(xué)、生活實踐、延展課程、歷史譜系——即“德”“素”“彩”“行”“延”“譜”六大板塊，集中展示出中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部自2001年正式成立至今，歷經(jīng)二十載磨礪而出的百余件留系作品，同時展出的還有館藏精品與歷年基礎(chǔ)部的教師作品，堪稱中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部面向公眾的一次全面、詳細(xì)的教學(xué)回顧與成果展示。

中央美術(shù)學(xué)院教授、原院長靳尚誼，中央美術(shù)學(xué)院的老領(lǐng)導(dǎo)老教授鐘涵、杜鍵、孫為民、張立辰、潘世勛、曹春生、黃華英、孫家缽、文國璋、孫景波、高天雄、王少軍等，美術(shù)雜志原主編王仲，教育部黨史學(xué)習(xí)教育高校第三巡回指導(dǎo)組組長、北京外國語大學(xué)原黨委書記楊學(xué)義，教育部直屬高校黨建工作聯(lián)絡(luò)員、中國傳媒大學(xué)原黨委副書記田維義，巡回指導(dǎo)組組員田萌、黨寧、王志新，中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪，院長范迪安，副書記楊文海，副院長徐揚、蘇新平，副書記王曉琳，副院長呂品晶，院長助理潘承輝等嘉賓出席了開幕式，造型學(xué)科基礎(chǔ)部全體師生，以及各院系、部門師生代表參加了開幕式。開幕式由造型學(xué)科基礎(chǔ)部直屬黨支部書記李榮林主持。

中央美術(shù)學(xué)院黨委書記高洪宣布展覽開幕

黨委書記高洪宣布展覽開幕并指出，“打好基礎(chǔ)是中央美術(shù)學(xué)院同學(xué)們的真功夫，指導(dǎo)學(xué)生打好基礎(chǔ)是中央美術(shù)學(xué)院老師們的真功夫，重視并實施好基礎(chǔ)教學(xué)是中央美術(shù)學(xué)院的真功夫”。

中央美術(shù)學(xué)院院長范迪安致辭

院長范迪安在致辭中表示，重視基礎(chǔ)教學(xué)是中央美術(shù)學(xué)院最重要的傳統(tǒng)，“基礎(chǔ)”二字，既有歷史時期的意涵，更有不斷拓展的新意義。在進(jìn)入21世紀(jì)之前，中央美術(shù)學(xué)院以造型學(xué)科為主要學(xué)科專業(yè)，學(xué)院幾代藝術(shù)名家和藝術(shù)教育家都將基礎(chǔ)教學(xué)作為重要的使命工作，在基礎(chǔ)教學(xué)上傾注心力，不斷夯實優(yōu)秀人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。他談到，“這份基礎(chǔ)的厚土是幾代藝術(shù)家鑄成的，確保了中央美術(shù)學(xué)院在中國高等美術(shù)教育中始終站在前沿，保持引領(lǐng)所具有的學(xué)術(shù)定力�！�

范迪安指出，造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立20年來，經(jīng)過幾任基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師的努力，為探索美術(shù)文化開放格局下的美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)打開了路徑。新時代以來的造型學(xué)科基礎(chǔ)部，在教育站位、文化站位和學(xué)術(shù)站位上有了新的自覺，并積極付諸于新的實踐，從堅持立德樹人根本方向，到連接校園“小課堂”和社會“大課堂”的教學(xué)內(nèi)容與方法，以及拓寬“基礎(chǔ)”意涵三個方面著力拓展了基礎(chǔ)教學(xué)模式。近年來，學(xué)院各個學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)也都在以傳承和創(chuàng)新為課題，以構(gòu)建新時代人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，開展改革的探索。他希望以此次展覽為契機(jī)，開展全院基礎(chǔ)教學(xué)大討論，全面更新基礎(chǔ)教育理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，構(gòu)筑一流學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)的央美體系，與國內(nèi)外美術(shù)教育同行展開對話交流。

本次展覽策展人、中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部主任白曉剛致辭

本次展覽策展人、造型學(xué)科基礎(chǔ)部主任白曉剛在致辭中表示，“在美院百年發(fā)展歷程中，造型學(xué)科基礎(chǔ)部用二十年功夫留下了執(zhí)著堅守，腳踏實地的印記。二十年打磨，二十年成長，二十年積淀著實實在在的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，歷屆學(xué)生優(yōu)秀作品呈現(xiàn)和展示出老師們言傳身教的苦功夫和學(xué)生們扎扎實實的真功夫，從中也可窺見中央美學(xué)院造型基礎(chǔ)的高度。從建系伊始就明確了‘寬基礎(chǔ)、厚基礎(chǔ)’的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，一代代基礎(chǔ)部的教師也在教學(xué)實踐中不停探究‘何為基礎(chǔ)’，立足時代深研‘基礎(chǔ)為何’。本次展覽將造型學(xué)科‘寬基礎(chǔ)’教學(xué)概括為‘德、素、彩、行、延、譜’六個板塊，造型學(xué)科基礎(chǔ)部將傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，立足新發(fā)展格局，要繼續(xù)在立德樹人，培根厚植，夯實基礎(chǔ)上下大功夫的六個方向�；�礎(chǔ)的高度源于基礎(chǔ)的深度，基礎(chǔ)的厚度決定基礎(chǔ)的寬度。二十年，基礎(chǔ)部砥礪前行，二十歲，基礎(chǔ)部風(fēng)華正茂。期待年輕的同學(xué)們在藝術(shù)之路上，不負(fù)韶華，登高行遠(yuǎn)”。

油畫系主任、基礎(chǔ)部原主任張路江致辭

油畫系主任、基礎(chǔ)部原主任張路江在致辭中回憶了造型學(xué)科基礎(chǔ)部的成立緣起與初創(chuàng)時期的教學(xué)光景。時任院長靳尚誼基于生源質(zhì)量、學(xué)理理由以及本科擴(kuò)招三點考量，提出成立基礎(chǔ)部。在基礎(chǔ)部成立伊始，首任系主任文國璋就確定了基礎(chǔ)教學(xué)課程，明確了基礎(chǔ)部以“寬基礎(chǔ)”為指導(dǎo)方向的教學(xué)理念。結(jié)合在基礎(chǔ)部任職期間的工作經(jīng)歷，張路江對“基礎(chǔ)”的意涵從兩方面予以解讀，一是重視一年級新生的思想建設(shè)，傳承中央美術(shù)學(xué)院永遠(yuǎn)和時代、和人民在一起的教學(xué)創(chuàng)作理念；二是以靳尚誼先生提出的“沒有專業(yè)基礎(chǔ)，只有統(tǒng)一基礎(chǔ)”理念為總原則，各學(xué)科求同存異，建構(gòu)學(xué)理上的通途。20年奮斗歷程，基礎(chǔ)部培養(yǎng)出三千多名學(xué)生，為造型各學(xué)科輸送了全面發(fā)展的合格人才。張路江感言，在此次展覽上看到了“一脈相承、與時俱進(jìn)、守正出新”的光芒。

學(xué)生代表王欽正發(fā)言

學(xué)生代表王欽正在發(fā)言中回顧在基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)的點點滴滴，“從第一次畫石膏大衛(wèi)到‘重走長征路’，從公益實踐到‘展新’系列個展，總有身邊的人問起，到家的‘功夫’是什么樣子呢？在基礎(chǔ)部成立20周年的展覽上，我們看到了這就是‘功夫’應(yīng)該有的樣子”。

中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部直屬黨支部書記李榮林主持開幕式

嘉賓合影

2001年，中央美術(shù)學(xué)院遷址望京花家地新校區(qū)，同年造型基礎(chǔ)部正式成立。二十年來，造型學(xué)科基礎(chǔ)部全體教師堅持中央美術(shù)學(xué)院百年造型傳統(tǒng)，不斷探索與拓展造型基礎(chǔ)教學(xué)，并在“寬基礎(chǔ)”教學(xué)理念的引領(lǐng)下，形成了教學(xué)中的七門專業(yè)課——以素描、色彩為核心課程，以書法、線描、泥塑、解剖、透視為支撐課程，始終在夯實造型基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)上下功夫。

本次展覽不僅展出了歷年基礎(chǔ)部的教學(xué)成果，同時還展出了中央美術(shù)學(xué)院館藏經(jīng)典作品，徐悲鴻、古元、吳作人、王式廓、葉淺予、李樺、靳尚誼、詹建俊、孫景波、喻紅、劉小東、蘇新平等歷代美院大家都有佳構(gòu)呈現(xiàn)，集中展示了造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立以來的教學(xué)模式與成果，并通過幾代教師的部分作品彰顯央美造型學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)的學(xué)術(shù)譜系，呈現(xiàn)對基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展的思考。

展覽將展至2021年4月5日。

前 言

重視基礎(chǔ)教學(xué)是中央美術(shù)學(xué)院最重要的傳統(tǒng)。新中國成立以來，中央美術(shù)學(xué)院之所以在全國高等美術(shù)教育中能夠堅持站在前沿，作出學(xué)術(shù)引領(lǐng)，就與重視基礎(chǔ)教學(xué)密切相關(guān)。學(xué)院幾代藝術(shù)名家和藝術(shù)教育家都為基礎(chǔ)教學(xué)投入了心力，為夯實優(yōu)秀人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)作出了重要貢獻(xiàn)。

在改革開放新時期的教學(xué)發(fā)展中，學(xué)校組建造型學(xué)科基礎(chǔ)部，為的是在造型學(xué)科傳承優(yōu)秀的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠立堅實基礎(chǔ)。造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立20年來，幾屆基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工用心投入，積極探索，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上都積累了可貴的經(jīng)驗。教師們付出的心力在學(xué)生的作業(yè)作品中鮮明地體現(xiàn)出來，積累成一份沉甸甸的教學(xué)成果。

新時代以來的造型學(xué)科基礎(chǔ)部，在弘揚傳統(tǒng)中銳意創(chuàng)新，在教育站位、文化站位和學(xué)術(shù)站位上有了新的自覺，并積極付諸于新的實踐，突出地表現(xiàn)出三個方面的拓展：一是堅持立德樹人根本方向，把習(xí)近平總書記提出的教育要為青年學(xué)子系好人生“第一�？圩印钡囊�求落到實處，把引導(dǎo)、啟迪和教育貫穿教學(xué)全程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)切現(xiàn)實、切近人民的思想情懷，樹立反映時代、表現(xiàn)生活、展現(xiàn)自我聰明才智的理想抱負(fù)，“以大愛之心育莘莘學(xué)子”，在基礎(chǔ)教學(xué)中培根鑄魂、啟智潤心。這些年，基礎(chǔ)部學(xué)生的精神面貌、思想品行和集體團(tuán)隊意識都發(fā)生可喜的變化，展現(xiàn)出青春的活力風(fēng)采。二是在教學(xué)內(nèi)容和方法上把校園“小課堂”和社會“大課堂”連接在一起，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國的發(fā)展和時代的進(jìn)步，使青年學(xué)子在磨礪藝術(shù)技能的同時提升思辨能力，在社會實踐中感受時代新變，確立藝術(shù)志向。三是拓寬了“基礎(chǔ)”的意涵，在教學(xué)組織中配置豐富的教學(xué)資源，在延展的教學(xué)面上增加學(xué)生的實踐能力，增強(qiáng)自我認(rèn)知的素質(zhì)，為通往造型學(xué)科各專業(yè)方向奠定了堅實的基礎(chǔ)。這個展覽，以“德、素、彩、行、延、譜”六個板塊全面展示造型學(xué)科基礎(chǔ)部成立以來的教學(xué)模式與成果，并通過幾代教師的部分作品彰顯央美造型學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)的學(xué)術(shù)譜系，可資我們思考和討論基礎(chǔ)教學(xué)的再出發(fā)與新發(fā)展。

實際上，全校各個學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)這些年都在以傳承和創(chuàng)新為課題，以構(gòu)建新時代人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，開展改革的探索。注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)和人文修養(yǎng)，培植學(xué)生的文化自信與時代視野，奠立服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命意識，形成堅守品質(zhì)、追求卓越的宏遠(yuǎn)志向，成為全校各學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)的共性，產(chǎn)生了不少新的成果。借由這個展覽，開展全院基礎(chǔ)教學(xué)的大討論，對于全面更新基礎(chǔ)教育理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，構(gòu)筑一流學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)的央美體系，與國內(nèi)外美術(shù)教育同行展開對話交流，是一次重要的契機(jī)。

展覽題為“功夫”，展現(xiàn)的是我們在立德樹人、教書育人上所需要下的功夫，我們要按照習(xí)近平總書記提出的，在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，把中央美術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)教育教學(xué)水平提升到新的時代高度。

中央美術(shù)學(xué)院院長

中國美術(shù)家協(xié)會主席

范迪安

2021年3月

展覽現(xiàn)場

宣傳部 趙晶 何逸凡/文

宣傳部 何逸凡 李標(biāo) 藝訊網(wǎng) 胡思辰 美術(shù)館 王�，�/圖

丨展覽作品（部分）

展覽板塊——“譜”

百年美院，百年造型，百年育人，譜就百年輝煌。二十年基礎(chǔ)，二十年磨礪，二十年功夫。譜自一脈相承。守根脈，承學(xué)脈，夯基礎(chǔ)，傳德藝，砥礪前行再譜新篇。

徐悲鴻《男人體正側(cè)面速寫》

52×44cm 紙本油彩 1924年

靳尚誼《晚年黃賓虹》 115×99cm 布面油畫 1996年

喻紅《大衛(wèi)》 100×73.5cm 紙本鉛筆 1984年

展覽板塊——“素”

素描是一種哲學(xué)。

素描作為方法是通向藝術(shù)本質(zhì)的必經(jīng)之路。素描是造型藝術(shù)的重中之重，蘊含了各種藝術(shù)形態(tài)的基本要素。素描強(qiáng)調(diào)整體和局部的對立統(tǒng)一、主次矛盾的關(guān)系、主客觀的協(xié)調(diào)、感性與理性的平衡、具象與抽象的辯證轉(zhuǎn)化等，通過概括、歸納、整理等提煉出掌握藝術(shù)的核心能力。只有學(xué)習(xí)融會貫通的根本規(guī)律，才能擁有核心的原則去指導(dǎo)具體的藝術(shù)實踐。

素描作為認(rèn)識是通往藝術(shù)世界的樸素之路。素描的觀察視角和表現(xiàn)力道體現(xiàn)繪畫者的基本素養(yǎng)和對藝術(shù)最樸素的認(rèn)知。一張素描作品經(jīng)歷“眼、腦、心、手、口”五部分的循環(huán)，從而達(dá)到對造型能力的訓(xùn)練、對藝術(shù)的認(rèn)識理解、形成藝術(shù)的表達(dá)，體現(xiàn)出繪畫者樸素的藝術(shù)觀。在這個過程中形成的是藝術(shù)素養(yǎng)和方法認(rèn)知，對理解力的穿透、觀察力的培育、感受力的捕捉、表現(xiàn)力的呈現(xiàn)等，某種意義上講素描塑造的是整個藝術(shù)的世界觀與方法論。

盧征遠(yuǎn) 《大衛(wèi)石膏》

110×70cm 紙本鉛筆 2001年

指導(dǎo)教師：袁元

張文鳳 《坐著的男子》

107×77cm 紙本鉛筆 2002年

指導(dǎo)教師：楊澄

鄭江 《靜物組合》

90×120cm 紙本炭筆、色粉 2004年

指導(dǎo)教師：葉南

展覽板塊——“彩”

色彩課是中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)科基礎(chǔ)部課程中非常重要的組成部分。基于對色彩學(xué)理論的研究，著重系統(tǒng)研究寫生色彩教學(xué)體系。造型基礎(chǔ)部成立20年來，總結(jié)并梳理了美院在色彩教學(xué)上的傳統(tǒng)，同時根據(jù)新時期的人才培養(yǎng)特點和新時代的審美要求，逐步形成了屬于造型基礎(chǔ)部的色彩教學(xué)模式。通過對客觀對象的寫生，包括人像、靜物、風(fēng)景、人體等，使學(xué)生認(rèn)識色彩規(guī)律，能夠較高水平地結(jié)合色彩與造型。

通過色調(diào)認(rèn)識基礎(chǔ)、復(fù)雜色彩認(rèn)識、外光寫生三個基本單元的訓(xùn)練，整理學(xué)生對色彩冷暖、色相互補(bǔ)和純度與灰度比較的基本認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)色彩氣氛的觀察與感受，培養(yǎng)學(xué)生對色調(diào)的意識。同時鍛煉學(xué)生對外光色彩的捕捉能力，以及對自然的感受和表達(dá)能力，體會色彩和造型的結(jié)合，初步嘗試對復(fù)雜微妙色彩的觀察與表達(dá)。造型基礎(chǔ)部的色彩課采用寬嚴(yán)結(jié)合的教學(xué)方式�！皣�(yán)”體現(xiàn)在對寫生色彩的準(zhǔn)確性，以及對品格的嚴(yán)格要求；“寬”則表現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)感受的大膽與放松。2020年造型學(xué)科基礎(chǔ)部色彩課獲評教育部首批國家級一流本科課程。

郭淑玲 《女青年全身像》

150×130cm 布面油畫 2007年

指導(dǎo)教師：康蕾

汪加興 《男青年全身》

130×150cm 布面油畫 2016年

指導(dǎo)教師：李榮林

展覽板塊——“行”

“行”———學(xué)生走出課堂，深入生活、認(rèn)識歷史、表達(dá)感受，這是造型學(xué)科基礎(chǔ)部教學(xué)活動的重要組成部分。其中外光寫生是到戶外感受大自然的千變?nèi)f化與豐富的色彩。在兩周時間里，培養(yǎng)學(xué)生對景物的選取與構(gòu)圖組織能力、提高對色彩觀察的敏銳性。學(xué)生掌握外光表現(xiàn)的基本冷暖關(guān)系，尤其是對天、地、景等基本關(guān)系的觀察、尋找、把握；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地用色彩表現(xiàn)出不同的天氣所形成的色調(diào)，運用色彩表現(xiàn)大空間，對于畫面、不同物像有相應(yīng)的個人表現(xiàn)方式。

近年來，基礎(chǔ)部開展多項圍繞著主題創(chuàng)作、主題寫生所進(jìn)行的考察與教學(xué)活動，此次展出的還包括在慶祝紅軍長征勝利八十周年之際，時任主任的張路江教授策劃，基礎(chǔ)部師生共同籌備參與，到四川阿壩州羌族自治州，紅軍長征曾走過的地方，尋訪、寫生紅軍當(dāng)年在極為艱苦條件下的“長征食譜”，共計百件，均為學(xué)院美術(shù)館收藏。

《紅軍食譜》（集體創(chuàng)作，共計100幅）

部分 60×70cm（單幅）

布面油畫、綜合材料 2016年

黃藍(lán) 《寫生風(fēng)景》

30×40cm 布面油畫 2010年

指導(dǎo)教師：余陳、康蕾

梁宗耀 《風(fēng)景》

30×41cm 布面油畫 2016年

指導(dǎo)教師：張路江

黃勇鑫 《春季寫生》

布面油畫 27×20cm 2017年

指導(dǎo)教師：袁元

展覽板塊——“延”

延續(xù)中央美術(shù)學(xué)院百年以來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃�理念，精益求精，因材施教，造型基礎(chǔ)部一直以踏實的教學(xué)理念傳承著中央美院的優(yōu)秀傳統(tǒng)，夯實造型基礎(chǔ)，求真求實；延展造型基礎(chǔ)學(xué)科的課程體系，建立了造型學(xué)科的寬基礎(chǔ)理念，在傳統(tǒng)素描和色彩課程的基礎(chǔ)上融入解剖、泥塑、透視、書法、線描等課程，拓寬了學(xué)生的視野和綜合造型能力，打造寬基礎(chǔ)的課程體系，為各專業(yè)學(xué)科培養(yǎng)具有通識基礎(chǔ)的學(xué)生。

在解剖課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，以幾何的理性思維認(rèn)識人體，學(xué)習(xí)分析和深入表象剖析本質(zhì)的能力；在泥塑課的學(xué)習(xí)中，以立體的空間思維理解造型，建立全方位的形體概念和空間認(rèn)識；在透視學(xué)習(xí)中，以科學(xué)思維觀察世界，在感性視覺與理性認(rèn)知之間建立橋梁，培養(yǎng)學(xué)生洞察力和構(gòu)建力；在書法的學(xué)習(xí)中，以抽象思維構(gòu)建畫面結(jié)構(gòu)，尋找隱藏在黑白之間的抽象關(guān)系，體會東方藝術(shù)的精神品格；在線描學(xué)習(xí)中，以最概括的手段體會造型的語言，最樸素的方式感受中國傳統(tǒng)筆墨的意趣。

邊濤 《手腳局部》

59×44cm 紙本鉛筆 2007年

指導(dǎo)教師：王少倫

刁安格 《女頭像》

玻璃鋼 2019年 指導(dǎo)教師：黑曉東

張均 《解剖課程練習(xí)》

104×76cm 紙本鉛筆 2005年

指導(dǎo)教師：格·伊·馬納謝羅夫、伊·米·克拉夫佐夫

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