在省教育廳主辦的第十二屆中小學(xué)幼兒園教師師德風(fēng)采演講活動(dòng)中，李世偉等10位教師獲得最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。這10位獲獎(jiǎng)教師全部來(lái)自教育教學(xué)一線，他們代表全省94萬(wàn)中小學(xué)、幼兒園教師，深情講述了自己的教育故事和心路歷程，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代師德的深刻內(nèi)涵。本刊特推出10位獲獎(jiǎng)教師的師德演講專輯，以展示我省師德師風(fēng)建設(shè)成果，為中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)加油鼓勁兒。

紅色精神薪火傳

河北省直機(jī)關(guān)第一幼兒園 孫晶晶

當(dāng)我還是一個(gè)小娃娃的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)爺爺講起那戰(zhàn)火紛飛的歲月。爺爺說(shuō)：“孩子，咱們的新中國(guó)來(lái)之不易呀！那是多少烈士用鮮血換來(lái)的呀！”到了上學(xué)的年齡，老師說(shuō)：“要做一個(gè)像雷鋒、焦裕祿那樣忠于信仰、忠于國(guó)家、忠于人民的人�！敝钡匠蔀橐幻�幼兒教師后，我才深深懂得了：一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。

英雄，是每個(gè)孩子心中的偶像。每當(dāng)講起英雄的故事，孩子們就會(huì)滔滔不絕，不是飛檐走壁的蜘蛛俠，就是百戰(zhàn)百勝的奧特曼。而我心目中的那些為國(guó)為民赴湯蹈火、鞠躬盡瘁的大英雄，孩子們卻一個(gè)都說(shuō)不上來(lái)。

問(wèn)題到底出在了哪里？怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)英雄、做英雄？怎樣才能將紅色基因植入孩子們的精神血脈呢？我想，給孩子們扣好人生第一�？圩泳蛷膶W(xué)英雄入手，將紅色文化作為鮮活的教材，植入孩子們的心田。經(jīng)過(guò)老師們的熱烈討論，一份“重走長(zhǎng)征路”的遠(yuǎn)足活動(dòng)方案應(yīng)運(yùn)而生。重走長(zhǎng)征路，不僅能親身感受紅軍將士的艱辛，還能磨煉孩子們的意志，培育他們團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的熱烈響應(yīng)和積極配合。通過(guò)實(shí)地勘察，我們選擇了一條既安全又有挑戰(zhàn)性的遠(yuǎn)足路線，全程4.8千米。

那天早上，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。孩子們背起背包，高唱紅歌，邁著堅(jiān)定的步伐，沿著長(zhǎng)征路牌，踏上了野外徒步的征程。

“不怕苦，不怕累，咬緊牙關(guān)不掉隊(duì)！”孩子們喊著口號(hào)，你追我趕，歡快地行進(jìn)著。有的孩子摔倒了，連忙爬起來(lái)跟上隊(duì)伍；有的孩子手拿坐墊，也不愿求助家長(zhǎng)；有的孩子已經(jīng)氣喘吁吁，腳步卻沒(méi)有慢下來(lái)。

在隊(duì)伍里，有一個(gè)走路一瘸一拐的孩子特別引人注目。他叫陽(yáng)陽(yáng)，出生時(shí)因患病留下了后遺癥。活動(dòng)前，陽(yáng)陽(yáng)的爸爸擔(dān)心他身體吃不消，不愿讓他參加活動(dòng)，可是倔犟的陽(yáng)陽(yáng)執(zhí)意要參加。坑坑洼洼的路面，無(wú)情地阻擋著他蹣跚的腳步。陽(yáng)陽(yáng)咬牙堅(jiān)持著，每翻過(guò)一個(gè)土坡，每走過(guò)一個(gè)水洼，都要付出超出常人十倍甚至百倍的努力。突然，陽(yáng)陽(yáng)被一塊兒石頭絆倒了，手掌被劃出一道血印，但是他一聲兒不吭，拒絕了爸爸的攙扶，自己用力爬起來(lái)，繼續(xù)一步一步向前走去。

看著陽(yáng)陽(yáng)堅(jiān)強(qiáng)的身影，我的腦海里浮現(xiàn)出長(zhǎng)征路上那些可歌可泣的英雄：一位只有13歲的小戰(zhàn)士，僅憑一小根辣椒就翻越了冰冷的雪山；一名戰(zhàn)士把自己的干糧袋送給了饑餓的百姓，自己卻吃野菜、啃樹(shù)皮，最終倒在了長(zhǎng)征路上……英勇的紅軍將士們，舍生忘死，前赴后繼，他們心中只有一個(gè)目標(biāo)——向前，向前，向前！陽(yáng)陽(yáng)堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，不正是長(zhǎng)征精神的延續(xù)和傳承嗎？

這時(shí)，圓圓的家長(zhǎng)打來(lái)電話，他們因道路不熟沒(méi)有趕上開(kāi)幕式。我趕忙跑回起點(diǎn)，對(duì)圓圓說(shuō)：“孩子，快走吧，咱們的大部隊(duì)就在前面。” 圓圓拉住我說(shuō)：“老師，我不走，我還沒(méi)宣誓呢。”看著孩子堅(jiān)定的眼神，我感動(dòng)地說(shuō)：“好孩子，老師為你主持宣誓儀式！”

在燦爛的陽(yáng)光下，圓圓舉起小拳頭，莊嚴(yán)宣誓：“我是光榮的小紅軍。為了祖國(guó)的明天，我們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，感恩知禮，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小英雄，照亮自己，照亮世界！”

一路上，我給孩子們講紅軍爬雪山、過(guò)草地的故事，講飛奪瀘定橋的22位勇士英勇無(wú)畏的革命精神，講“九個(gè)炊事員和一口大鍋”的紅色故事……孩子們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，腳下的步伐更加堅(jiān)定。就在快要接近終點(diǎn)時(shí)，宣傳隊(duì)的老師們打起快板，一陣陣清脆悅耳的快板聲響了起來(lái)：“小紅軍，不怕難，勝利曙光在眼前，勇敢堅(jiān)定不放松，克服困難向前沖！”孩子們興奮地喊著、叫著，向終點(diǎn)沖去……

“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)；官兵一致同甘苦，革命理想高于天�！遍L(zhǎng)征是中華民族的精神源泉，英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)！長(zhǎng)征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可貴的精神財(cái)富，就是中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長(zhǎng)征精神。在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，我們更需要偉大的長(zhǎng)征精神的支撐和激勵(lì)。

長(zhǎng)征精神是文化的豐碑，是民族的魂魄，是每一個(gè)中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣。學(xué)做小紅軍，重走長(zhǎng)征路，在孩子們幼小的心靈里埋下了紅色的種子，成為他們生命中的一部分，讓孩子們懂得了什么才是偉大，什么才是真正的英雄。

“自知者英，自勝者雄�！蔽覉�(jiān)信，當(dāng)孩子們長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)時(shí)，一定會(huì)蔭庇更多的紅色后代，賡續(xù)偉大的長(zhǎng)征精神！我堅(jiān)信，這顆紅色的種子，一定會(huì)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上生根、發(fā)芽、結(jié)果，生生不息，長(zhǎng)征精神一定會(huì)薪火相傳！

個(gè)人簡(jiǎn)介：孫晶晶，女，28歲，碩士研究生，畢業(yè)于河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，河北省直機(jī)關(guān)第一幼兒園教師、班主任。

主要榮譽(yù)：基于自身教育工作經(jīng)驗(yàn)編寫的教育案例入選中國(guó)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心案例庫(kù)，多次在省級(jí)教育演講比賽中獲獎(jiǎng)，撰寫的多篇文章、案例發(fā)表于省級(jí)以上刊物中。

來(lái)源：《河北教育》德育版 10期

編輯：左秀芳