一、學(xué)校概況

唐山師范學(xué)院是河北省省屬公辦全日制普通本科高等院校，是首批入選教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃重點(diǎn)支持院校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，先后獲批“全國優(yōu)秀師�！�、“河北省文明校園”、“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！�、“國防教育特色學(xué)�！�。

學(xué)校位于河北省唐山市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，分為大學(xué)道校區(qū)、學(xué)院路校區(qū)和建設(shè)路校區(qū)，占地近1000畝。設(shè)有16個(gè)教學(xué)單位，50個(gè)本科招生專業(yè)，涵蓋文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)學(xué)科門類�，F(xiàn)有在校生17974人，其中師范生9399人�，F(xiàn)有教職工1177人，副高級(jí)以上職稱483人，其中教授98人；博士教師275人，碩士教師603人；有國務(wù)院特殊津貼專家2人，省政府特殊津貼專家1人、河北省“三三三”人才一、二、三層次人選37人，河北省優(yōu)秀教師、河北省師德標(biāo)兵、河北省教學(xué)名師、河北省杰出專業(yè)技術(shù)人才等10人。學(xué)校建有教育部中華優(yōu)秀文化傳承基地-評(píng)劇、中國李大釗研究會(huì)教研基地、省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地、省本科教育創(chuàng)新高地、省高校人文社科重點(diǎn)研究培育基地、省初中教師教育研究中心、省高等學(xué)校應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心、省冀東文化傳承創(chuàng)新研究基地、省大中小學(xué)思政課一體化備課中心等。

學(xué)校不斷加強(qiáng)中外人文交流，先后與美國、德國、匈牙利、澳大利亞、韓國等10個(gè)國家的25所高校從師生互訪、學(xué)術(shù)交流等方面開展合作與交流；來校外國留學(xué)生達(dá)到200余人；先后有14個(gè)國家和地區(qū)的國家前政要、院士、教授、專家、學(xué)者、師生百余人到訪，形成多渠道、多層次、多類型的國際合作交流局面。學(xué)校選派多名博士赴海外進(jìn)行訪學(xué)或培訓(xùn)，提高了師資隊(duì)伍國際化水平。長期聘請(qǐng)美國、英國、德國、日本等國家的教師來校任教。2022年，學(xué)校成功開設(shè)本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（簡稱ISEC）項(xiàng)目，國際化人才培養(yǎng)水平不斷提升。

二、項(xiàng)目簡介

本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(International Scholarly Exchange Curriculum，簡稱ISEC)項(xiàng)目是國家留學(xué)基金管理委員會(huì)遵循國家2010-2020教育中長期發(fā)展綱要“通過教育國際化，深化高等教育改革”的指導(dǎo)思想，落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化2035》文件精神，聯(lián)合國外知名高校和國際優(yōu)秀教育專家共同開發(fā)舉辦的國際合作項(xiàng)目。其目的是通過本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程的實(shí)施為高等學(xué)校搭建一個(gè)集國際化課程、國際標(biāo)準(zhǔn)師資、國際教育資源、經(jīng)費(fèi)于一體的教育國際化工作實(shí)施平臺(tái)，繼而以此平臺(tái)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才，深入推進(jìn)教育國際化和教學(xué)改革的各項(xiàng)工作。

唐山師范學(xué)院ISEC項(xiàng)目是由國家留學(xué)基金管理委員會(huì)和河北省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立，并經(jīng)河北省發(fā)改委、財(cái)政廳等部門聯(lián)合批復(fù)，納入計(jì)劃內(nèi)招生的本科教育項(xiàng)目，頒發(fā)與國內(nèi)普通本科教育相同的學(xué)歷證書和學(xué)位證書。唐山師范學(xué)院是河北省教育廳唯一批準(zhǔn)在電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目招生的省內(nèi)高校。

三、項(xiàng)目特色

1.匯集國外多所不同層次院校資源

ISEC項(xiàng)目國際合作辦學(xué)是國內(nèi)大學(xué)和國外多個(gè)國家、多個(gè)不同層次大學(xué)開展的國際合作辦學(xué)。

2.提供國際先進(jìn)課程體系

引進(jìn)國際先進(jìn)課程體系，配套英文教材或中英雙語教材，采用互動(dòng)式、探究式、案例式等雙語教學(xué)模式，充分注重國內(nèi)外課程體系、教學(xué)理念的融合和互補(bǔ)，重視學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生接軌國際高等教育。

3.配備最優(yōu)秀的師資隊(duì)伍

學(xué)校為項(xiàng)目配備最優(yōu)秀的師資，專業(yè)帶頭人具備長期、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較好英語能力，授課教師由骨干教師、有海外留學(xué)經(jīng)歷教師、外籍教師等構(gòu)成，所有項(xiàng)目課程執(zhí)教教師均須獲得國家留學(xué)基金委ISEC授課資質(zhì)后方可執(zhí)教課程。

4.貫徹國外高校教學(xué)管理理念

建立項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量保障體系，實(shí)施內(nèi)審和外審評(píng)估制度，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量，始終保證課程可靠性和先進(jìn)性。

四、培養(yǎng)模式

ISEC項(xiàng)目采用雙向?qū)W分互認(rèn)的人才培養(yǎng)模式，即項(xiàng)目與國外多個(gè)國家、多個(gè)不同層次大學(xué)開展國際合作，學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)階段獲得的部分課程學(xué)分可被境外對(duì)接合作院校認(rèn)可。本科階段總計(jì)學(xué)制一般為四年。學(xué)生可根據(jù)自身意愿、學(xué)業(yè)需求和自身?xiàng)l件，自主選擇以下任意一種培養(yǎng)模式：

模式一（2+X模式）：學(xué)生在唐山師范學(xué)院完成大一、大二課程學(xué)習(xí)后，符合國外高校的入學(xué)條件，經(jīng)本人申請(qǐng)并被錄取后可到國外合作院校完成本科其他階段課程學(xué)習(xí)。學(xué)分修滿后，符合唐山師范學(xué)院畢業(yè)條件和學(xué)位授予條件者可獲得由唐山師范學(xué)院具印頒發(fā)的教育部電子注冊(cè)、國家承認(rèn)學(xué)歷的普通高校本科學(xué)歷證書和學(xué)士學(xué)位證書，同時(shí)符合國外大學(xué)畢業(yè)條件的可獲取國外大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。不同情況的學(xué)生可以選擇不同國家、不同院校和專業(yè)，未來在境外學(xué)習(xí)時(shí)長可能存在差異。

模式二（4+0模式）：學(xué)生在唐山師范學(xué)院學(xué)習(xí)四年，完成學(xué)業(yè)后，符合畢業(yè)條件和學(xué)位授予條件可獲得由唐山師范學(xué)院具印頒發(fā)的教育部電子注冊(cè)、國家承認(rèn)學(xué)歷的普通高校本科學(xué)歷證書和學(xué)士學(xué)位證書。區(qū)別于普通本科教學(xué)，該項(xiàng)目采用國際化教學(xué)模式，學(xué)生畢業(yè)后比普通本科學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)申請(qǐng)攻讀國外高校的研究生。

五、人才培養(yǎng)特色

ISEC項(xiàng)目以培養(yǎng)“具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才”為根本的人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成如下人才培養(yǎng)特色：

1.教育理念：以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，重視學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生成長成才，將中國價(jià)值觀與現(xiàn)代文明意識(shí)和明辨性思維培養(yǎng)理念貫穿于教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生跨文化理解能力與全球視野、解決問題能力、表達(dá)溝通能力、自主學(xué)習(xí)探索能力、合作與服務(wù)能力和發(fā)展與創(chuàng)新能力等。

2.教學(xué)模式：ISEC項(xiàng)目均為小班授課，采用雙語或全英文教學(xué)模式，通過共享項(xiàng)目平臺(tái)提供的美國、英國、澳大利亞、新西蘭等數(shù)十所國外知名高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，汲取專業(yè)知識(shí)，開拓國際視野，培養(yǎng)英語思維和提高綜合運(yùn)用英語的能力。

3.考核方式：注重過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的綜合性考核方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分尊重學(xué)生具有原創(chuàng)性和代表性的學(xué)業(yè)成果，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

六、專業(yè)介紹

電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

1.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)立足于現(xiàn)代化、國際化和信息化的人才需求背景，以我國開放型經(jīng)濟(jì)對(duì)電子信息類人才的需求為導(dǎo)向，依托我校物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院建立，是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，包括電子科學(xué)技術(shù)和信息科學(xué)技術(shù)兩項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及電子學(xué)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)三大知識(shí)板塊，涵蓋兩個(gè)專業(yè)方向：通信與電子系統(tǒng)和信號(hào)與信息處理。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)采用國際通用課程體系，植入國際通識(shí)教育理念，融合前沿專業(yè)知識(shí)，采用雙語或全英文授課，培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，受到良好的科學(xué)思維、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和初步科學(xué)研究的訓(xùn)練；注重對(duì)國際型人才素養(yǎng)和跨文化交流能力的培養(yǎng)；系統(tǒng)掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論與基本技能；具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適應(yīng)能力，能適應(yīng)電子信息科學(xué)飛速發(fā)展；能在電子技術(shù)、電子信息科學(xué)、電子信息工程及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的符合國際經(jīng)濟(jì)及全國產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專門人才。

3.就業(yè)方向

成績優(yōu)秀的學(xué)生可繼續(xù)攻讀國內(nèi)外高校的研究生；選擇就業(yè)的學(xué)生，可在涉外單位及企事業(yè)單位、國有大中型企業(yè)從事電子信息相關(guān)領(lǐng)域工作。

七、招生信息

1.招生計(jì)劃：唐山師范學(xué)院ISEC項(xiàng)目2024年開設(shè)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，計(jì)劃招生60人。ISEC項(xiàng)目專業(yè)以英語教學(xué)為主，非英語語種考生慎重報(bào)考。

2.錄取規(guī)則：錄取規(guī)則參考普通類實(shí)行“專業(yè)+院校”志愿方式的高考綜合改革省（市）錄取規(guī)則，進(jìn)檔考生以專業(yè)志愿為依據(jù)，按照投檔分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取，不設(shè)專業(yè)調(diào)劑。如成績相同時(shí)，根據(jù)各省的同分投檔規(guī)則進(jìn)行錄取。

3.招生批次：本科批

4.學(xué)制：全日制國內(nèi)學(xué)習(xí)一般為4年（或國內(nèi)2年+國外X年）。

5.學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：國內(nèi)學(xué)費(fèi)為每生每年23000元。在國外學(xué)習(xí)階段學(xué)費(fèi)按國外大學(xué)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由國外大學(xué)收取。

八、ISEC項(xiàng)目境外對(duì)接院校列表

注：境外對(duì)接院校列表將根據(jù)院校最新政策進(jìn)行調(diào)整更新。

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