位置：藝考-河北本科院校-河北工業(yè)大學-藝術類招生計劃-河北工業(yè)大學2014年美術類分省分專業(yè)招生計劃

河北工業(yè)大學2014年美術類分省分專業(yè)招生計劃

藝術類招生計劃

2020/10/10

錄取規(guī)則
對于河北、天津的考生，高考文化課成績必須達到考生所在省市劃定的藝術類專業(yè)本科相應批次錄取控制分數(shù)線且省市藝術統(tǒng)考成績達到本科報考資格，根據(jù)省市藝術統(tǒng)考成績由高到低擇優(yōu)錄取；

招生省份	專業(yè)名稱	層次	科類	計劃數(shù)
山西省	視覺傳達設計	本科	藝術(理)	2
	視覺傳達設計	本科	藝術(文)	3
	環(huán)境設計	本科	藝術(理)	1
	環(huán)境設計	本科	藝術(文)	4
	產(chǎn)品設計	本科	藝術(理)	2
	產(chǎn)品設計	本科	藝術(文)	3
內(nèi)蒙古	視覺傳達設計	本科	藝術(不分文理)	5
內(nèi)蒙古	環(huán)境設計	本科	藝術(不分文理)	5
黑龍江	視覺傳達設計	本科	藝術(理)	1
	視覺傳達設計	本科	藝術(文)	4
	環(huán)境設計	本科	藝術(理)	1
	環(huán)境設計	本科	藝術(文)	4
江蘇省	視覺傳達設計	本科	藝術(不分文理)	5
江蘇省	環(huán)境設計	本科	藝術(不分文理)	5
浙江省	視覺傳達設計	本科	藝術(理)	2
	視覺傳達設計	本科	藝術(文)	3
	環(huán)境設計	本科	藝術(理)	1
	環(huán)境設計	本科	藝術(文)	4
福建省	視覺傳達設計	本科	藝術(理)	1
	視覺傳達設計	本科	藝術(文)	4
	環(huán)境設計	本科	藝術(理)	1
	環(huán)境設計	本科	藝術(文)	4
山東省	視覺傳達設計	本科	藝術(理)	1
	視覺傳達設計	本科	藝術(文)	4
	環(huán)境設計	本科	藝術(理)	1
	環(huán)境設計	本科	藝術(文)	4
	產(chǎn)品設計	本科	藝術(理)	1
	產(chǎn)品設計	本科	藝術(文)	4
湖北省	視覺傳達設計	本科	藝術(不分文理)	5
湖北省	環(huán)境設計	本科	藝術(不分文理)	5
湖南省	視覺傳達設計	本科	藝術(理)	1
	視覺傳達設計	本科	藝術(文)	4
	環(huán)境設計	本科	藝術(理)	1
	環(huán)境設計	本科	藝術(文)	4

閱讀原文內(nèi)容投訴

河北工業(yè)大學2014年美術類分省分專業(yè)招生計劃

下載Word文檔到電腦，方便收藏和打印～

下載Word文檔

藝考相關文章
發(fā)現(xiàn)更多藝考內(nèi)容

帶你看藝考
藝考信息時光機

河南城建學院2021年通知書已發(fā)出，快來看看吧

錄取通知書河南城建學院招生辦 2021/8/18

2021年北京林業(yè)大學美術類本科專業(yè)錄取分數(shù)線

北京林業(yè)大學2021年美術類本科專業(yè)錄取分數(shù)線（7月9日更新）吉林�。涸O計學類145.85（綜合）內(nèi)蒙古：設計學類136.00分、動畫140.87分山西省：設計學類142.87 甘肅�。涸O計學類145.00錄取原則 1、考生專業(yè)統(tǒng)考成績須達到高考所在省份美術類專業(yè)統(tǒng)考本..

藝術類錄取分數(shù)線 2021年北京林業(yè)大學美術類本科專業(yè)錄取分數(shù)線 2021/7/10

河北建筑工程學院2021級本科新生數(shù)據(jù)大揭秘！

新生大數(shù)據(jù) 河北建筑工程學院招生辦 2021/8/28

吉林警察學院2021年招生章程（含美術類）

第一章總則第一條為做好我院2021年招生工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)以及教育部有關規(guī)定，特制訂本章程。第二條本章程適用于我院2021年普通高等教育的本科、�？普猩ぷ�。第三條學校全稱：吉林警..

普通類招生章程吉林警察學院2021年招生章程（含美術類） 2021/5/20

安徽職業(yè)技術學院2021年高考錄取查詢開通

錄取查詢安徽職業(yè)技術學院 2021/8/6

石河子大學2021年藝術類專業(yè)招生簡章

石河子大學是國家“211工程”重點建設高校、國家西部重點建設高校和省部共建高校，是“中西部高�；A能力建設工程”和“中西部高校綜合實力提升工程”（一省一校）入選高校。

2022高考石河子大學藝考藝考簡章2021藝術類簡章 2021/5/20

教育部：“雙減”的同時推動“雙增” 體育和美育培訓列為非學科類培訓

教育部：“雙減”的同時推動“雙增” 體育和美育培訓列為非學科類培訓，全國綜合防控兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制辦公室主任、教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰在會上表示，為了兒童青少年的健康成長，在“雙減”落實的同時也在推動“雙增”，即增加學生參加戶外活動、體育鍛煉、藝術活動、勞動活動的時間和機會，增加接受體育和美育方面課外培訓的時間和機會。