教育技術(shù)學(xué)

本科 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的師德品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，具有扎實的教育技術(shù)學(xué)科理論知識與實踐能力，能夠從事初中信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新型骨干教師，以及能夠在教育信息化相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)環(huán)境建設(shè)、人工智能教育工作，具有創(chuàng)新意識、可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

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主干課程

教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論、信息技術(shù)課程標準與教材分析、現(xiàn)代遠程教育、多媒體課件設(shè)計與制作、信息技術(shù)與課程整合、教學(xué)媒體的理論與實踐、教育技術(shù)學(xué)研究方法、機器人教育、青少年編程。

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就業(yè)方向

中小學(xué)信息技術(shù)教師、中小學(xué)學(xué)科教師；各類培訓(xùn)機構(gòu)和企事業(yè)單位相關(guān)部門從事教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、媒體資源開發(fā)等教育信息化工作；機器人教育、青少年編程等領(lǐng)域從事教學(xué)與研發(fā)工作；融媒體平臺從事采編、制作等工作。

哈嘍，小可愛們，你一定有過網(wǎng)課學(xué)習(xí)的經(jīng)歷吧，你一定體驗過信息化教學(xué)的魅力吧！方便快捷的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，豐富多彩的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，隨時隨地的多維互動方式，靈活高效的個性化學(xué)習(xí)模式，努力用技術(shù)讓教育更美好，這就是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)信息化教學(xué)人才的搖籃。下面，請跟隨我來了解一下保定學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)吧！

教育技術(shù)學(xué)

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我校于2001年開設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)�？茖�業(yè)，2009年開始招收教育技術(shù)學(xué)本科生，至今已有20年專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗。

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教育技術(shù)學(xué)致力于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，對于解決教育實踐中的問題，推動教育改革、促進教育教學(xué)創(chuàng)新、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，具有至關(guān)重要的作用。在 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)迎來了新的發(fā)展契機。

計算機設(shè)計大賽

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通過四年的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，你可以做出邏輯嚴謹、生動活潑的教學(xué)設(shè)計，體會教書育人的幸福感；還可以開發(fā)寓教于樂的教育游戲，實現(xiàn)多重互動，讓知識傳播得更加立體；也可以領(lǐng)悟程序設(shè)計的奧秘，創(chuàng)建屬于自己的代碼；拿起相機，拍下精美瞬間，扛起攝像機，神氣十足地過一回導(dǎo)演癮；你可以緊跟時代發(fā)展步伐，體驗先進的人工智能教育，玩轉(zhuǎn)樂高機器人；也可以參加妙趣橫生的學(xué)科競賽，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中嶄露頭角，在中國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽上大放異彩。

獲獎證書

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你以為這就結(jié)束了？NO，教育技術(shù)的魅力還不止這些，快和我一起來看一看你最關(guān)心的就業(yè)方向吧！你的學(xué)長學(xué)姐們有的做了中小學(xué)信息技術(shù)教師，有的在各類培訓(xùn)機構(gòu)和企事業(yè)單位從事教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、媒體資源開發(fā)等工作；有的在機器人教育、少兒編程等領(lǐng)域從事教學(xué)工作；還有學(xué)長、學(xué)姐去了電視臺、視頻網(wǎng)絡(luò)公司，從事媒體采編與制作工作。除此之外，還可以繼續(xù)求學(xué)深造，考研考博提升自己的學(xué)歷，在教育技術(shù)學(xué)的魅力下不斷創(chuàng)造新的可能。

聽到這里你心動了嗎？

保定學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，期待你的加入！

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策劃：杜君楠

編輯：王小雨

排版：高智超 王建新

審閱：王國英劉仲鵬

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