學校簡介

瓊臺師范學院地處海南省省會�？谑�，老校區(qū)位于古城府城，校園綠樹隱映，盡得千年瓊州府之人文底蘊；新校區(qū)踞海南自貿(mào)港先行試驗區(qū)江東新區(qū)，毗鄰東寨港紅樹林自然保護區(qū)，傍依�？诿捞m國際機場，既擁省會都市之繁華，又享世界級濕地之靜美，在“一帶一路”和南海發(fā)展大戰(zhàn)略的大好形勢和廣闊舞臺下占得一席先機。

學校前身是創(chuàng)辦于1705年的瓊臺書院，瓊臺是瓊州的別名，也是明代瓊籍理學名臣、文學大家、武英殿大學士丘濬的別號，以“瓊臺”命名，一是志地，二是丕承前賢，以勵后學。學校歷經(jīng)書院、學堂、中師、大專再到今天的本科師范院校等發(fā)展階段，三百余年書聲不絕、育人無數(shù)，是瓊州學子求學成才的沃土，是海南英杰修身歷練的圣地。

清代書院時期，瓊臺教化生徒萬余人，培養(yǎng)出1名探花、21名進士和172名舉人，成為海南歷史上最有影響的官辦學府。民國時期，瓊臺人才輩出，聲名遠播，是海南最早響應“五四”運動的地方，海南成立的第一個中共地方委員會中就有半數(shù)以上成員是瓊臺師生，瓊崖革命早期主要領導人王文明、楊善集、馮平，解放軍上將周士第，海南參加紅軍長征的唯一女性謝飛以及中國當代著名數(shù)學家、教育家范會國等都曾負笈瓊臺。建國后，瓊臺作為海南小學與幼兒教師培養(yǎng)培訓的主要基地，共向社會輸送了7萬名各類專門人才，其中大部分已成長為基礎教育第一線的骨干。畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了如中國對外漢語教育學會會長、華中師范大學終身教授邢福義，華南師范大學原副校長王開發(fā)教授，海南師范大學原黨委書記林北平，全國最美鄉(xiāng)村教師曾維奮等一批優(yōu)秀人才。

學�，F(xiàn)有府城和桂林洋兩個校區(qū)，校園占地總面積1067畝，建筑面積32萬平方米；設有本科專業(yè)25個，�？茖�業(yè)27個，全日制在校生12318人，教學儀器設備總值11465.23萬元，紙質(zhì)圖書逾百萬冊。專任教師545人，其中正高級職稱47人、副高級職稱194人，具有碩士及以上學位的教師340人，擁有國務院特貼專家1人，省級教學名師3人，省級青年骨干教師4人，省級優(yōu)秀教學團隊4個，入選海南省“515人才工程”8人，多人獲得“全國優(yōu)秀教育工作者”“全國三八紅旗手”和“海南省勞動模范”等榮譽稱號。

學校教室、學生宿舍和食堂都已安裝了空調(diào)，建有完善的校園計算機網(wǎng)絡服務系統(tǒng)、通信系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng)，啟動了智慧化校園建設，實現(xiàn)了教學辦公場地的無線網(wǎng)絡全覆蓋。

學校堅守師范教育定位，有學前教育、小學教育、漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、音樂學、美術學、體育教育等多個師范特色專業(yè)，擔當了我省學前和初等教育發(fā)展的中堅力量。學校十分重視實踐能力的培養(yǎng)，實行“主教+兼教”的培養(yǎng)模式，使學生能夠勝任多個學科教學，并向全科教師發(fā)展，培養(yǎng)“一專多能”的人才�！暗诙�課堂成績單”制度構(gòu)建起素質(zhì)養(yǎng)成、知識傳授、能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“四位一體”的基本教育模式，促進大學生思想政治素養(yǎng)、社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力等全面發(fā)展。

學校認真服務國家南海和“一帶一路”重大戰(zhàn)略，在祖國南端的三沙市設立了瓊臺師范學院附屬永興學校，承擔了島上多個層次的教育教學任務，受到當?shù)剀娒竦臒崃覛g迎，也獲得了黨和國家領導人的充分肯定。教育部、海南省委省政府各級領導先后到校指導工作。中央電視臺、人民日報、光明日報等國家級媒體也多次報道。

學校的辦學成就得到了社會各界的廣泛認可，2005年至2021年，學校連續(xù)4次獲得“全國文明單位”稱號，并先后獲得“全國依法治校先進單位”、“全國語言文字先進集體”、“全國學校藝術教育先進單位”和“全國普通話培訓測試先進集體”等榮譽稱號。

一、招生專業(yè)及計劃（點擊圖片可放大）

備注：考生登陸海南省考試局網(wǎng)站查看報名公告即可瀏覽各科目的考試大綱。

二、報名條件

遵守中華人民共和國憲法和法律、身體狀況符合相關要求、符合我校的報考條件，同時符合以下1或2條之一：

（一）海南省普通高等學校普通高職（專科）層次的2022年應屆畢業(yè)生或海南省生源在省外普通高等學校的普通高職（�？疲�層次的2022年應屆畢業(yè)生；

（二）高職（專科）畢業(yè)生及在校生（含高校新生）在海南應征入伍，退役后完成高職（專科）學業(yè)的退役大學生士兵。

三、報名辦法

本次專升本招生考試實行網(wǎng)上報名和網(wǎng)上繳費辦法。網(wǎng)上報名時間為2022年1月21日至1月26日17:30，考生登陸海南省考試局網(wǎng)站（http://ea.hainan.gov.cn/），進入專升本報名系統(tǒng)進行網(wǎng)上報名�？忌�需按照系統(tǒng)提示和有關要求簽署承諾書、填寫報名信息、上傳照片及網(wǎng)上繳費，繳費截止時間為2022年1月29日17:30，未繳費的考生視為放棄報名資格，不給予安排考試。收費標準根據(jù)《海南省發(fā)展和改革委員會、海南省財政廳關于規(guī)范普通高考和成人高考等考試收費管理的通知》(瓊發(fā)改收費〔2009〕1272號)文件規(guī)定，每人每科40元，共計120元。

四、考試科目及時間地點

專升本每個招生專業(yè)考試科目設有3門，即2門公共課(單科滿分100分)和1門專業(yè)課(滿分150分)。

專升本考試考點設在海口市，具體地點以準考證編排為準�？忌�按規(guī)定的時間，持本人居民身份證原件、準考證參加考試。

2021年4月6—10日，考生自行登陸海南省考試局網(wǎng)站(http://ea.hainan.gov.cn/)，憑網(wǎng)報“用戶名”和“密碼”進入專升本報名系統(tǒng)下載打印《準考證》。打印《準考證》格式為A4復印紙，不得涂改《準考證》或填寫記錄其它信息。

報考我�！巴艘鄞髮W生士兵”專項計劃的考生，免于參加文化課考試，只須參加我校組織的職業(yè)適應性或職業(yè)技能綜合考察，具體考察方式和時間另行通知。

五、預錄考生資格審核

我省專升本考試答卷由省考試局負責統(tǒng)一組織評閱。5月17日前考生成績將在省考試局網(wǎng)站上公布。

我校將按照考生的考試成績和專業(yè)志愿，從高分到低分預錄取，并發(fā)放《預錄取通知書》。報考“建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生”和“退役大學生士兵”兩個專項計劃的考生按有關規(guī)定錄取。被預錄取的考生須按《預錄取通知書》上的要求，在規(guī)定的時間內(nèi)，持本人的身份證、準考證、普通高職�？飘厴I(yè)證書、預錄通知書、高職�？茖W籍檔案等材料到我校進行報考資格審核確認。

報考我校原“建檔立卡貧困戶家庭畢業(yè)生”專項計劃的考生，由我校依據(jù)海南省鄉(xiāng)村振興局審核通過的原“建檔立卡貧困戶家庭畢業(yè)生”名單確認報考資格。

報考我校“退役大學生士兵”專項計劃的考生，須提交本人《入伍批準書》《退出現(xiàn)役證》《海南省退役大學生士兵報考“專升本”身份認證表》（填寫附件1表格，到安置地退役軍人事務部門進行身份認證）。我校依據(jù)有關證明材料確認報考資格，并根據(jù)職業(yè)適應性或職業(yè)技能綜合考查結(jié)果，結(jié)合考生在校期間成績、服役期間表現(xiàn)等情況，綜合評價，擇優(yōu)確定擬錄取資格。錄取后未報到、自行放棄入學資格的考生，不再享受免試專升本政策。

經(jīng)我校審核符合報考資格的考生，準予正式錄取，并報海南省考試局辦理正式錄取手續(xù)，發(fā)放錄取通知書。

六、報到注冊

被正式錄取的普通專升本學生，須持錄取通知書、專科畢業(yè)證和身份證原件等材料，按錄取通知書具體要求到校報到，經(jīng)學校入學資格復查后進行學籍電子注冊。

七、收費標準

被正式錄取的普通專升本學生，與我校2022年的同一專業(yè)全日制普通本科生執(zhí)行相同的收費項目和標準。

八、教學和學籍管理

普通專升本學生單獨編班或編入本科三年級同專業(yè)班級組織教學，按普通全日制本科學生的要求管理。普通專升本學生修完本科學業(yè)，成績合格，達到畢業(yè)要求者，頒發(fā)瓊臺師范學院普通本科畢業(yè)證書，畢業(yè)證書內(nèi)容按照國家規(guī)定填寫，畢業(yè)證書的學習起止時間按進入本科階段的實際時間填寫。符合學位授予條件者，頒發(fā)瓊臺師范學院學士學位證書。

九、聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：0898-66671919 QQ：372652719

地址：海南省�？谑协偵絽^(qū)府城中山路8號（府城校區(qū)）

海南省�？谑泄鹆盅蟾咝�區(qū)（桂林洋校區(qū)）

網(wǎng)址：www.qtnu.edu.cn

附件1: 海南省退役大學生士兵報考“專升本”身份認證表

附件2：專升本招生專業(yè)介紹

附件1：

附件2：專升本招生專業(yè)介紹

學前教育（師范）

學制:兩年 學習形式：全日制 授予學位：教育學學士

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，具有良好的科學人文素養(yǎng)及職業(yè)道德修養(yǎng)，能夠適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要，能在托幼機構(gòu)從事保教工作的教師，以及從事各類兒童社會教育、服務機構(gòu)、兒童文化產(chǎn)業(yè)領域等教學、研究、管理和服務的具有寬適應性、實用性與專業(yè)性的應用型人才。

主要課程：學前教育學、學前心理學、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設計與實施、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與指導、幼兒游戲活動的支持與引導

實訓基地——瓊臺師范學院附屬幼兒園

學前教育學院“大自然里的童真”兒童環(huán)境設計作品展

數(shù)學與應用數(shù)學（師范）

學制:兩年 學習形式：全日制 授予學位：理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有良好的教師道德和教師素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)，掌握較扎實的數(shù)學學科基礎知識、思想和方法，掌握教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術和教學基本技能，具備較強的教育教學能力和基本的教育科研能力，面向海南、輻射全國，能夠適應教育改革和發(fā)展需要的小學數(shù)學教師。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、復變函數(shù)、實變函數(shù)；小學數(shù)學課程與教學論、小學數(shù)學教學技能訓練、小學數(shù)學課程標準解讀與教材研習、數(shù)學建模、程序設計基礎

科學教育（師范）

學制:兩年 學習形式：全日制 授予學位：教育學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備扎實的科學知識、較高的科學、人文素養(yǎng)、較強的專業(yè)能力和動手能力、較強的科學教育能力，具有國際視野以及較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，能在小學從事“科學”或“綜合實踐活動”課程教學與研究工作的小學教師。

主要課程：小學教育學、兒童發(fā)展與學習、教育科學研究方法、高等數(shù)學、基礎化學、基礎物理學、普通生物學、地球概論、小學科學課程與教學、小學科學實驗與教具制作、現(xiàn)代科技概論

理學院學生參加校級大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

漢語言文學（師范）

學制:兩年 學習形式：全日制 授予學位：文學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、扎實的漢語言文學專業(yè)基礎理論、基本知識和現(xiàn)代教育理念，具有較高的文學修養(yǎng)、較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒賞評價能力、運用母語進行書面、口語表達的能力以及小學語文教學工作能力的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)后可以在小學教育第一線、行政機關以及文化教育、傳媒機構(gòu)、政府機關等行業(yè)領域從事教學與研究及其他語言文化工作。

主要課程：中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、外國文學、文學理論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程與教學論

漢語言文學專業(yè)學生赴馬來西亞實習

英語（師范）

學制:兩年 學習形式：全日制 授予學位：文學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有良好政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，具有良好的人文科學素養(yǎng)、扎實的英語語言知識技能和其他相關專業(yè)知識，具有較強的語言綜合運用能力、實踐能力和自主學習能力，能夠承擔基礎教育領域和教育機構(gòu)中英語教學、教育管理、以及涉外事務等工作的應用型英語人才。

主要課程：綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英漢互譯、英語語言學導論、英語文學導論、英語學科課程與教學論、西方文明史、學術寫作與研究方法、英美文學選讀、初等教育學、兒童發(fā)展與學習

外國語學院學生與外教交流

財務管理

學制：兩年 學習形式：全日制 授予學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、創(chuàng)新意識和開拓精神，適應國家經(jīng)濟建設與海南自貿(mào)區(qū)（港）建設的需要，熟悉國家資本市場的方針、政策，了解投融資技巧，具有投資理財能力和資產(chǎn)管理職業(yè)意識，掌握基本的經(jīng)濟、管理、法律、稅收、金融等相關知識，能夠從事財務管理方面工作的高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：會計基礎、財務會計、財務管理、成本管理會計、經(jīng)濟法、稅法、會計信息系統(tǒng)、財務報表分析、戰(zhàn)略與風險管理、投資學、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤

酒店管理

學制：兩年 學習形式：全日制 授予學位：管理學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應海南自貿(mào)區(qū)（港）和國際旅游島發(fā)展需要，具備較高的管理理論素養(yǎng)和扎實的酒店管理專業(yè)知識，具有較高的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)、較強的社會責任感和團隊精神，熟悉國際酒店經(jīng)營管理方法，掌握酒店國際化市場運作手段，能夠在國際高星級酒店、高級餐飲業(yè)機構(gòu)、酒店連鎖集團以及其他國際郵輪、大型主題公園等國際化旅游企業(yè)從事經(jīng)營、管理、接待、營銷等崗位的國際化、應用型、創(chuàng)新型中高級管理人才。

主要課程：管理學基礎、酒店管理概論、酒店運營管理、餐飲和宴會運作、酒店信息系統(tǒng)與收益管理、酒店英語

管理學院酒店管理專業(yè)學生參加世界咖啡師職業(yè)大賽現(xiàn)場

體育教育（師范）

學制：兩年 學習形式：全日制 授予學位：教育學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握全面的體育教育基本理論知識和基本技能，熟悉學校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎上有所專長，能在小學從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽的組織工作，并能從事學校體育教學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的復合應用型小學體育教師。

主要課程：教育學、體育學概論、學校體育學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、小學體育課程與教學、田徑、體操、球類、健美操、武術、小球類、教育見習、教育實習、畢業(yè)論文

體育教育專業(yè)學生模擬示范課

計算機科學與技術

學制：兩年 學習形式：全日制 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，順應“互聯(lián)網(wǎng)＋”發(fā)展趨勢，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握計算機科學與技術的基礎知識、基本理論、基本方法和基本技能，具有良好的專業(yè)素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，具有良好的工程實踐能力和應用創(chuàng)新能力，能在科研部門、企業(yè)事業(yè)單位、行政管理部門、教育部門等單位從事計算機系統(tǒng)設計、技術應用和信息化推廣的高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、程序設計基礎、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡、算法設計與分析、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、操作系統(tǒng)原理、計算機組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件工程

軟件工程

學制：兩年 學習形式：全日制 授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、修養(yǎng)和社會責任感，掌握自然科學、人文社科和工程技術基礎知識，掌握軟件工程專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，具備運用工程化的方法、技術和工具對復雜軟件系統(tǒng)進行分析、設計、驗證、確認、實現(xiàn)、應用和維護以及軟件系統(tǒng)開發(fā)管理等工作的能力，培養(yǎng)適應未來職業(yè)和社會，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，一定的國際視野與協(xié)同合作能力，服務國家和適應海南自貿(mào)港建設需求的高素質(zhì)應用型軟件人才。

主要課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)與概率統(tǒng)計、Web程序設計基礎、計算機系統(tǒng)基礎、數(shù)據(jù)庫概論、網(wǎng)絡及其計算、面向?qū)ο蟪绦蛟O計（Java)、離散結(jié)構(gòu)、軟件工程導論、軟件建模與分析、軟件設計與體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法綜合實踐、軟件質(zhì)量保證與測試、移動開發(fā)、軟件工程綜合實踐

我校榮獲第十四屆中國大學生計算機設計大賽海南賽區(qū)一等獎2項、二等獎7項、三等獎6項

藝術設計學

學制：兩年 學習形式：全日制 授予學位：藝術學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有強烈的責任意識、科學的理性精神和領先的審美判斷，系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有國內(nèi)外設計文化視野，掌握設計歷史、現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，以及設計創(chuàng)意、策劃、管理、傳播的專業(yè)知識技能；具有較好的寫作表達、組織協(xié)調(diào)和自主創(chuàng)業(yè)能力，并能夠理論聯(lián)系實際，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的高層次、應用型藝術設計專門人才，以及適應海南自由貿(mào)易港發(fā)展需要的復合型應用人才。

主要課程：中外工藝美術史、設計方法論、設計心理學、設計美學、設計構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、設計制圖與測繪、服裝結(jié)構(gòu)設計原理、黎族傳統(tǒng)文化、本土品牌視覺形象設計、海南民族服飾品牌設計、熱帶度假酒店設計

美術學院與俄羅斯列賓美術學院交流

音樂學（師范）

學制：兩年 學習形式：全日制 授予學位：藝術學學士

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有寬厚扎實的文化科學知識和專業(yè)技能，懂得小學教育教學的基本規(guī)律，具有先進的教育思想和進行小學教育科研的初步能力，具有創(chuàng)新和實踐能力，能從事中、小學音樂教育教學及音樂類專業(yè)培訓機構(gòu)工作。

主要課程：聲樂基礎與演唱 、鋼琴基礎與應用 、伴奏與彈唱、合唱與指揮 、音樂教育心理學、小學音樂課程教學論

音樂表演

學制：兩年 學習形式：全日制 授予學位：藝術學學士

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有音樂表演專業(yè)知識和藝術素養(yǎng)，并能掌握音樂表演技能、了解音樂藝術管理知識、節(jié)目組織和策劃的技術應用型人才，能在專業(yè)文藝團體、社會文化部門等相關機構(gòu)從事音樂表演、編導、教學和演出活動的策劃組織工作。

主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、基本樂理、視唱練耳、中外音樂史、和聲、藝術概論及合唱與指揮等

我校參加海南省大中小學校美育賽事活動舞蹈比賽獲獎節(jié)目

音樂學院師生主演的海南高校第一部原創(chuàng)紅色舞臺劇《光耀瓊崖》劇照