六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣好不好？本文整理了歷年六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院校友對(duì)六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)的評(píng)價(jià)，根據(jù)Ai高考報(bào)考大數(shù)據(jù)分析得出六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)實(shí)際點(diǎn)評(píng)結(jié)果，以下評(píng)價(jià)內(nèi)容僅代表網(wǎng)友觀點(diǎn)，供考生和家長(zhǎng)參考。

一、六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣好不好：

六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于貴州的綜合院校，其主要培養(yǎng)層次為高職(�？�)，六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于貴州省教育廳主管院校。

六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年6月經(jīng)教育部備案貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落于中國(guó)涼都?六盤(pán)水美麗的梅花山麓德塢湖畔，校園依山近湖，青山環(huán)抱，空氣清新，四季宜人。學(xué)院占地面積537畝，全日制在校學(xué)生8000余人，設(shè)有醫(yī)學(xué)、護(hù)理、財(cái)經(jīng)、商務(wù)管理、生物工程、工業(yè)、社會(huì)科學(xué)、信息工程8個(gè)教學(xué)系單位，建成煤礦開(kāi)采技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)...

六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)滿意度評(píng)分結(jié)果：

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二、六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹：

高考填報(bào)志愿時(shí)，報(bào)考六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高考生和家長(zhǎng)想要了解六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)怎么樣？六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)有哪些課程？就業(yè)前景怎么樣？

建筑工程技術(shù)專業(yè)介紹

一、專業(yè)基本信息

1. 專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)

2. 專業(yè)代碼：540301

3. 專業(yè)類別：土建施工類

4. 學(xué)習(xí)形式：全日制

5. 學(xué)制與學(xué)歷：三年制大專

6. 招生面向：高中應(yīng)屆畢業(yè)生（理科）

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，以服務(wù)建筑業(yè)為主，掌握本專業(yè)必備的技術(shù)與管理方面的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具有從事施工員、質(zhì)量員、安全員、測(cè)量員、造價(jià)員、材料員、資料員等專業(yè)崗位工作的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，適應(yīng)建筑工程一線施工崗位群需要的技術(shù)技能型人才。達(dá)到畢業(yè)學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力、升學(xué)有希望、終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)的高職教育目標(biāo)。

三、專業(yè)核心能力

具備識(shí)讀施工圖能力、編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)能力、施工現(xiàn)場(chǎng)組織與管理能力、施工測(cè)量能力、工程質(zhì)量檢驗(yàn)?zāi)芰Α⒔ㄖ�材料檢驗(yàn)管理能力、施工安全管理能力、建筑工程預(yù)結(jié)算能力、施工資料編制及整理能力、分析解決一般建筑工程施工技術(shù)問(wèn)題能力及其他相關(guān)能力等。

四、專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)形成將起著關(guān)鍵作用，它是打造專業(yè)崗位核心能力的支撐課程。建筑工程技術(shù)專業(yè)設(shè)置的核心課程為：建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程測(cè)量、建筑施工技術(shù)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)和建筑施工組織與管理等六門(mén)核心課程。

五、就業(yè)方向和工作崗位

就業(yè)面向：建筑工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生，主要服務(wù)面向建筑行業(yè)的建筑施工企業(yè)、工程監(jiān)理企業(yè)、工程管理公司、房地產(chǎn)公司及其他相關(guān)企事業(yè)單位。

就業(yè)崗位：主要基層技術(shù)管理崗位：施工員、質(zhì)量員、安全員、測(cè)量員、材料員、資料員、造價(jià)員等；發(fā)展工作崗位：基層技術(shù)管理崗位主管、注冊(cè)建造師、注冊(cè)造價(jià)師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)理、商務(wù)經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目總工程師）、項(xiàng)目經(jīng)理等。

六、專業(yè)特色

建筑工程技術(shù)專業(yè)的辦學(xué)特色是以校企合作、工學(xué)結(jié)合為原則，以“素質(zhì)為本位，能力為主線，知識(shí)為核心、就業(yè)為導(dǎo)向、德能兼容并重”，以“應(yīng)用”為主旨和特征，凸顯“聯(lián)系行業(yè)緊密、注重應(yīng)用和實(shí)踐”，以社會(huì)需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以行業(yè)企業(yè)為主導(dǎo)的校企融合、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)、工教一體、工學(xué)結(jié)合。吸納先進(jìn)企業(yè)文化，鍛造學(xué)生“職業(yè)靈魂”，突出教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生成為實(shí)用型、技術(shù)型、職業(yè)型人才。

本專業(yè)注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和通用知識(shí)學(xué)習(xí)階段，系統(tǒng)地進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑材料檢測(cè)、建筑制圖與CAD訓(xùn)練；學(xué)生進(jìn)入專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，以真實(shí)或模擬的工程項(xiàng)目進(jìn)行建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、建筑結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)、建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、建筑施工操作實(shí)訓(xùn)、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)、單位工程施工組織設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)崗位綜合實(shí)訓(xùn)，以及大三學(xué)年的專業(yè)崗位能力企業(yè)實(shí)踐。使學(xué)生一畢業(yè)即能從事相關(guān)專業(yè)崗位工作，達(dá)到畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即上崗、上崗即頂崗，適應(yīng)專業(yè)崗位要求，以較高的起點(diǎn)進(jìn)入職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)零距離對(duì)接的目標(biāo)。

三、六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)全國(guó)排名情況：

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重要參考：

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