為牢固樹立首批“優(yōu)師計劃”學(xué)生成為未來鄉(xiāng)村教育者的理想信念，引領(lǐng)其涵養(yǎng)長期從教、終身從教的職業(yè)情懷和職業(yè)素養(yǎng)。在第二屆貴州師范學(xué)院教學(xué)節(jié)開幕式上98名優(yōu)師學(xué)生和49名校內(nèi)導(dǎo)師首次集體亮相，舉行了溫暖的拜師儀式，學(xué)生鄭重向自己的校內(nèi)導(dǎo)師行中華傳統(tǒng)鞠躬禮、頒發(fā)精心自制的聘書，導(dǎo)師為愛徒親手佩戴上貴州師范學(xué)院�；铡�從這一場樸實(shí)而又莊重的拜師禮起，就確定了師徒名分，既有教師對學(xué)生的深深教誨之責(zé)，也飽含了學(xué)生向教師學(xué)習(xí)的拳拳之心，更是弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)秀文化和尊師重道的傳統(tǒng)美德。

▲優(yōu)師計劃學(xué)生向?qū)�師頒發(fā)親手制作的聘書

▲黃俊瓊領(lǐng)誓

“良師宛如一盞明燈，照亮學(xué)生前行的道路�！拔倚�誓，我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)……”在開幕式上，一個“身正為范”的身影毅然站立在領(lǐng)誓臺上，她帶領(lǐng)大家共同朗誦《貴州教師誓詞》，宣誓聲音鏗鏘有力，擲地有聲，響徹整個會議大廳，一幕幕未來“四有”好老師和社會主義建設(shè)者接班人的美好畫面在眾人腦海中久久不能散去……

她就是黨的十九大代表、省級鄉(xiāng)村名師、省級骨干教師、貴州省鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣江古鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長——黃俊瓊。黃老師扎根農(nóng)村教育27年，用一生堅守鄉(xiāng)村教育，她用堅韌的毅力和辛勞的汗水，讓一批批農(nóng)村孩子順利地走出大山，靠知識改變了命運(yùn)，她始終牢記習(xí)近平總書記的囑托要做“教育改革的奮進(jìn)者，教育扶貧的先行者，學(xué)生成長的引導(dǎo)者”，她的先進(jìn)事跡無疑是引領(lǐng)優(yōu)師學(xué)生努力朝著教育夢想不斷奮力拼搏的偉大動力。

今年，教育部等九部門印發(fā)了《中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃》，“優(yōu)師計劃”傳承了我國師范生公費(fèi)教育政策的核心理念，積極響應(yīng)國家重大戰(zhàn)略工作對人才培養(yǎng)具有較強(qiáng)的戰(zhàn)略性、前瞻性和可操作性。旨在加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)，造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，推動鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

作為具有40余年師范生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的貴州師范學(xué)院，今年作為首批實(shí)施“優(yōu)師計劃”的地方師范院校，根據(jù)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，按照區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等部署，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家優(yōu)師專項任務(wù)要求，全方位布局加強(qiáng)統(tǒng)籌推進(jìn)，今年共招錄98名優(yōu)師學(xué)生，設(shè)置有漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、英語、歷史學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)、地理科學(xué)和思想政治教育等9個本科專業(yè)。

▲優(yōu)師計劃全體師生宣讀《貴州教師誓詞》

“優(yōu)師計劃定向師范生要向國家級脫貧摘帽縣輸送合格教師人才，在這樣的育人體系中，學(xué)生的信念養(yǎng)成教育最為關(guān)鍵，學(xué)校注重優(yōu)師學(xué)生的職前培養(yǎng)，加強(qiáng)理想信念和思想政治教育，引領(lǐng)師范生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，開展“四史”教育，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)師范生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，涵養(yǎng)長期從教、終身從教的職業(yè)情懷。學(xué)校集中優(yōu)質(zhì)資源支持優(yōu)師計劃師范生培養(yǎng)，為優(yōu)師學(xué)生單列培養(yǎng)方案，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)配對了49位校內(nèi)導(dǎo)師，強(qiáng)化師范生教學(xué)基本功，提升教書育人本領(lǐng)。還積極與貴州省陶行知教育思想研究會探索協(xié)同育人新模式，制定優(yōu)師學(xué)生在校四年的成長訓(xùn)練計劃，以陶行知教育思想助推首批優(yōu)師學(xué)生的培養(yǎng)。

▲拜師儀式師生合影

新的時期教師教育有新的使命。貴州師范學(xué)院將牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，繼續(xù)整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教師教育資源，通過強(qiáng)化教師職業(yè)認(rèn)知、教育教學(xué)能力和實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，為貧困地區(qū)打造一支“樂教、適教、善教”的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型鄉(xiāng)村教育家，為常態(tài)化、可持續(xù)、高質(zhì)量的助推西部教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興貢獻(xiàn)師院力量。

黨委宣傳部（新聞中心）出品

信息來源|教務(wù)處

文字|吳 嬌

圖片|蘇致龍周朝翔 安旭勇 石海青

編輯|董 琪

審核| 嚴(yán)興誠

責(zé)編| 薛 璞

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