一、學(xué)前教育系

（一）學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具備學(xué)齡前兒童保育和教育、綜合藝術(shù)教育、教育教學(xué)研究、對幼兒進行身心保健及幼教行政和幼兒園管理調(diào)控等五種能力的“應(yīng)用型”、 “藝術(shù)型”、“現(xiàn)代型”特色類型的應(yīng)用型人才。

主要課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)與講故事訓(xùn)練、幼兒美術(shù)、幼兒手工、音樂基礎(chǔ)、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒語言教育與活動指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)教育與活動指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo)、幼兒社會教育與活動指導(dǎo)、幼兒健康教育與活動指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計、幼兒教育教具設(shè)計與開發(fā)等。

就業(yè)方向及前景：學(xué)前教育專任教師、托幼機構(gòu)保育工作、學(xué)前教育行政管理以及教育教學(xué)、培訓(xùn)、兒童出版物的策劃或編輯、研究、兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者等相關(guān)工作。現(xiàn)在，我校學(xué)前教育專業(yè)在見、實習(xí)中表現(xiàn)突出，已有南寧、柳州、廣州、深圳等幼兒園和教育機構(gòu)從我校預(yù)定大批的畢業(yè)生。由此可見，我校學(xué)前教育專業(yè)已經(jīng)得到了社會的廣泛認可，專業(yè)扎實的人才社會需求大，就業(yè)前景十分廣闊。

（二）早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，身心健康、具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握早期教育專業(yè)知識和技能，面向嬰幼兒照護服務(wù)及早期教育行業(yè)，能夠從事0-3歲嬰幼兒保育與教育工作的教師。

主要課程：嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒保教概論、嬰幼兒照護職業(yè)道德、藝術(shù)技能基礎(chǔ)、教師口語與溝通能力、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、嬰幼兒發(fā)展與教育研究方法、嬰幼兒營養(yǎng)與喂哺、嬰幼兒身體發(fā)育及動作發(fā)展與指導(dǎo)、嬰幼兒情感及社會性發(fā)展與指導(dǎo)、嬰幼兒言語發(fā)展與指導(dǎo)、嬰幼兒親子活動設(shè)計與指導(dǎo)、嬰幼兒家庭養(yǎng)育與咨詢指導(dǎo)、嬰幼兒照護環(huán)境創(chuàng)設(shè)、嬰幼兒行為觀察與評價。

就業(yè)方向:幼兒園、早教機構(gòu)、親子培訓(xùn)機構(gòu)、育嬰培訓(xùn)機構(gòu)、托兒所等單位擔任幼兒教師、保育員、早教師、育嬰師等。

二、初等教育系

（一）小學(xué)語文教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足于《2022小學(xué)語文新課程標準》，面向廣西基礎(chǔ)教育（尤其是縣、鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育），培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有教育情懷，具有扎實的語文基礎(chǔ)知識和厚實的專業(yè)理論知識，掌握小學(xué)語文教學(xué)的基本教育理論知識和教學(xué)技能，熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，適應(yīng)廣西基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的“下得去、留得住、教得好”的高素質(zhì)小學(xué)語文教師及辦理管理者，并為其進一步接受高層次學(xué)歷教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)語文教學(xué)技能訓(xùn)練等。

就業(yè)方向：小學(xué)語文教師，縣教育局、幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作和教育管理工作；在各級各類企事業(yè)單位從事文員工作等。

（二）小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足于《2022小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，面向廣西各縣級、鄉(xiāng)級基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有教育情懷，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想，具備小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本教育理論知識和教學(xué)技能，熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，能夠在小學(xué)及其它教育機構(gòu)從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)等相關(guān)工作的高素質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

主要課程：高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、解析幾何、概率統(tǒng)計、小學(xué)數(shù)學(xué)解題思維研究、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練等。

就業(yè)方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教師，縣教育局、幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作和教育管理工作；在各級各類企事業(yè)單位從事相關(guān)專業(yè)工作等。

（三）小學(xué)英語教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，立足于《2022小學(xué)英語新課程標準》，面向廣西各縣級、鄉(xiāng)級基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有教育情懷，系統(tǒng)掌握英語基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想，具備基本的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和小學(xué)英語教學(xué)技能，能勝任縣級及以下小學(xué)英語教學(xué)、班主任工作以及其他教育機構(gòu)和企業(yè)英語教學(xué)、咨詢和管理工作的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：英語語音、英語聽說、英語口語、英語語法、英語閱讀、英語寫作、綜合英語、小學(xué)英語教材分析、小學(xué)英語教學(xué)技能訓(xùn)練等。

就業(yè)方向：小學(xué)英語教師，縣教育局、幼兒園、培訓(xùn)機構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作和教育管理工作；在各級各類企事業(yè)單位從事一般性翻譯、外貿(mào)、文案撰寫、編輯等工作。

三、教育科學(xué)系

（一）小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備先進教育思想和理念，掌握小學(xué)教育基本理論和基本知識，具備小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)英語教育、小學(xué)綜合藝術(shù)教育及小學(xué)教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)全科型小學(xué)教師。

主要課程：現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、普通話訓(xùn)練、中國文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)與講故事訓(xùn)練、基礎(chǔ)寫作與訓(xùn)練、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)英語基礎(chǔ)、社會科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、美術(shù)、音樂、舞蹈、器樂、手工、教師口語技能訓(xùn)練、三筆字、心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)課程教學(xué)論、小學(xué)語文教學(xué)法與實訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法與實訓(xùn)、小學(xué)音樂、美術(shù)教學(xué)法與實訓(xùn)、小學(xué)英語教學(xué)法與實訓(xùn)等。

就業(yè)方向：小學(xué)教育、學(xué)前教育專任教師及小學(xué)、幼兒園行政管理。

（二）小學(xué)道德與法治教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的的政治理論素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，掌握小學(xué)思想政治教育的理論知識和專業(yè)技能，能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域進行教學(xué)工作，以及在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事與本專業(yè)為基礎(chǔ)的宣傳、組織、管理和思想政治教育工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：馬克思主義哲學(xué)原理、法學(xué)概論、當代中國政治制度、政治學(xué)原理、社會學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、倫理學(xué)、思想政治教育學(xué)原理、管理口才學(xué)、當代世界經(jīng)濟與政治、人際關(guān)系學(xué)

就業(yè)方向：小學(xué)《道德與法治》和初級中學(xué)政治課程教學(xué)崗位、各級各類學(xué)校的教育管理人員、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和其他社會組織的行政管理及相關(guān)工作。

（三）現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)W科知識，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)和在線學(xué)習(xí)服務(wù)指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)教育工作者。

主要課程：《程序設(shè)計基礎(chǔ)》、《圖形圖像處理技術(shù)》、《動畫制作》、《數(shù)字音視頻技術(shù)》、《小學(xué)信息技術(shù)教材教法》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與信息安全》、《在線教育管理》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》、《班級管理》、《教師職業(yè)道德》、《數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用》、《教師口語》、《書寫技能》等課程。

就業(yè)方向：主要面向小學(xué)和教育培訓(xùn)機構(gòu)，在教師、管理崗位從事現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)、信息技術(shù)管理和電化教育等工作、軟件設(shè)計、開發(fā)、測試人員，網(wǎng)站建設(shè)管理等。

（四）小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能適應(yīng)新世紀社會經(jīng)濟發(fā)展和小學(xué)教育改革發(fā)展需要，既具有較為系統(tǒng)的小學(xué)教育理論知識，又具有較為扎實、系統(tǒng)的科學(xué)專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能勝任小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)熱愛小學(xué)科學(xué)教育事業(yè)，具備科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度與思想，掌握科學(xué)知識、技能與方法，具有創(chuàng)新、實踐和動手能力，能在中小學(xué)、幼兒園進行科學(xué)課程或相關(guān)課程的教學(xué)，從事科協(xié)、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區(qū)科普站等的科技教育、傳播與普及的技術(shù)技能型人才。

主要課程：書寫、教師口語、教師職業(yè)形象、教育學(xué)、心理學(xué)、自然地理學(xué)、天文學(xué)基礎(chǔ)、科技制作、小學(xué)科學(xué)教學(xué)法、基礎(chǔ)生物實驗、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、科學(xué)參觀與考察等。

就業(yè)方向:小學(xué)及幼兒園科學(xué)教師、培訓(xùn)機構(gòu)教師。

四、藝術(shù)教育系

（一）音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代化理念，掌握音樂基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具備較強的教學(xué)能力和藝術(shù)活動策劃能力、舞臺表演能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴（含中外器樂）、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、中小學(xué)音樂教學(xué)法。

就業(yè)方向：幼兒音樂教師、中小學(xué)音樂教師、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)音樂教師、專業(yè)演職人員。

（二）舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代化理念，掌握舞蹈表演基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具備較強的舞蹈教學(xué)能力和藝術(shù)活動策劃能力、舞臺表演能力及藝術(shù)創(chuàng)作能力的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：古典舞基訓(xùn)、古典舞身韻、中國民族民間舞、劇目排練、舞蹈編導(dǎo)、國標舞、現(xiàn)代舞、少兒舞蹈、舞蹈藝術(shù)概論、、舞蹈藝術(shù)欣賞、畢業(yè)創(chuàng)作；

就業(yè)方向：幼兒舞蹈教師、中小學(xué)舞蹈教師、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)舞蹈教師、專業(yè)演職人員，機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)單位特殊人才招聘等。

（三）空中乘務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：通過民航運輸與服務(wù)專業(yè)知識和專業(yè)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生獲得國家認可的�？飘厴I(yè)證和民航系統(tǒng)相關(guān)職業(yè)技能崗位資格證書，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代航空服務(wù)基礎(chǔ)理論、具備現(xiàn)代航空服務(wù)業(yè)務(wù)操作技能，具有航空服務(wù)信息化管理和項目組織管理能力的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的民航相關(guān)崗位應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程：民航基礎(chǔ)知識、航空法、民航服務(wù)心理學(xué)、民航服務(wù)英語口語、民航乘務(wù)英語口語、民航面試英語口語、民航機場地面服務(wù)、公共關(guān)系學(xué)、形體訓(xùn)練、化妝、民航服務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、民航客艙服務(wù)與操作、民航貨物運輸、民航服務(wù)營銷、國際關(guān)系與恐怖主義、航空衛(wèi)生保健與急救等。

就業(yè)崗位：主要從事空乘、值機、VIP通道客服、民航安檢、民航運輸及民航系統(tǒng)內(nèi)其他崗位的工作，也可從事地鐵、高鐵乘務(wù)類工作。

專業(yè)特色：與中航國鐵深度校企合作，實施兩年在校學(xué)習(xí)一年在北京職業(yè)強化培訓(xùn)的“2+1”校企合作辦學(xué)模式，采用“學(xué)歷+技能”校級合作雙證教育培養(yǎng)模式，開設(shè)與國際、國內(nèi)民航服務(wù)崗位接軌課程，統(tǒng)一場景化教學(xué)，統(tǒng)一著裝上課，統(tǒng)一管理制度，統(tǒng)一量化考核，統(tǒng)一素質(zhì)評測，畢業(yè)生由中航國鐵集團推薦就業(yè)崗位。

（四）城市軌道交通運營管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：通過城市軌道交通運營管理專業(yè)知識和專業(yè)技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生獲得國家認可的畢業(yè)證書和城市軌道交通運營管理相關(guān)的職業(yè)技能崗位資格證書。在學(xué)習(xí)中，堅持理論與實踐相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生掌握好相關(guān)專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，熟練操作城市軌道交通相關(guān)設(shè)備設(shè)施，并針對專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向，開設(shè)相關(guān)輔助課程，全面提高學(xué)生就業(yè)的競爭力，面向各鐵路局、地鐵、高鐵、動車等鐵路部門，培養(yǎng)出具備扎實的專業(yè)知識，具有較強的服務(wù)意識以及較好的溝通、管理能力的，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)課程：專業(yè)基礎(chǔ)課：軌道交通概論、軌道交通法、通信與信號、城市軌道交通服務(wù)英語、城鐵服務(wù)心理學(xué)、形象設(shè)計、職業(yè)形象塑造。

專業(yè)技能課：城市軌道交通車輛基礎(chǔ)、軌道交通服務(wù)禮儀、軌道交通客運組織、城市軌道交通車站設(shè)備、城市軌道交通安全管理、城市軌道交通客運服務(wù)、城市軌道交通行車組織、高鐵客運公共關(guān)系實務(wù)、高速鐵路客運、高鐵乘務(wù)英語口語、面試英語口語、城市軌道交通票務(wù)管理。

專業(yè)特色：本專業(yè)是我院與中航國鐵（北京）教育集團深度校企合作，實施兩年在我校學(xué)習(xí)，一年在北京強化職業(yè)培訓(xùn)的“2+1”校企合作辦學(xué)模式，采用“學(xué)歷+技能”校企合作雙證教育培養(yǎng)模式。通過校企聯(lián)合辦學(xué)模式，有利于充分調(diào)動和利用雙方的優(yōu)勢資源，形成良好的應(yīng)用型專業(yè)辦學(xué)模式。特別是本專業(yè)學(xué)生在第三學(xué)年，轉(zhuǎn)到位于北京的中航國鐵（北京）教育集團總部教學(xué)區(qū)，進行部分專業(yè)核心課、實訓(xùn)課和考證學(xué)習(xí)，以及到企業(yè)一線頂崗實習(xí)，實現(xiàn)了實踐教學(xué)無縫鏈接。此外，所有畢業(yè)生均由中航國鐵教育集團推薦就業(yè)崗位。

就業(yè)方向：面向地鐵、高鐵、動車、各鐵路局等鐵路部門，從事服務(wù)管理工作。也可從事其他服務(wù)行業(yè)的服務(wù)管理工作。

（五）數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標：為滿足互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字出版、新媒體廣告等新興朝陽行業(yè)對新媒體人才的需求，培養(yǎng)具有扎實的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)和藝術(shù)理論基礎(chǔ)，掌握數(shù)字技術(shù)在影視藝術(shù)領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用原理、基本知識和技能的專業(yè)人才。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和藝術(shù)創(chuàng)作訓(xùn)練，具備在影視藝術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)領(lǐng)域中運用數(shù)字化的影像、音樂、圖像、圖形等數(shù)字多媒體形式進行應(yīng)用操作、創(chuàng)作實踐的能力，使學(xué)生獲得國家認可的�？飘厴I(yè)證書和從事本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能崗位資格證書，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才。

專業(yè)課程：素描與色彩基礎(chǔ)、平面、立體及色彩構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計概論、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)動畫基礎(chǔ)、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字音視頻制作、影視后期合成技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、三維動畫基礎(chǔ)、平面圖形圖像處理技術(shù)、平面版式設(shè)計、數(shù)字廣告設(shè)計。

就業(yè)方向：主要面向網(wǎng)絡(luò)多媒體、移動通訊、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字出版、新媒體廣告、影視藝術(shù)等領(lǐng)域及相關(guān)單位，從事藝術(shù)設(shè)計工作，也可從事繪畫、設(shè)計、攝影攝像等專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)工作。

五、經(jīng)濟貿(mào)易系

（一）電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)、生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)的運營主管、全渠道營銷主管、O2O 銷售主管、智能客服主管、視覺營銷設(shè)計師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)主管等崗位（群），能夠從事數(shù)據(jù)化運營、網(wǎng)店運營、社群運營、行業(yè)運營、營銷活動策劃與執(zhí)行、銷售方案執(zhí)行與優(yōu)化、客戶服務(wù)管理、視覺設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)及電商產(chǎn)品開發(fā)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：電子商務(wù)基礎(chǔ)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、零售基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷、財稅基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)可視化、電子商務(wù)法律法規(guī)、網(wǎng)店運營、數(shù)據(jù)化運營、零售門店O2O 運營、社群運營、網(wǎng)絡(luò)營銷、互聯(lián)網(wǎng)銷售、視覺營銷設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)等課程。

就業(yè)方向：主要對應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、批發(fā)業(yè)（51）、零售業(yè)。主要職業(yè)類別有電子商務(wù)師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、營銷員、市場營銷專業(yè)人員、商務(wù)策劃專業(yè)人員、品牌專業(yè)人員、客戶服務(wù)管理、采購員。主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域有運營主管、全渠道營銷主管、O2O 銷售主管、智能客服主管、視覺營銷設(shè)計師、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)主管。

（二）國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向批發(fā)業(yè)和商務(wù)服務(wù)業(yè)的外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)單證員、外貿(mào)跟單員、跨境電商B2B運營專員、跨境電商B2B銷售專員等崗位（群)，能從事外貿(mào)接單、制單、跟單、跨境電商B2B業(yè)務(wù)操作等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：國際貿(mào)易基礎(chǔ)、外貿(mào)英語口語、國際貿(mào)易結(jié)算、進出口業(yè)務(wù)操作、外貿(mào)單證操作、外貿(mào)跟單操作、外貿(mào)英文函電、外貿(mào)風(fēng)險管理、跨境電商B2B運營、跨境電商B2B銷售等。

就業(yè)方向：主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域舉例：外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)單證員、外貿(mào)跟單員、跨境電商B2B運營專員、跨境電商B2B銷售專員等。

（三）大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，主要面向會計、審計及稅務(wù)服務(wù)行業(yè)的會計類崗位（群），能夠從事企業(yè)會計核算、企業(yè)內(nèi)部會計控制、企業(yè)管理會計、企業(yè)財務(wù)大數(shù)據(jù)分析、企業(yè)會計信息管理及稅務(wù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：云財務(wù)會計實務(wù)、智慧化稅費申報與管理、智能化成本核算與管理、業(yè)財一體信息系統(tǒng)應(yīng)用、企業(yè)內(nèi)部控制、管理會計實務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)在財務(wù)中的應(yīng)用、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析等。

就業(yè)方向：就業(yè)于大中小企業(yè)的出納、稽核、往來結(jié)算會計、成本會計、總賬會計、會計電算化崗位；會計中介服務(wù)業(yè)的審計助理、代理記賬崗、稅務(wù)籌劃崗位；金融證券企業(yè)的銀行柜員、理財經(jīng)理、證券經(jīng)紀人、金融理財規(guī)劃師、財務(wù)部門相關(guān)崗位。

（四）食品質(zhì)量與安全專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和良好的創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向食品制造和質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)行業(yè)的質(zhì)量管理工程技術(shù)人員、質(zhì)量認證認可工程技術(shù)人員、食品安全管理師等職業(yè)，能夠從事食品質(zhì)量安全控制、食品質(zhì)量安全管理體系審核和食品安全監(jiān)督管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、食品生物化學(xué)、食品微生物基礎(chǔ)、食品安全與衛(wèi)生、食品毒理學(xué)基礎(chǔ)、食品儀器分析、食品標準與法規(guī)，食品加工技術(shù)、食品理化檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、食品質(zhì)量控制技術(shù)、食品企業(yè)管理體系與認證、食品安全監(jiān)督管理、食品企業(yè)合規(guī)管理等。

就業(yè)方向：主要面向食品制造業(yè)、質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)，職業(yè)類別為質(zhì)量管理工程技術(shù)人員、質(zhì)量認證認可工程技術(shù)人員、食品安全管理師，主要崗位(群)或技術(shù)為食品質(zhì)量安全控制、食品質(zhì)量安全管理體系審核、食品安全監(jiān)督管理。

（五）食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力， 掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)、農(nóng)副食品加工、食品制造、酒、飲料和精制茶制造等行業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗工程技術(shù)人員、質(zhì)量認證認可工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗檢測、實驗室管理與服務(wù)、食品質(zhì)量與安全管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、食品生物化學(xué)、食品微生物基礎(chǔ)、食品加工技術(shù)概論、食品安全與衛(wèi)生、食品標準與法規(guī)、食品營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食品理化檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗技術(shù)、食品儀器分析技術(shù)、食品感官分析技術(shù)、食品快速檢測技術(shù)、檢測實驗室管理與運行、食品質(zhì)量安全與控制技術(shù)等。

就業(yè)方向：主要面向質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)業(yè)、農(nóng)副食品加工業(yè)、食品制造業(yè)、酒、飲料和精制茶制造業(yè)，職業(yè)類別為農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗員、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗工程技術(shù)人員、質(zhì)量認證認可工程技術(shù)人員，主要崗位(群)或技術(shù)為農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗檢測、實驗室管理與服務(wù)、食品質(zhì)量與安全管理。

（六）計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有一定專業(yè)理論知識和較強專業(yè)技能，熟練掌握計算機硬件和軟件基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技術(shù)，能使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行信息采集、處理和管理工作，從事計算機及相關(guān)設(shè)備的使用、維護、維修工作，從事一般應(yīng)用軟件的開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、維護、管理工作，從事計算機輔助設(shè)計和圖像處理、動漫設(shè)計等可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專業(yè)人才。畢業(yè)生在平面圖形、圖像及廣告設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計及制作能力方面，有較強的優(yōu)勢。

主要課程：計算機組裝與維護、C/C+ +語言程序設(shè)計、Visual Basic程序設(shè)計，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、SQL Server,網(wǎng)站設(shè)計、計算機信息安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Visual FoxPro.6編程實訓(xùn)、圖形圖像處理、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、動漫設(shè)計等。

就業(yè)方向：IT行業(yè)、機關(guān)，企事業(yè)單位、中小學(xué)校教師、媒體廣告公司、裝璜美術(shù)設(shè)計公司，電腦公司軟件及硬件產(chǎn)品的銷售與服務(wù)等。

六、公共管理系

（一）旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有旅游企業(yè)經(jīng)營與管理能力、會展旅游策劃、組織與服務(wù)能力、導(dǎo)游服務(wù)等專業(yè)能力，能夠從事旅行社、旅游景區(qū)、會展公司、旅游交通運輸公司、餐飲企業(yè)、各類星級酒店、康樂服務(wù)等工作崗位的應(yīng)用技能型專門人才。

主要課程：旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游客源國概況、旅游政策與法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游實務(wù)、旅行社經(jīng)營管理、旅游市場營銷與策劃、前廳客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、生態(tài)旅游、旅游信息系統(tǒng)、中國旅游文化等

就業(yè)方向：旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作，或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

（二）行政管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠勝任在各級國家機關(guān)、公共組織、企事業(yè)單位和其他社會組織中從事行政管理工作以及在各類學(xué)校及科研單位從事行政管理工作的高素質(zhì)人才。具有廣泛的人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)領(lǐng)域的知識基礎(chǔ)，掌握行政管理的基本理論與方法和中國政府的基本知識，熟悉我國政府目前工作的基本原則、方針、政策和法律，具有分析問題和解決問題的能力與較好的文字和口頭表達能力。具備厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力的行政管理人才。

主要課程：行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等基本學(xué)科、行政管理學(xué)、政治學(xué)原理、法學(xué)概論、民法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)等。

就業(yè)方向：社會團體和企事業(yè)單位的行政管理人員。

（三）烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握現(xiàn)代烹飪、營養(yǎng)、餐飲管理的基本知識，具有較強烹飪技術(shù)和菜品創(chuàng)新能力，能從事烹飪操作、營養(yǎng)分析與營養(yǎng)配餐，以及餐飲業(yè)管理的高級技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：烹飪原料學(xué)、中西式烹調(diào)工藝、中西式面點工藝、中國名點制作、中國名菜制作、烹飪營養(yǎng)與配餐、藥膳與保健食品、冷拼與食品雕刻技藝、餐飲經(jīng)營與管理等。

就業(yè)方向：在酒店、餐飲連鎖企業(yè)從事職業(yè)廚師、營養(yǎng)配餐師、經(jīng)營管理等工作，或到相關(guān)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)任教。

七、體育與健康教育系

（一）體育教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨和國家，德、智、體、美勞等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具有團隊組織和集體意識，系統(tǒng)掌握體育教育的基本原理、基本知識、基本技術(shù)和基本技能，掌握小學(xué)體育教學(xué)的基本教育理論知識和教學(xué)技能，具有扎實的體育基礎(chǔ)知識和較強的技術(shù)實踐能力，熟練小學(xué)體育工作規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，適應(yīng)小學(xué)教育改革和教師專業(yè)化要求，能勝任小學(xué)體育教學(xué)工作，體育健身指導(dǎo)、運動訓(xùn)練和運動競賽工作，并能從事學(xué)校體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的應(yīng)用型體育人才，能夠在小學(xué)及其它教育機構(gòu)從事體育教育教學(xué)等相關(guān)工作,具備一定小學(xué)體育教學(xué)研究和體育管理能力的優(yōu)秀體育教師。

主要課程：運動解剖學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、體育管理學(xué)、 籃球、排球、足球、田徑、武術(shù)、健美操、乒乓球、羽毛球、體操、氣排球。

就業(yè)方向：小學(xué)教育、幼兒教育體育教師；青少年俱樂部教練；社會體育指導(dǎo)員；企事業(yè)單位相關(guān)管理人員。

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