高考丨“3+1+2”時(shí)代到來(lái),高一新生應(yīng)該如何選科?

柳園清風(fēng)
2021-10-03 23:10:46 文/沈靜宜 圖/羅宇航
2021年秋季學(xué)期高一新生已經(jīng)開(kāi)學(xué),作為第四批高考改革的地區(qū),9月15日,廣西正式印發(fā)了《廣西深化普通高等學(xué)?荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》,吹響了廣西新高考號(hào)角,這也意味著廣西"3+1+2"高考時(shí)代正式到來(lái)。
“3+1+2”時(shí)代到來(lái)
高考綜合改革“劃重點(diǎn)”
從2024年起,我區(qū)統(tǒng)一高考考試科目包括3門全國(guó)統(tǒng)考科目和3門選擇性考試科目。
全國(guó)統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)任選1門)3門,不再分文理科,選擇性考試科目由考生從物理和歷史2門科目中任選1門,從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中任選2門。報(bào)考體育類、藝術(shù)類等專業(yè)的考生還須按有關(guān)要求參加相應(yīng)專業(yè)考試。

作為第四批高考改革的地區(qū)
廣西具體改了什么?
會(huì)給廣大考生和家長(zhǎng)帶來(lái)哪些變化和影響?
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填“洼地”補(bǔ)“短板”
高中教育迎大挑戰(zhàn)
縱觀來(lái)看,新高考重在把學(xué)生健康成長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),突出素質(zhì)教育,重視個(gè)人特長(zhǎng),將高考和中學(xué)階段的學(xué)生考核評(píng)價(jià)和高校人才培養(yǎng)統(tǒng)籌考慮,給予學(xué)生足夠的選擇性,同時(shí)加強(qiáng)高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo),讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件和社會(huì)需求,找準(zhǔn)成才方向。
而為適應(yīng)新高考,高中"選課制"、"走班制"也應(yīng)運(yùn)而生,可以說(shuō),高考綜合改革撬動(dòng)了整個(gè)高中教育的教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)、招生和管理等方方面面。
那么,怎樣讓高考新政"順利著陸"呢?
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歸根結(jié)底,高考綜合改革最根本也是最值得肯定的"變",在于它一定會(huì)撬動(dòng)高中教學(xué)改革和高校招生錄取改革,促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變,不僅關(guān)注學(xué)生在高中階段的成績(jī),更關(guān)注學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng);既要求高中學(xué)校能夠從學(xué)生成長(zhǎng)的角度來(lái)改革育人方式,還要求高校能夠以學(xué)生發(fā)展的角度來(lái)改革招生綜合評(píng)價(jià)制度?傊,高考綜合改革是一項(xiàng)綜合性的、重大的教育改革,唯有沉著應(yīng)對(duì),積極謀劃,工作到位,為所當(dāng)為,才能在新時(shí)代新要求中把握發(fā)展新機(jī)遇。
來(lái)源丨廣西新聞?lì)l道