一、東密歇根聯(lián)合工程學院

1、機械工程（中美合作辦學，本科，學制四年，授予北部灣大學、東密歇根大學雙學士學位）

→核心課程：工程制圖、應(yīng)用熱力學和傳熱、實體建模、理論力學、機械工程控制基礎(chǔ)、幾何尺寸與公差、應(yīng)用動力學原理、機械系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用流體力學、工程材料與熱處理、電氣控制及PLC技術(shù)、傳感器與測試技術(shù)、電光學、單片機技術(shù)及應(yīng)用、機械運動學、先進材料力學、高級有限元分析、液壓與氣壓傳動。

→就業(yè)方向：機械產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、加工制造、工裝模具設(shè)計、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)自動生產(chǎn)維護管理、計算機軟件應(yīng)用、產(chǎn)品營銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門、政府部門從事教學、科研、管理等工作。

2、車輛工程（中美合作辦學，本科，學制四年，授予北部灣大學、東密歇根大學雙學士學位）

核心課程：電光學、實體建模、工程制圖、應(yīng)用熱力學和傳熱、發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、靜力學、應(yīng)用動力學原理、材料應(yīng)用力學、汽車理論、工程通訊、單片機原理與接口技術(shù)、機械設(shè)計、汽車電器與電子控制技術(shù)、汽車診斷與檢測技術(shù)、應(yīng)用流體力學、機械振動、計算機輔助工程、機械運動學。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可在車輛及其零部件生產(chǎn)、研發(fā)、檢測、汽車運用、營銷和維修、保險公司等企、事業(yè)單位，從事產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、試驗、檢測、營銷與售后服務(wù)、機動車保險定損與理賠等工作，以及在高等、中等職業(yè)院校汽車相關(guān)專業(yè)任教。

3、機械設(shè)計制造及其自動化（中美合作辦學，本科，學制四年，授予北部灣大學、東密歇根大學雙學士學位）

→核心課程：工程制圖、工程質(zhì)量控制、幾何尺寸與公差、理論力學、成型材料及工藝、工程材料與熱處理、實體建模、材料力學、電氣控制及PLC技術(shù)、傳感器與測試技術(shù)、3D建模和曲面建模、產(chǎn)品設(shè)計導(dǎo)論、模制產(chǎn)品設(shè)計。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在各類企業(yè)從事機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)及制造等技術(shù)及管理工作。

4、物聯(lián)網(wǎng)工程（中美合作辦學，本科，學制四年，授予北部灣大學、東密歇根大學雙學士學位）

→核心課程：C語言程序設(shè)計、計算機硬件與軟件、電路分析、電光學、數(shù)字電路分析、微機電路、JAVA程序設(shè)計、計算機嵌入式系統(tǒng)、無人駕駛車輛系統(tǒng)、離散數(shù)學、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、Android應(yīng)用程序開發(fā)、傳感器與檢測技術(shù)、Linux操作系統(tǒng)、射頻識別技術(shù)與應(yīng)用、電機與控制、計算機視覺及機器學習、高級微處理器、可編程邏輯控制器。

→就業(yè)方向：可在物聯(lián)網(wǎng)、計算機相關(guān)的行業(yè)從事手機 APP、無線傳感網(wǎng)、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)終端應(yīng)用軟件等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作;可在高校、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓機構(gòu)或 科研機構(gòu)從事教學和科研工作;也可在相關(guān)的事業(yè)單位、行政管理部門從事物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)管理工作。

5、工程造價（中美合作辦學，本科，學制四年，授予北部灣大學、東密歇根大學雙學士學位）

→核心課程：建筑制圖、土木工程材料、施工安全、商業(yè)印制品分析、工程測量、工程經(jīng)濟學、建筑結(jié)構(gòu)、建筑管理計算機應(yīng)用、工程預(yù)算及招標、工程計劃和調(diào)度、建筑工程計量與計價、安裝工程計量與計價、BIM建模、工程造價軟件應(yīng)用、建筑法規(guī)、材料力學、生產(chǎn)控制。

→就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能在施工企業(yè)、工程造價咨詢公司、監(jiān)理公司、企事業(yè)基建部門、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建設(shè)投資公司、設(shè)計院、會計審計事務(wù)所、政府部門、投融資領(lǐng)域、教學與科研等單位從事工程招標代理、建設(shè)項目投融資和投資控制、工程造價規(guī)劃與控制、投標報價及合同管理、工程預(yù)(結(jié))決算、工程計量及成本分析、工程咨詢、工程造價管理等工作。

二、海洋學院

1、海洋科學（本科，學制四年，授予理學學士學位）

→核心課程：海洋科學導(dǎo)論、海洋生物學、化學海洋學、海洋地質(zhì)學、物理海洋學、海洋探測與數(shù)據(jù)處理、海洋工程環(huán)境影響評價等。

→就業(yè)方向：可在海洋科學類的教學機構(gòu)、科研單位從事教學和研究工作；在海洋管理部門從事海域使用、海洋環(huán)境以及海洋權(quán)益等管理工作；在有關(guān)涉海的生產(chǎn)單位從事相關(guān)的調(diào)查、咨詢、服務(wù)等工作；在衍生的相關(guān)行業(yè)從事資源開發(fā)、技術(shù)研發(fā)等工作。

2、水產(chǎn)養(yǎng)殖學（學制四年，授予農(nóng)學學士學位）

→核心課程：動物學、動物生理學、微生物學、水生生物學、生物化學、水產(chǎn)動物遺傳學、水產(chǎn)動物育種學、水產(chǎn)動物增養(yǎng)殖學、水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學、水產(chǎn)動物疾病學、生物餌料培養(yǎng)學、養(yǎng)殖水化學、魚類學等及相關(guān)實驗、實習、實踐課程。

→就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在漁業(yè)、海洋管理部門以及水產(chǎn)技術(shù)推廣站等政府機關(guān)和事業(yè)單位從事漁政管理、資源監(jiān)察、技術(shù)推廣等工作；可在中外資大型水產(chǎn)養(yǎng)殖、飼料加工企業(yè)從事生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)、水產(chǎn)貿(mào)易等工作；可在科研院所從事科學研究、技術(shù)服務(wù)等工作；可自主創(chuàng)辦水產(chǎn)養(yǎng)殖、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品貿(mào)易企業(yè)。

3、生物制藥（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：普通化學、大學物理、高等數(shù)學、普通生物學、生物化學、藥物化學、微生物學、細胞生物學、藥理學、免疫學、生物信息學、海洋藥用生物資源學、海洋生態(tài)學、分子生物學、基因工程、發(fā)酵工程、藥劑學、藥物分析、化工原理、生物反應(yīng)工程、生物分離工程、制藥工程原理與設(shè)備等。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可在生物醫(yī)藥類相關(guān)的企事業(yè)單位、生物工程領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)和質(zhì)量控制等方面的工作，也能從事生物醫(yī)藥所涉及的保健品、醫(yī)藥相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)與應(yīng)用、市場銷售等工作。

4、應(yīng)用氣象學（本科，學制四年，授予理學學士學位）

→核心課程：大氣探測學、大氣物理學、流體力學、天氣學、農(nóng)業(yè)氣象學、氣象統(tǒng)計預(yù)報、應(yīng)用氣象學、動力氣象學、遙感原理及應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理、海洋災(zāi)害學、氣象災(zāi)害學、氣候資源學、微氣象學、應(yīng)用氣象與水文、水文統(tǒng)計與預(yù)報、氣象服務(wù)學、氣象經(jīng)濟學、污染氣象學、能源氣象學、應(yīng)用氣候?qū)W、GIS氣象應(yīng)用、氣象災(zāi)害應(yīng)急管理等。

→就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在中國氣象局下屬的各省、市、縣的氣象部門從事氣象預(yù)報工作;在國家和地方的航空管理局(航空公司的氣象部門)或者民航系統(tǒng)的氣象臺、為航空方面提供氣象保障工作、國家空軍基地下設(shè)的氣象臺部門從事氣象預(yù)報工作、服務(wù)于國家國防事業(yè);氣象科研公司(研究太陽能、風能、大型農(nóng)牧業(yè)高科技等公司)從事氣象服務(wù)和指導(dǎo)工作。

三、海運學院

1、航海技術(shù)（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：船舶管理、航海學、船舶結(jié)構(gòu)與貨運、海商法、船舶操縱與避碰、航海英語、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、船舶信號、人工智能、海事行政與實務(wù)等。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在國內(nèi)外航運業(yè)從事船舶管理與駕駛工作，也可在航運企業(yè)、海事、航保、航務(wù)、港口、引航、海洋、海監(jiān)、漁政等涉海國家機關(guān)和企事業(yè)單位從事規(guī)劃設(shè)計、技術(shù)開發(fā)和運用、營運組織和經(jīng)營管理工作，也可在航海類院校、科研院所從事航海技術(shù)方面的教學和科研等相關(guān)工作。近年來，畢業(yè)生也深受海軍、海警等部隊的歡迎。

2、輪機工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：工程熱力學與傳熱學、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、主推進動力裝置、船舶輔機、輪機自動化、船舶電氣、輪機維護與修理、船舶管理和輪機英語等。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在國內(nèi)外航運業(yè)從事的船舶輪機管理工作，也可在國家機關(guān)和企、事業(yè)單位從事海事管理、船舶檢驗、船舶設(shè)計、船舶修造、航務(wù)管理、海洋科考等涉海類管理和技術(shù)工作，也可在航海類院校、科研院所從事輪機工程方面的教學和科研等相關(guān)工作。近年來，畢業(yè)生深受海軍、海警等部隊的歡迎。

3、船舶電子電氣工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：電機學、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、船舶電站及其自動化、船舶主機控制系統(tǒng)、船舶電力拖動系統(tǒng)、 船舶機艙監(jiān)測報警系統(tǒng)、船舶局域網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、船舶通信導(dǎo)航系統(tǒng)、船舶管理、船舶電子電氣英語等。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在國內(nèi)外航運業(yè)從事船舶電子電氣管理工作，也可在國家機關(guān)和企、事業(yè)單位從事海事管理、船舶檢驗、船舶設(shè)計、船舶修造、航務(wù)管理、海洋科考等涉海類管理和技術(shù) 工作，也可在航海類院校、科研院所從事船舶電子電氣工程方面的教學和科研等相關(guān)工作。近年來，畢業(yè)生深受海軍、海警等部隊的歡迎。

四、機械與船舶海洋工程學院

1、自動化（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)學電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、電力電子技術(shù)、自動控制原理、過程控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、過程檢測及儀表、計算機控制技術(shù)、機器人學基礎(chǔ)、單片機原理及應(yīng)用、PLC與組態(tài)軟件等。

→就業(yè)方向：可從事有關(guān)運動控制、過程控制、制造系統(tǒng)自動化、自動化儀表和設(shè)備、機器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)等方面的工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護等工作。

2、船舶與海洋工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：數(shù)學、理論力學、材料力學、流體力學、結(jié)構(gòu)力學、船舶與海洋工程原理。

→就業(yè)方向：船舶與海洋工程專業(yè)學生畢業(yè)后可到船舶與海洋工程設(shè)計研究單位、海事局、國內(nèi)外船級社、船舶公司、海洋石油單位、高等院校、船舶運輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營、海關(guān)、海上保險和海事仲裁等部門，從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計、研究、制造、檢驗、使用和管理等工作，也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè)。

3、機械工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：工程制圖、理論力學、互換性與技術(shù)測量、機械設(shè)計基礎(chǔ)、材料力學、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、機械工程控制基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動、傳感器與檢測技術(shù)及應(yīng)用、電氣控制及PLC技術(shù)、有限元技術(shù)及應(yīng)用、虛擬樣機技術(shù)及其應(yīng)用、智能機器人技術(shù)及應(yīng)用、裝卸搬運車輛等。

→就業(yè)方向：機械產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、加工制造、工裝模具設(shè)計、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)自動生產(chǎn)維護管理、計算機軟件應(yīng)用、產(chǎn)品營銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門、政府部門從事教學、科研、管理等工作。

4、機械設(shè)計制造及其自動化（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：工程制圖、理論力學、互換性與技術(shù)測量、機械設(shè)計基礎(chǔ)、材料力學、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、機械工程控制基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動、傳感器與檢測技術(shù)及應(yīng)用、電氣控制及PLC技術(shù)、有限元技術(shù)及應(yīng)用、虛擬樣機技術(shù)及其應(yīng)用、智能機器人技術(shù)及應(yīng)用、裝卸搬運車輛等。

→就業(yè)方向：機械產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、加工制造、工裝模具設(shè)計、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)自動生產(chǎn)維護管理、計算機軟件應(yīng)用、產(chǎn)品營銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門、政府部門從事教學、科研、管理等工作。

5、海洋工程與技術(shù)（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：海洋工程環(huán)境載荷、海洋資源與開發(fā)技術(shù)、海洋工程材料與腐蝕、海洋平臺設(shè)計與建造、海洋調(diào)查與觀測技術(shù)、海洋平臺設(shè)計與建造、船舶與海洋工程原理、海洋工程結(jié)構(gòu)與制圖等。

→就業(yè)方向：海洋工程與技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)后可到海洋工程裝備設(shè)計與制造單位、海洋資源與環(huán)境保護等研究單位、海事局、國內(nèi)外船級社、海洋石油公司、船舶貿(mào)易與經(jīng)營、海上保險與海上仲裁等單位工作，從事海洋工程設(shè)計、建造、研究、檢驗、使用和管理等工作。

五、石油與化工學院

1、油氣儲運工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：工程流體力學、工程力學、工程熱力學、傳熱學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、泵和壓縮機、管罐強度設(shè)計、油氣集輸、輸氣管道設(shè)計與管理、輸油管道設(shè)計與管理、油庫設(shè)計與管理、城市燃氣輸配、腐蝕與防護、儲運安全技術(shù)與環(huán)保等。

→就業(yè)方向：油氣田、油氣庫、油氣碼頭、加油加氣站、城市燃氣（天然氣）公司、國土資源系統(tǒng)、交通運輸部門、工程設(shè)計院、市政、燃氣管理處、港口、管道公司、油品銷售公司、中石油、中石化、中海油等相關(guān)業(yè)務(wù)部門。

2、化學工程與工藝（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：高等數(shù)學、無機及分析化學、物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應(yīng)工程、化工分離工程、化工機械設(shè)備基礎(chǔ)、工程制圖、化工設(shè)計、化工設(shè)計綜合實踐（課賽結(jié)合）、石油煉制工程等

→就業(yè)方向：石油化工、能源生產(chǎn)、金屬冶金、輕工、生物化工、材料與環(huán)保等領(lǐng)域。

3、能源化學工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→主干學科、專業(yè)核心課程

主干學科：化學工程與技術(shù)

專業(yè)核心課程：化工原理、化工熱力學、化學反應(yīng)工程、能源化工設(shè)計基礎(chǔ)、石油煉制工程、現(xiàn)代煤化工技術(shù)、電化學基礎(chǔ)、化工用能評價、化工設(shè)計綜合實踐（課賽結(jié)合）、能源化工專業(yè)實驗。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生工作領(lǐng)域涉及石油加工、石油化工、現(xiàn)代煤化工、新能源、環(huán)保、天然氣化工、生物能源化工、固體廢物綜合處理、催化劑生產(chǎn)和研發(fā)等行業(yè)，畢業(yè)生可在這些行業(yè)從事生產(chǎn)運行、技術(shù)管理、工藝改進與開發(fā)、工程設(shè)計等工作。

4、高分子材料與工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：無機及分析化學、有機化學，物理化學、高分子化學、高分子物理、高分子材料及成型加工、聚合物反應(yīng)工程及工藝等。

→就業(yè)方向：無機及分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、高分子化學實驗、高分子物理實驗、高分子材料成型加工實驗、聚合物制備工程及工藝實驗，專業(yè)見習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文（含畢業(yè)設(shè)計）等。

六、食品工程學院

1、食品質(zhì)量與安全（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：食品化學與分析，食品微生物學，食品衛(wèi)生學，食品營養(yǎng)學，食品毒理學，儀器分析、食品保藏原理，食品安全與控制，食品添加劑，食品法規(guī)與標準，動植物檢疫，食品安全性評價等。

→就業(yè)方向：在相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)、科研機構(gòu)、職業(yè)院校、檢驗機構(gòu)、認證機構(gòu)、監(jiān)督管理等單位，從事與食品/生物制品分析檢測、營養(yǎng)評價、質(zhì)量控制、安全風險評估、企業(yè)管理與認證、產(chǎn)品營銷、新產(chǎn)品研發(fā)及評價等相關(guān)工作。

2、食品科學與工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：食品工程原理，食品化學與生物化學，食品分析，食品工藝學，食品原料學，食品營養(yǎng)學，食品保藏原理，水產(chǎn)品保鮮與加工，發(fā)酵工程，食品安全學，食品機械與設(shè)備，食品微生物學，食品工廠設(shè)計等。

→就業(yè)方向：在食品生產(chǎn)企業(yè)、檢驗機構(gòu)、食品流通和食品質(zhì)量安全或與食品相關(guān)的醫(yī)藥、化工、環(huán)境、材料等企事業(yè)單位及相關(guān)科研領(lǐng)域從事產(chǎn)品制備、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)指導(dǎo)、工程設(shè)計、品質(zhì)控制、產(chǎn)品銷售等工作。

3、烹飪與營養(yǎng)教育（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：烹飪化學、烹調(diào)工藝學、烹飪原料學、食品藥膳學、中央廚房設(shè)計、食品微生物學、烹飪營養(yǎng)與人體健康、食品安全與衛(wèi)生、餐飲管理與實務(wù)。

→就業(yè)方向：在食品加工、預(yù)制菜制造及餐飲等企事業(yè)單位、科研院所、醫(yī)療和教育機構(gòu)從事餐飲、工業(yè)化及產(chǎn)品設(shè)計、預(yù)制菜保鮮及貯運、營養(yǎng)配餐及人體健康等相關(guān)的研發(fā)、管理和教學工作。

七、電子與信息工程學院

1、電子信息工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、EDA原理及應(yīng)用、通信原理、單片機原理及應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、DSP技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)等。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可在電子、信息、通信等領(lǐng)域從事各類電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的研究、工程設(shè)計、設(shè)備制造、應(yīng)用開發(fā)、市場拓展、技術(shù)管理等工作。

2、電子信息工程（中波合作辦學）（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、EDA原理及應(yīng)用、通信原理、動態(tài)系統(tǒng)與控制、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、遠程通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)、衛(wèi)星通信系統(tǒng)等。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可在電子、信息、通信等領(lǐng)域從事各類電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的研究、工程設(shè)計、設(shè)備制造、應(yīng)用開發(fā)、市場拓展、技術(shù)管理等工作。

3、物聯(lián)網(wǎng)工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：單片機原理與接口技術(shù)、Android應(yīng)用程序開發(fā)、Linux操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、射頻識別技術(shù)與應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、C語言程序設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)移動應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、JAVA程序設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)等課程。

→就業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)工程是高等學校設(shè)置的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)，就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可在物聯(lián)網(wǎng)、計算機相關(guān)的行業(yè)從事手機APP、無線傳感網(wǎng)、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)終端應(yīng)用軟件等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作；可在高校、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓機構(gòu)或科研機構(gòu)從事教學和科研工作；也可在相關(guān)的事業(yè)單位、行政管理部門從事物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)管理工作。

4、人工智能（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：機器學習、深度學習、計算機視覺、深度自然語言處理等專業(yè)課程，及線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等數(shù)學課程。

→就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事自然語言算法工程師、機器學習算法工程師、視覺算法工程師等崗位。

5、計算機科學與技術(shù)（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：計算機專業(yè)導(dǎo)論、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、操作系統(tǒng)原理、計算機組成原理、軟件工程、信息安全數(shù)學基礎(chǔ)、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)管理 、JAVA程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與故障診斷、密碼學、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防護、Linux操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)語言、Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用、JAVA程序設(shè)計、分布式數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與預(yù)處理應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析與內(nèi)存計算、JAVA程序設(shè)計、圖形美化、網(wǎng)址未加載系統(tǒng)開發(fā)、Android應(yīng)用程序開發(fā)、前端開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)、Struts2框架技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開發(fā)。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可在企事業(yè)單位﹑行政管理部門﹑公司及企業(yè)從事大數(shù)據(jù)處理、分析、軟件開發(fā)與測試、平臺搭建維護、網(wǎng)絡(luò)與信息安全系統(tǒng)、移動終端軟件等方面的研發(fā)、維護、管理和服務(wù)及相關(guān)工作。

八、建筑工程學院

1、土木工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：建筑工程方向主要有：土木工程材料、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、房屋建筑學、工程地質(zhì)、土力學與基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工技術(shù)與組織、BIM建模等；道路與橋梁方向：土木工程材料、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、工程地質(zhì)、土力學與基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程（含抗風抗震）、道路勘測設(shè)計、道路與橋梁施工技術(shù)與施工組織、路面路基工程等。

→就業(yè)方向：

1.建筑工程方向（代表職位:施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理、項目設(shè)計師、結(jié)構(gòu)審核、基建管理、房地產(chǎn)管理、預(yù)算員、預(yù)算工程師、工程質(zhì)量檢測人員等。）

2.道路與橋梁方向（代表職位:路橋設(shè)計工程師、路橋施工工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理、路橋監(jiān)理公司技術(shù)人員、工程質(zhì)量檢測人員、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門等。）

2、港口航道與海岸工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：港口航道與海岸工程專業(yè)核心專業(yè)課程主要有工程制圖、理論力學、工程測量學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、水力學、工程水文學、土木工程材料、土力學、工程地質(zhì)學、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、河流動力學、海岸動力學、水運工程施工、港口規(guī)劃與布置、港口水工建筑物、航道工程學、專業(yè)英語等。

→就業(yè)方向：

1.工程技術(shù)方向

代表職位：施工員、技術(shù)員、質(zhì)量員、總工程師、項目經(jīng)理、建造師等。

代表行業(yè)：航道及航務(wù)工程行業(yè)。

職業(yè)發(fā)展路徑：施工員/技術(shù)員->工程師->總工程師/項目副經(jīng)理->項目經(jīng)理。

2.勘察、設(shè)計、規(guī)劃及預(yù)算方向

代表職位：測量員、設(shè)計師、主任設(shè)計師、預(yù)算員、預(yù)算工程師、招投標專員等。

代表行業(yè)：水利、交通工程勘察設(shè)計單位、交通運輸部門等。

職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)員->工程師->項目總工->總工程師。

3.工程咨詢監(jiān)理方向

代表職位：監(jiān)理工程師

代表行業(yè)：交通、水利咨詢監(jiān)理行業(yè)。

職業(yè)發(fā)展路徑：監(jiān)理員->專業(yè)監(jiān)理工程師->總監(jiān)理工程師。

4.安全質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)

海事局、港航管理局、工程安全質(zhì)量監(jiān)督站。

九、資源與環(huán)境學院

1、地理科學（師范教育）（本科，學制四年，授予理學學士學位）

→核心課程：地圖學、地球概論、人文地理學、中國地理、世界地理、地質(zhì)學基礎(chǔ)、地貌學、水文氣候?qū)W、土壤地理學、植物地理學、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、地理教學論、中學地理課程標準與教材分析、普通話培訓與測試、中學地理教學設(shè)計、教育科學研究方法、班主任與班級管理等。

→就業(yè)方向：地理教師、地圖編輯和地質(zhì)、國土、生態(tài)環(huán)保、氣象、城鄉(xiāng)規(guī)劃等部門公務(wù)員及工程測量員等。

2、地理信息科學（本科，學制四年，授予理學學士學位）

→核心課程：C#程序設(shè)計語言(含實踐)、JAVA程序設(shè)計、CAD制圖(含實踐)、地理信息系統(tǒng)原理(含實踐)、遙感技術(shù)(含實踐)、測量學(含實踐)、GIS軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)(含實踐)、遙感圖像處理(含實踐)、專題地圖編制(含實踐)、GPS測量原理與應(yīng)用、攝影測量、空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)、空間分析原理、地理信息系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用、無人機技術(shù)等。

→就業(yè)方向：在相關(guān)部門從事工程測繪、空間數(shù)據(jù)處理、地理信息系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用，無人機航空攝影測量。

3、測繪工程（本科，學制四年，授予工學學士學位）

→核心課程：數(shù)字地形測量，AUTOCAD制圖、GPS技術(shù)原理與應(yīng)用、遙感原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)、海洋測繪、大地測量、工程測量學、攝影測量原理與應(yīng)用、土地利用規(guī)劃、地圖學、不動產(chǎn)測量等。

→就業(yè)方向：可在市政、測繪、規(guī)劃、國土、房產(chǎn)等政府事業(yè)部門以及信息技術(shù)公司從事測繪、勘察設(shè)計、實施、管理與開發(fā)工作；可在勘察設(shè)計設(shè)計院、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、咨詢公司等從事設(shè)計、施工、管理等工作；在高校、科研單位從事教學和研究工作。

十、理學院

1、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（本科，學制四年，授予理學學士學位）

→核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、實變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、近世代數(shù)、數(shù)學建模、運籌學、初等數(shù)論、教育學、心理學、中學數(shù)學教學論。

→就業(yè)方向：從事中學數(shù)學教育教學及研究，或在教育、經(jīng)濟、科技等領(lǐng)域從事應(yīng)用與管理等工作。

2、物理學（本科，學制四年，授予理學學士學位）

→核心課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、普通物理實驗、理論力學、電動力學、熱力學與統(tǒng)計物理、量子力學、數(shù)學物理方法、教育學、心理學、物理學科教學論、中學物理實驗研究。

→就業(yè)方向：從事中學物理或科學的教育教學，或在企事業(yè)單位從事科學研究、技術(shù)開發(fā)及相關(guān)的管理工作。

十一、經(jīng)濟管理學院

1、城市管理（本科，學制四年，授予管理學學士學位）

→核心課程：城市管理學、城市經(jīng)濟學、城市社會學、城市規(guī)劃管理、土地管理學、城市地理信息系統(tǒng)等。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可到各級政府及城市的規(guī)劃、建設(shè)與管理職能部門、企事業(yè)單位、街道社區(qū)等從事城市管理相關(guān)工作。

2、財務(wù)管理（本科，學制四年，授予管理學學士學位）

→核心課程：經(jīng)濟學模塊、管理理論模塊、基礎(chǔ)會計模塊、財務(wù)會計模塊、經(jīng)濟法模塊、會計電算化模塊、財務(wù)管理模塊、成本會計模塊、稅法與納稅申報模塊、財政金融模塊、審計學模塊、資產(chǎn)評估模塊和集中性實踐模塊。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可在工商企業(yè)、銀行及金融機構(gòu)、證券公司、保險公司、行政事業(yè)等單位從事財務(wù)管理、會計審計、金融管理及納稅籌劃等方面的工作。

3、金融工程（本科，學制四年，授予經(jīng)濟學學士學位）

→核心課程：經(jīng)濟學I、經(jīng)濟學II、管理學、會計學、統(tǒng)計學、金融工程學、貨幣銀行學、金融風險管理、固定收益證券分析、金融衍生工具、計量經(jīng)濟學、財政學、國際金融、投資學、投資銀行實務(wù)、公司金融、金融數(shù)據(jù)處理技術(shù)。

→就業(yè)方向：主要到金融機構(gòu)、非金融企業(yè)、金融監(jiān)管機構(gòu)和高等院校從事金融、財務(wù)管理以及教學、科研工作等。

4、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（本科，學制四年，授予經(jīng)濟學學士學位）

→核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、金融學、管理學、國際商法、國際貿(mào)易實務(wù)、跨國公司經(jīng)營與管理、濟計量學、外貿(mào)單證、跨境電子商務(wù)等課程。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可在進出口企業(yè)、外資企業(yè)、海關(guān)、出入境檢驗檢疫局、國際貿(mào)易領(lǐng)域的教學和研究工作、政府的管理工作和貿(mào)易機構(gòu)的業(yè)務(wù)工作等。

5、市場營銷（本科，學制四年，授予管理學學士學位）

→核心課程：微觀經(jīng)濟學（雙語）、宏觀經(jīng)濟學（雙語）、管理學、市場營銷學、消費者行為學、人力資源管理、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)統(tǒng)計、整合營銷傳播、商務(wù)談判、財務(wù)管理、營銷策劃實務(wù)、戰(zhàn)略管理。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在工商企業(yè)界及政府相關(guān)部門從事市場營銷管理及服務(wù)工作。

6、物流管理（本科，學制四年，授予管理學學士學位）

→核心課程：管理學、經(jīng)濟學、物流學、經(jīng)濟數(shù)學、供應(yīng)鏈管理、物流工程。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可在港口物流企業(yè)、航運企業(yè)、第三方物流企業(yè)、企事業(yè)單位的物流規(guī)劃部門、物流中心、配送中心，從事物流采購、配送中心規(guī)劃、運輸規(guī)劃、配送優(yōu)化、庫存管理與優(yōu)化、訂單管理等物流管理與規(guī)劃工作。

7、旅游管理（本科，學制四年，授予管理學學士學位）

→核心課程：旅游學概論、管理學、小語種（泰語/越南語等）、旅游經(jīng)濟學、旅游資源管理、旅游目的地管理、旅游接待業(yè)、海洋旅游、旅游電子商務(wù)、旅游創(chuàng)意策劃等課程。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生重要到涉外旅游企事業(yè)單位、國際酒店集團公司、國際游輪游艇公司、國內(nèi)及涉外旅行社、旅游規(guī)劃策劃公司、旅游電子商務(wù)公司及其他旅游相關(guān)行業(yè)工作。

十二、陶瓷與設(shè)計學院

1、產(chǎn)品設(shè)計（本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位）

→核心課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面構(gòu)成 、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、人體工程學、產(chǎn)品設(shè)計方法學、產(chǎn)品造型設(shè)計、模型制作與工藝、陶瓷工藝、日用器皿設(shè)計與制作、陶瓷裝飾技法、雕塑等課程。

→就業(yè)方向：相關(guān)設(shè)計機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計（陶瓷與陶藝雕塑設(shè)計方向）教學、研究、產(chǎn)品設(shè)計與制作、項目策劃與經(jīng)營管理工作、也可以在高等院校從事教學及科研工作 。

2、環(huán)境設(shè)計(本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位)

→核心課程：三大構(gòu)成、手繪表現(xiàn)技法、建筑識圖與測繪、計算機輔助設(shè)計（3DS max）、模型制作、室內(nèi)設(shè)計程序與方法、景觀設(shè)計程序與方法、園林植物配置與造景、裝飾材料應(yīng)用與工程預(yù)算、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計專題等。

→就業(yè)方向：各級建筑與規(guī)劃設(shè)計研究院（所），各類室內(nèi)裝飾設(shè)計公司，各類景觀園林設(shè)計公司，各種藝術(shù)工作室，中等職業(yè)學�；蚋呗氃盒！�

3、視覺傳達設(shè)計(本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位)

→核心課程：視覺要素基礎(chǔ)訓練課程：圖形語言、色彩語言、創(chuàng)意形態(tài)學；平面設(shè)計類課程：品牌設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀與版式編排設(shè)計；多媒體、綜合設(shè)計類課程：交互設(shè)計、影像設(shè)計、動畫設(shè)計、數(shù)字多媒體設(shè)計等。

→就業(yè)方向：在裝潢包裝設(shè)計企業(yè)，專業(yè)設(shè)計機構(gòu)，平面及網(wǎng)絡(luò)媒體，大型廣告策劃企業(yè)，品牌形象設(shè)計企業(yè)，企事業(yè)單位企劃部門從事平面視覺傳播創(chuàng)意策劃、多媒體視聽和視覺營銷設(shè)計等設(shè)計、制作的專業(yè)技能型人才。

4、美術(shù)學（本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位）

→核心課程：藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、民間美術(shù)、素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、速寫、國畫、油畫、水彩、版畫、雕塑等。

→就業(yè)方向：能夠從事專業(yè)創(chuàng)作，在畫院、美術(shù)館、文化館、美術(shù)教育部門、設(shè)計公司、出版單位以及居民社區(qū)，從事繪畫、教學、設(shè)計、美術(shù)編輯、美術(shù)輔導(dǎo)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

十三、人文學院

1、漢語言文學（本科，學制四年，授予文學學士學位）

→核心課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、語言學概論、寫作、語文課程與教學論、教育學等。

→就業(yè)方向：在中學及其他教育機構(gòu)從事教育教學工作。

2、漢語國際教育（學制四年，授予文學學士學位）

→核心課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、國際漢語教育概論、第二語言習得概論、語言教學法、外語（英語或泰語等）、跨文化交際、文學概論、中國文化概論、漢語寫作等。

→就業(yè)方向：行政機關(guān)以及文化教育、新聞傳媒、文化管理和企事業(yè)單位、涉外單位及外資合資企業(yè)。

3、新聞學（本科，學制四年，授予文學學士學位）

→核心課程：馬克思主義新聞觀、新聞學概論、傳播學概論、新聞采訪與寫作、融合新聞傳播概論、攝影實訓、攝像實訓等。

→就業(yè)方向：在政府機關(guān)、各類企事業(yè)單位和媒體平臺從事新聞采編、宣傳策劃、融媒體編輯、輿情調(diào)研、自媒體策劃運營和文化傳播等工作。

十四、音樂舞蹈學院

1、音樂學（本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位）

→核心課程：基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、中外民族音樂、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、歌曲即興彈唱、形體訓練與舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)、音樂教學論、音樂教育心理學、音樂微課與教學設(shè)計、教育實習等。

→就業(yè)方向：在中小學、社會音樂培訓機構(gòu)、文化局（館）、群眾藝術(shù)館等單位從事音樂教育、藝術(shù)文化活動策劃與組織等工作。

2、音樂表演（本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位）

→核心課程：聲樂、器樂、舞臺表演、樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、中國音樂史與名作賞析、外國音樂史與名作賞析、中外民族音樂、形體訓練與舞蹈基礎(chǔ)等。

→就業(yè)方向：在專業(yè)文藝團體、職業(yè)技術(shù)學校、企事業(yè)單位、社會文化機構(gòu)、中小學校等部門從事表演、教學、音樂活動的組織宣傳與策劃、文化管理工作。

3、舞蹈表演（本科，學制四年，授予藝術(shù)學學士學位）

→核心課程：中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、芭蕾舞基訓、現(xiàn)代舞基訓、舞蹈毯子功、劇目排練、中外舞蹈史及作品賞析、舞蹈概論、舞蹈教學法、“一帶一路”民族民間舞、編舞技法、北部灣民族民間舞、芭蕾性格舞蹈、國際標準舞等。

→就業(yè)方向：在各級各類專業(yè)文藝表演藝術(shù)團體、中專院校、藝術(shù)培訓機構(gòu)、中小學、少年宮、群眾藝術(shù)館、電視臺、以及企事業(yè)單位從事舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈培訓及舞蹈研究等工作。

十五、外國語學院

1、英語（師范）（本科，學制四年，授予文學學士學位）

→核心課程：綜合英語、英語閱讀、英語口語實訓、英語視聽說技能訓練、英語寫作技能訓練、英語口譯、英語筆譯、英語語言學、英語文學導(dǎo)論、中國文化概要、跨文化交際、東盟國家社會與文化、中學英語教學理論與實踐、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學英語教材分析與設(shè)計、教育研習見習實習。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可勝任英語教學、翻譯、管理等方面的工作。

2、泰語（本科，學制四年，大三赴泰國留學一年，授予文學學士學位）

→核心課程：泰語語音、基礎(chǔ)泰語、泰語閱讀、泰語口語、泰語視聽說、泰語寫作、泰語語法、泰語筆譯、泰語口譯、泰國國家概況、泰國創(chuàng)業(yè)案例分析、泰語電子商務(wù)等。

→就業(yè)方向：可勝任中泰交流、中泰貿(mào)易往來（含進出口貿(mào)易、泰國企業(yè)中國區(qū)域業(yè)務(wù)拓展、中國企業(yè)泰國區(qū)域業(yè)務(wù)拓展、赴泰創(chuàng)業(yè)）、中泰新聞出版、中泰教育與科研合作、中泰翻譯、中泰餐飲行業(yè)以及其他涉外行業(yè)工作。

3、越南語（本科，學制四年，大三赴越南留學一年，授予文學學士學位）

→核心課程：越南語語音、基礎(chǔ)越南語、越南語口語、越南語視聽說、越南語閱讀、高級越南語、越南語寫作、翻譯理論與實踐、口譯實訓、越南語報刊選讀、經(jīng)貿(mào)越南語、旅游越南語、越南與東南亞政治經(jīng)濟關(guān)系、中越歷史關(guān)系與現(xiàn)狀、越南文學史、越南文學作品選讀等。

→就業(yè)方向：涉外經(jīng)貿(mào)部門、企事業(yè)單位、旅游行業(yè)、從事翻譯、教學、管理、涉外旅游、禮儀接待、酒店服務(wù)等工作。

十六、教育學院

1、學前教育（本科，學制四年，授予教育學學士學位）

→核心課程：心理學、學前教育發(fā)展與心理學、教育學、學前衛(wèi)生學、學前教育學、學前教育史、學前游戲論、幼兒園課程、幼兒園班級管理、學前教育科學研究方法。

→就業(yè)方向：從事幼兒園、早教機構(gòu)保教、管理、研究，幼兒玩教具設(shè)計以及少年宮、少兒出版等團體從事學前教育工作。

2、小學教育（本科，學制四年，授予教育學學士學位）

→核心課程：心理學、兒童發(fā)展與教育心理學、教育學、小學教育學、小學班級管理、教育科學研究方法、漢語基礎(chǔ)知識、寫作基礎(chǔ)、高等數(shù)學、小學數(shù)學基礎(chǔ)理論、教育技術(shù)與課件制作、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學音樂課程與教學論、小學美術(shù)課程與教學論、小學體育課程與教學論、小學科學課程與教學論（備注：招生只招高考外語為英語的考生）。

→就業(yè)方向：小學語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、自然科學等學科教師；基礎(chǔ)教育科研人員及教育管理人員。

十七、體育學院

體育教育（本科，學制四年，授予教育學學士學位）

→核心課程：體育概論、運動解剖學、運動生理學、體育心理學、體育社會學、健康教育學、體育科研方法、學校體育學、體育教學與課程論、運動技能學習與控制、田徑、體操、籃球、排球、足球、游泳、武術(shù)等。

→就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事各類學校的體育教學、運動訓練、運動競賽、科學研究和體育管理等工作，也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事社會體育指導(dǎo)工作、運動訓練和競賽工作，還可從事健身指導(dǎo)員、體育經(jīng)紀人、教練員、裁判員等崗位工作。

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