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2023年河源職業(yè)技術學院高職類3+證書�？普猩喺�

普通類招生章程

2023/2/25

學校簡介

河源職業(yè)技術學院是一所由河源市人民政府舉辦的全日制普通高等學校，是廣東省示范性高職院校、廣東省文明校園、廣東省域高水平職業(yè)院校建設單位、廣東省深化新時代教育評價改革試點校、國家職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校、教育部現(xiàn)代學徒制試點校。

學校位于廣東省河源市江東新區(qū)，背靠梧桐山，面向東江河，緊依東環(huán)路，風光旖旎，交通便利。學校占地面積838.54畝，總建筑面積33.42萬平方米（含非學校產權，學校獨立使用部分）。校園內教學大樓、老隆師范紀念樓、學生公寓、師生飯?zhí)�、圖書館、實訓中心、學術交流中心、體育館等基礎設施一應俱全；薈萃湖、賢能廣場、蕭殷廣場、銘德榕、桃李園、雙馨園、書香園等人文景點蘊寓豐富的文化內涵。得天獨厚的地理位置和優(yōu)美的校園環(huán)境，使學校成為莘莘學子求學修身、磨煉技能的理想場所。

學校2001年由原廣東老隆師范學校升格成立，2004年整體搬遷至河源市區(qū)辦學，2007年底通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，2010年成為全省15所中高職對口自主招生的職業(yè)院校之一，2011年成為全省三二分段招生試點院校之一，2013年獲得第二批廣東省示范性高等職業(yè)院校項目立項，2018年通過項目驗收，成為廣東省示范性高等職業(yè)院校，2022年8月，學校獲得廣東省教育廳立項，成為全省30所省域高水平高等職業(yè)院校建設單位之一，也是粵東西北地區(qū)唯一上榜省域“雙高計劃”項目的高職院校。

學校現(xiàn)有在校生17725人，教職工851人（含在編在崗及聘用人員），其中專任教師680人，其中副高以上職稱175人，博士、碩士共375人，雙師素質教師540人。

學校下設機電工程學院、電子與信息工程學院、工商管理學院、老隆師范學院、人文藝術學院、繼續(xù)教育學院、思想政治理論教學部等7個教學院部；設有應用電子技術、模具設計與制造、旅游管理、服裝設計、文秘、學前教育等48個專業(yè)；建有電子信息工程技術、旅游管理、學前教育、模具設計與制造、工商企業(yè)管理、嵌入式技術應用等6個省級高水平專業(yè)群；建有40個校內實習基地，校外實習基地581個；現(xiàn)有教學科研實習儀器設備資產值1.51億元，圖書館紙質藏書135.30萬冊。

學校堅持黨的領導不動搖，堅持“省內一流、國內領先”目標不動搖，堅持教育教學改革不動搖，堅持“規(guī)則意識、責任良知”不動搖，積極探索政、行、企、�！八姆铰�(lián)動”辦學體制機制，創(chuàng)新產教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式，推進“教學做一體化”教學改革，將學校教學過程與企業(yè)生產過程緊密結合，突出教學的“行動導向、項目載體、能力本位、做學一體”，切實提高學生的專業(yè)知識、技能水平和崗位適應能力。同時，學校強調人文素質教育，積極構建融“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”于一體的“文化育人”體系，突出大學生人文精神與科學精神的同步發(fā)展，努力提高大學生的綜合素質。

學校的教育教學改革取得優(yōu)異成績，擁有中央財政支持實訓基地2個，省財政支持實訓基地3個；擁有中央財政支持“高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目”專業(yè)2個，省級示范性專業(yè)2個，省級重點專業(yè)5個，省級品牌專業(yè)3個，省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)10個、國家級現(xiàn)代學徒制試點3個。建有1門國家級精品課程，20門省級精品課程，5門國家教指委精品課程。

學校技能大賽成績突出。自2008年國家舉辦全國職業(yè)院校技能大賽以來，我校組隊代表廣東省參加全國職業(yè)院校技能大賽，共獲得10個一等獎，40個二等獎，22個三等獎的好成績，獲獎總數(shù)排名廣東省第四。學校連續(xù)兩年（2021、2022）的全省職業(yè)院校技能大賽成績排名全省第二。因技能大賽成績突出，學校被授予廣東省職業(yè)院校技能大賽“特殊貢獻獎”。

學校高度重視科學研究，產教融合，校企合作，服務地方經濟發(fā)展。學校科研平臺建設取得新突破，建成廣東省博士工作站1個，廣東省應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心3個，廣東省工程技術研究中心5個，廣東省農業(yè)科技創(chuàng)新中心1個，廣東省產教融合創(chuàng)新平臺2個，河源市工程技術研究中心10個，河源市農業(yè)科技創(chuàng)新中心1個，河源市技術應用研究院2個。廣東省普通高校教師創(chuàng)新團隊3個，近六年承擔市級以上科研項目800多項，其中省級以上項目260多項；出版著作（教材）200多部，發(fā)表論文2000多篇，其中核心刊物以上發(fā)表312篇；獲授權國家專利305件，其中發(fā)明專利42件；科研經費總額2800多萬元，其中橫向技術服務到款額1200多萬元。學校于2013年6月牽頭組建了校企合作辦學理事會，2021年12月籌備了“河源職業(yè)教育集團”，搭建了“政行企校、四方共建”的緊密型校企合作平臺，現(xiàn)有成員單位156家。學校與河源市“五縣三區(qū)”產業(yè)園和科技部門實施“戰(zhàn)略合作”，建立了科技特派員常態(tài)化工作機制，選派30多名校級科技特派員，組建科技服務團隊，服務河源中小微企業(yè)200多家。選派20多名省、市農村科技特派員深入河源市30多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展人才對接和科技服務，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供有力的技術和人才支撐。

學校近年畢業(yè)生總體就業(yè)率達99%以上，穩(wěn)居全省同類高校前列，畢業(yè)生用人單位滿意率達到92%。由于畢業(yè)生廣受社會歡迎，學校招生形勢喜人。目前，學校面向全國10省招生，新生報到率連續(xù)三年達86%以上。

學校先后與江西吉安職業(yè)技術學院、揭陽職業(yè)技術學院、和平縣技工學校、河源市現(xiàn)代職業(yè)技術學校等省內外7所院校建立了對口幫扶關系；與臺灣14所高校簽訂了合作協(xié)議，開展短期交流生項目。

學校先后與美國的康涅狄格大學、美國馬里蘭大學、加拿大溫莎大學、澳大利亞中央昆士蘭大學、澳大利亞臥龍崗大學等國外知名大學建立合作關系，探索開展“3+1”、“2+2”等的聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，國際化水平不斷提升。

發(fā)展沿革

學院前身為老隆師范學校。

1930年秋，老隆師范學校創(chuàng)立,校址設在龍川縣老縣城佗城龍王廟，校名為“龍川縣立鄉(xiāng)村師范”,當年招生40人，學制三年。1933年，學校易名為“龍川縣立簡易師范”，校址設在龍川縣通衢。1935年3月經廣東省教育廳同意，學校易名為“廣東省立老隆師范學�！�。1937年，學校從通衢遷至老隆上課。學校自創(chuàng)立至解放前夕,一共培養(yǎng)畢業(yè)生1500多人。

新中國成立后,學校辦學規(guī)模逐步擴大,教學質量穩(wěn)步提高。1957年，學校發(fā)展到13個班，600多名在校生的規(guī)模�！拔母铩逼陂g,學校停止招生達7年之久。1973年學�；謴驼猩�。1976年9月，學�；謴汀皬V東老隆師范學�！毙Ｃ�1979年12月，恢復招生考試制度后的235名畢業(yè)生畢業(yè)。1982年、1984年，學校先后被評為廣東省“普教系統(tǒng)先進集體”。1987年經廣東省人民政府批準，學校被確定為“省市共管，以市管為主”的省屬重點師范學校，屬原惠陽地區(qū)管轄。

1988年河源建市，學校相應劃入河源市管轄，面向河源市五縣一區(qū)招生。1989年經國家教委批準，學校被定為中國與聯(lián)合國兒童基金會合作加強師資培訓項目學校。1990年4月經河源市人民政府批準，學校行政級別定為副處級，有教學班17個，學生920人，教職工107人。1991年經市編委批準同意，學校設立教務科、學生科、政教科及辦公室等四個內設機構。1993年學校被評為“全國中小學讀書活動先進單位”。1994年學校被中共廣東省委武委會評為“全民國防教育先進單位”。1996年學校辦學條件標準化建設驗收達標。1997年學校被確定為市管學校，財務、人事、業(yè)務由市教育局直管，黨、團、婦、工會由龍川縣代管。同年學校被評為廣東省“師德建設先進集體”、廣東省“實施《國家體育鍛煉標準》先進單位”。2000年全省中師停止招生，同年9月學校掛靠惠州學院招收小教大專文理科班各100名學生。至此，學校發(fā)展到占地8萬平方米，建筑面積4萬平方米，有26 個教學班、1262名學生、165名教職工的規(guī)模。

2001年5月經廣東省人民政府批準，老隆師范學校升格為河源職業(yè)技術學院，同年9月面向全省招生。2002年經省機構編制委員會核定，學院為副廳級事業(yè)單位，同年成立學院黨委，下設機關、師范教育、職業(yè)教育、學生四個黨支部。2003年5月經河源市機構編制委員會同意，學校內設八個副處級處室：黨委辦公室、學校辦公室、人事處、教務處、學生工作處、招生就業(yè)處、總務處、繼續(xù)教育處。

2004年3月學校新校區(qū)動工興建，校址設在市區(qū)東環(huán)路東江河畔，同年9月新校區(qū)落成招生。2005年9月，老校區(qū)遷至市區(qū)，新老校區(qū)合并。同年12月學校被評為“廣東省文明單位”。

2007年底，學校通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估。2009年下半年，學校在校生人數(shù)達到10054人，正式踏入萬人校園行列。同年學校團委被評為“全國五四紅旗團委”創(chuàng)建單位。2010年學校成為全省首批15所中高職對口自主招生院校之一。2011年成為全省三二分段招生試點院校之一。2013年獲得第二批廣東省示范性高等職業(yè)院校項目立項。2018年通過項目驗收，正式成為廣東省示范性高等職業(yè)院校。

開設專業(yè)

機電工程學院

學院現(xiàn)設10個專業(yè)和1個實訓部，專業(yè)分別為：模具設計與制造、數(shù)控技術、智能控制技術、工業(yè)機器人技術、高分子材料智能制造技術、工業(yè)設計、環(huán)境工程技術、食品檢驗檢測技術、汽車檢測與維修技術、汽車智能技術，其中模具設計與制造專業(yè)為廣東省重點專業(yè)，高分子材料智能制造技術專業(yè)為第一批廣東省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)，數(shù)控技術是與廣東技術師范學院合作三二分段專/本對接協(xié)同育人專業(yè)，汽車檢測與維修技術、工業(yè)設計是校級品牌專業(yè)。

學院現(xiàn)有全日制在校生近2500人，教職工83人。其中正高2人、副高職稱18人、中級職稱32人、博士2人，60%以上教師具有研究生學歷，70%以上的專任教師具備了“雙師”素質，獲“廣東省技術能手”1人、“廣東省優(yōu)秀青年教師”2人、“河源市崗位技術能手”1人、“河源市優(yōu)秀教師”2人、“河源市優(yōu)秀科技工作者”3人、“河源市三八紅旗手”1人、廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型兼職教師3人、省級科技特派員6人。

學院教學建設與改革成效顯著，學院獲省級教學成果獎5項，省級優(yōu)秀教學團隊2項，省級精品資源共享課6門，國家教指委精品課程2門，校級精品課程10多門，省級課題30多項，省級工程技術研究開發(fā)中心4個，省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個，省級農創(chuàng)中心1個，省級創(chuàng)新團隊項目1個，省級產教融合創(chuàng)新平臺1個，市級新型研發(fā)機構2個，市級工程技術研究開發(fā)中心7個，省級技能大師工作室1個，市級技師工作室4個，省級大學生校外實習基地6個。學院注重學生創(chuàng)新能力和實踐技能培養(yǎng)，近幾年來，學院獲得廣東省優(yōu)秀學生工作團隊和優(yōu)秀學生會、河源市“五四紅旗團總支”和優(yōu)秀學生會的稱號，師生在國家級、省級技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢創(chuàng)佳績，獲全國一等獎近10項、二等獎近20項、三等獎近30項，省級一等獎20多項，各類獎項獲獎累計100多項。

學院共承擔各級各類科研課題100多項，立項經費達300多萬；其中省級課題30多項、市級課題30多項、校級課題40多項；公開發(fā)表論文300多篇，其中SCI1篇，EI10篇以上；公開出版教材70多部；獲授權專利160多項，其中發(fā)明專利授權5項；建有省部級校內實訓平臺6個，其中中央財政資金支持實訓基地1個、省級公共實訓中心1個、省級實訓基地4個；建有50多個設備先進、功能齊全的實訓室，總資產4000多萬元，實訓場地面積約18000平方米。同時，還建立了50多個穩(wěn)定的校外實習基地。學院積極開展對外培訓和科技服務，為企業(yè)技術改造和產品開發(fā)40多項，對外培訓達8000多人次。與德國F+U職業(yè)教育集團、新加坡南洋理工學院、香港模具工業(yè)協(xié)會建立了學術交流及教學科研合作關系，是一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟會員單位；擁有快速制造國家工程中心粵東推廣基地，是河源市機器人協(xié)會會長單位，是廣東省模具工業(yè)協(xié)會、廣東省汽車維修行業(yè)協(xié)會、科技部三維CAD認證培訓中心、中國職業(yè)教育協(xié)會設計創(chuàng)意中心授權培訓單位。

近三年，學院畢業(yè)生總體就業(yè)率達99.5%以上，穩(wěn)居全省高職院同類專業(yè)前列，畢業(yè)生用人單位滿意率也達98%以上。

招生專業(yè)

2023年河源職業(yè)技術學院高職類3+證書專科招生簡章

電子與信息工程學院

電子與信息工程學院致力于電子、信息技術人才培養(yǎng)，堅持走校企合作、產學研結合的高職辦學之路，學院現(xiàn)有應用電子技術、計算機應用技術、電子信息工程技術等10個電子信息類專業(yè)以及公共計算機教研室和電子信息實訓部，其中應用電子技術為中央財政支持的“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè)和省示范性校建設重點專業(yè)，計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術、樓宇智能化工程技術專業(yè)是校級示范性專業(yè)。

學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師68人，其中副高以上職稱19人、中級職稱47人，“雙師”素質教師比例達91％。學院曾多次選派教師到澳大利亞、德國、新加坡、臺灣、香港等境內外職業(yè)教育機構學習選進職教理念；聘請了電子信息行業(yè)企業(yè)能工巧匠擔任專業(yè)核心課程或技術前沿課程的協(xié)同教師和頂崗實習指導教師，專兼職教師比例達到1:1以上；已形成了一支梯隊結構合理、素質優(yōu)良、專兼結合的“雙師”結構教學團隊。

學院大力推進專業(yè)建設，組織教師深入河源及珠三角地區(qū)電子信息相關行業(yè)企業(yè)進行人才需求、崗位設置、新技術等方面的調研，及時跟蹤市場需求變化和產業(yè)結構調整的需要，進行專業(yè)人才培養(yǎng)定位，構建“校企聯(lián)動、層次培養(yǎng)、雙元貫穿”、“雙線并進、二位一體、雙元貫穿”等有利于增強學生能力的人才培養(yǎng)模式。

學院近三年承擔市級以上科研課題20余項，獲市級科技進步獎2項，校企合作項目10余項，對外技術服務進賬200余萬元。學院建成國家級精品課程1門，省級精品課程2門，校級精品課16門，校企聯(lián)合開發(fā)“工學結合”教材10余部。學院擁有中央財政支持實訓基地1個，省財政支持實訓基地1個，現(xiàn)有功能齊全的電子信息類專業(yè)校內“教學做”一體化實訓室25間，校企共建生產性實訓車間3個，現(xiàn)有廣東雅達電子股份有限公司、中國聯(lián)通河源分公司、景旺電子科技有限公司等70多家校外實習基地，為學生提供良好的校內外實踐環(huán)境。

學院注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促研、以賽促改”的理念，通過課內課外有機地結合，依托創(chuàng)新實驗實訓室、教師工作室和合作企業(yè) 資源，把創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿到整個人才培養(yǎng)過程。構建了“院級技能競賽—省級技能競賽—國家級技能競賽”的遞進模式普及創(chuàng)新能力教育模式，營造“重技能、敢競爭”的創(chuàng)新氛圍，激勵學生勇攀創(chuàng)新高峰。近年來，學生技能大賽成績位于廣東省高職院校同類專業(yè)前列，獲得省級以上獎項100多項，國家級以上獎項13項，其中國家級一等獎4項。尤其是2012年在全國職業(yè)院校技能大賽“電子產品檢測與維（芯片級）賽項”中，以總分第一的成績摘得全國總冠軍。

近三年，學院畢業(yè)生總體就業(yè)率達99.4%以上，穩(wěn)居全省高職院同類專業(yè)前列，畢業(yè)生用人單位滿意率也達98%以上。

招生專業(yè)

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工商管理學院

學院現(xiàn)設有會計、投資與理財、市場營銷、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理、旅游管理、酒店管理、烹調工藝與營養(yǎng)等9個專業(yè)，在校生2500多人。

學院已形成特色鮮明、分布合理、緊密結合就業(yè)崗位需求的專業(yè)群。旅游管理專業(yè)是中央財政支持的“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力”建設專業(yè)、省高職示范性專業(yè)、省重點專業(yè)和省級示范校重點建設專業(yè)，與廣東技術師范大學合作開辦三二分段專升本；會計、物流管理專業(yè)是校級示范性專業(yè)；酒店管理專業(yè)與廣東客天下實業(yè)有限公司合作獲得教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點立項；市場營銷專業(yè)與深圳市覽眾房地產經紀有限公司、糯家（深圳）信息科技有限公司合作獲得省級現(xiàn)代學徒制立項。學院擁有6門省級精品資源共享課程和精品在線開放課程。

學院擁有一支專業(yè)素質高、結構合理、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的專兼職結合的“雙師”素質教學團隊和管理團隊，現(xiàn)有教職工80人，其中專任教師62人。專任教師中，教授1人，副高職稱17人，中級職稱35人；博士后1人，在讀博士5人，碩士47人；南粵優(yōu)秀教師2人，市級優(yōu)秀教師2人，市級優(yōu)秀班主任1人。校外兼職教師100余人。旅游管理專業(yè)、工商企業(yè)管理專業(yè)教學團隊被評為省級優(yōu)秀教學團隊。

工商管理學院注重學生創(chuàng)新能力和實踐技能的培養(yǎng)，建有17個校內模擬仿真實訓室（會計手工、ERP1、ERP2、企業(yè)模擬沙盤、跨專業(yè)仿真、電子商務、物流綜合、快遞、物業(yè)綜合、禮儀、數(shù)字化導游、3D導游、茶藝、酒吧、客房、餐飲、烹飪綜合），2個校內生產性實訓基地（萬綠湖旅行社大學城營業(yè)部、郵政快遞）。學院積極探索工學結合的人才培養(yǎng)模式，建設了廣州長隆集團、廣東萬綠湖旅游經營管理有限公司、翔豐國際酒店、廣東客天下、三葉物流、廣東翔宇會計師事務所、深圳百果園、萬科物業(yè)、巴伐利亞莊園等70多個校外實習基地，其中廣東省大學生校外實踐教學基地6個、廣東省第一批建設培育產教融合型企業(yè)2家，為學生提供了廣闊的實習和就業(yè)平臺。

學院堅持“以賽促學、以賽促教”、“以賽促改”、“以賽促練”的職業(yè)教育教學理念，支持師生參加各級各類專業(yè)技能比賽。近年來，學院學生在國家級和省級的各項技能比賽中捷報頻傳，獲省級以上獎項200多項；榮獲教育部主辦的中國-東盟青年創(chuàng)新大賽的管理模擬項目冠軍；教育部主辦的全國職業(yè)院校技能大賽中，榮獲一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項。教師在省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中，獲一等獎2項、二等獎3項、三等獎3項；其他比賽獲獎100余項。

學院注重學生綜合素質的培養(yǎng)，在強化理論學習的基礎上，重視學生職業(yè)能力的提升，現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)與企業(yè)管理協(xié)會、營銷協(xié)會、投資與理財協(xié)會、審計實務操作協(xié)會、禮儀與形象設計協(xié)會、茶藝協(xié)會、物業(yè)管理協(xié)會、企業(yè)模擬競技協(xié)會、物流管理協(xié)會、酒店管理協(xié)會、創(chuàng)意策劃協(xié)會、旅游協(xié)會、珠算協(xié)會等13個學生社團，組織學生參與“挑戰(zhàn)杯”競賽活動并多次獲獎，組織大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，為學生提供豐富多彩的社會實踐活動。在學校運動會中，學院獲得學生團體總分十連冠。

畢業(yè)生以專業(yè)能力強、職業(yè)素質高深受社會和行業(yè)用人單位的歡迎。近三年，畢業(yè)生的總體就業(yè)率在98%以上。不少畢業(yè)生已成為企業(yè)單位的業(yè)務骨干，其中一些成長為優(yōu)秀的職業(yè)經理人。

招生專業(yè)

2023年河源職業(yè)技術學院高職類3+證書�？普猩喺�

人文藝術學院

人文藝術學院堅持走校企合作、產學研結合的高職辦學之路，精準對接國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)—文化創(chuàng)意與設計服務產業(yè)，致力于培養(yǎng)文化創(chuàng)意與設計服務產業(yè)人才�，F(xiàn)有服裝與服飾設計、現(xiàn)代文秘、藝術設計、動漫設計、新聞采編與制作、商務英語、環(huán)境藝術設計、園林技術、法律事務等9個專業(yè)。其中，現(xiàn)代文秘專業(yè)是“廣東省高職教育示范性專業(yè)”“廣東省高職教育重點專業(yè)”和“廣東省示范校重點專業(yè)”，服裝與服飾設計專業(yè)是“廣東省高職教育重點專業(yè)”和“廣東省示范校重點專業(yè)”，新聞采編與制作專業(yè)是校級品牌專業(yè)。

學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教師54人，其中副高職稱17人、中級職稱26人，50%以上教師具有研究生學歷，外籍教師1人�！半p師”素質教師比例達90％。學院曾多次選派教師到臺灣、香港等境內外職業(yè)教育機構學習先進的職教理念；聘請了文化創(chuàng)意、藝術設計行業(yè)企業(yè)等能工巧匠擔任專業(yè)核心課程或技術前沿課程的協(xié)同教師和頂崗實習指導教師，專兼職教師比例達到80%；已形成了一支梯隊結構合理、素質優(yōu)良、專兼結合的“雙師”結構教學團隊。

學院近三年承擔市級以上課題30余項，市級科技進步獎1項，校企合作項目6項，對外技術服務進賬80余萬元。我院現(xiàn)有校內實訓室配置合理，設備先進，主要有文秘綜合實訓室、公關談判實訓室、計算機速記室、語音室、微格教學室、新聞采編實訓室、新聞制作實訓室、國際貿易綜合實訓室、口譯實訓室、文秘會議室、形體與禮儀實訓室、服裝設計實訓室、園林設計實訓室、動漫設計實訓室、環(huán)藝設計實訓室、藝術設計實訓室等實訓室30余間；校外實習基地數(shù)量充足、運行良好，為實踐教學提供了有力的保障。學院校企共建廣東省教育廳現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個，校外實習基地50多家，為學生提供良好的校內外實踐環(huán)境。

學院教學建設與改革成效顯著，獲得省級精品課程1門，國家教指委精品課程1門，校級精品課程8門，通過以賽促練，學院在省級以上學生技能競賽中成績突出，近三年來獲省級競賽獎勵86項，國家級競賽獎勵18項，其中國家級一等獎5項。學院注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促研、以賽促改”的理念，教師獲省級以上獎項10多項，學生競賽省級以上獎項60多項，其中國家級獎項5項。

近三年，學院畢業(yè)生總體就業(yè)率達98%以上，穩(wěn)居全省高職院同類專業(yè)前列，畢業(yè)生用人單位滿意率也達95%以上。

招生專業(yè)

2023年河源職業(yè)技術學院高職類3+證書�？普猩喺�

老隆師范學院

老隆師范學院現(xiàn)設有學前教育、小學教育、音樂教育、美術教育、體育教育、小學語文教育、小學數(shù)學教育、小學英語教育八個專業(yè)。學院另設公共英語教研室、公共體育教研室、美育中心、學生體測中心、普通話測試站、語言文字工作辦公室等部門，同時承擔著全校大學英語、大學語文、高等數(shù)學、大學生心理健康教育、大學體育、大學美育等公共課程教學及普通話測試、教師資格證書辦理等工作。

學院繼承和發(fā)揚隆師精神，不斷開拓創(chuàng)新。2008年起，我院率先在河源市各鎮(zhèn)農村小學全面實施“頂崗支教、置換培訓”項目，產生了廣泛的影響，《中國教育報》、《南方日報》、《河源日報》、《河源電視臺》等國家級、省級、市級媒體均對此進行了專題報道。歷年來我院通過“頂崗支教、置換培訓”系列工作，培養(yǎng)小學在崗教師超過4000人，為河源的基礎教育做出了積極的貢獻。2011年，我院與惠州市博羅縣教育局合作，成功開設首屆政校合作的“訂單”培養(yǎng)班（博羅班），開啟了政府與我院協(xié)同培養(yǎng)小學師資的新模式。2014-2016年，為了緩解河源市農村小學師資的短缺問題，提高農村小學教學水平，河源市政府參照“博羅班”模式，與我院合作定向培養(yǎng)語文教育、數(shù)學教育、英語教育、音樂教育、體育教育、美術教育等專業(yè)的委培生。學院先后被定為中國與聯(lián)合國兒童基金會合作加強師資培訓項目學校、廣東省幼兒園園長培訓基地、廣東省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)共建單位、省級“客家山歌、花朝戲人才培養(yǎng)公共實訓中心。2018年獲得世界銀行貸款農村小學全科教師培養(yǎng)項目（項目經費3000多萬元）、2020年學前教育專業(yè)群成功立項廣東省高職院校高水平專業(yè)群建設（首批）。

學院堅持和貫徹立德樹人，確保啟智潤心。我院現(xiàn)有專業(yè)教師135人，其中正高職稱教師3人，副高以上職稱教師32人，另有校外兼職教師76人，形成了一支素質優(yōu)良、結構合理的“雙師”教學團隊，教師主持或參與教育部重點課題等30余項，獲得各級獎項100余項，公開發(fā)表學術論文500余篇，其中中文核心期刊論文30余篇，出版教材20余部，獲得教育教學成果獎20余項。現(xiàn)有學生3383人，學生近年來參加國家級競賽獲獎10余項，省級競賽獲獎100余項，學生綜合素質受到社會、用人單位的廣泛好評，近三年就業(yè)率均保持在98%以上。

學院完善和優(yōu)化實訓條件，保障育人成才。我院現(xiàn)有面積達4000多平方米的師范實訓樓3棟、多功能演出廳1個、音樂實訓室5間、英語語言室3間、普通話實訓室1間、標準化普通話測試室14間、數(shù)學建模實訓室1間、三筆實訓室7間、琴房70間、數(shù)碼鋼琴實訓室1間、學前教育仿真實訓室2間、寫生實訓室3間、繪畫實訓室3間、舞蹈實訓室2間、陶藝室1間、運動解剖實訓室1間、學生素質拓展訓練基地1個。有河源市第一小學、河源市第二小學、河職院附屬小學、河職院附屬幼兒園等30個合作密切的校外實訓基地為學生提供穩(wěn)定和規(guī)范的校外實訓。

百年歷史的師范文化、改革創(chuàng)新的教學團隊、良好的校內外實訓條件、豐富的課程資源，將為每一位學子成長成才提供強有力的支撐。

招生專業(yè)

2023年河源職業(yè)技術學院高職類3+證書�？普猩喺�

報考指南

招生對象

（一）取得相應專業(yè)技能證書（含專業(yè)技能課程證書、職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書、“1+X證書制度試點”職業(yè)技能等級證書，證書要求附后）并已取得2023年廣東省普通高考報名資格的中等職業(yè)學校（含職業(yè)高中、中專、成人中專、技工學校、技師學院）應往屆畢業(yè)生。普通高中應往屆畢業(yè)生不得報考。

普通高等學校本科層次專業(yè)招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生要求考生中職階段就讀專業(yè)與報考的本科層次招生專業(yè)對口，具體要求由招生院校在本校招生網(wǎng)站公布。

（二）符合我省接收安置政策、具有高級中等教育及以上學校畢業(yè)證或具有普通高中同等學力，能正常參加學習的退役士兵。

（三）我省內地西藏新疆中職班（含青海藏區(qū)生源）應屆畢業(yè)生。

報考

“3+證書”考試報名與普通高考報名同期進行，但不得兼報。報名要求詳見省招生委員會《關于做好廣東省2023年普通高校招生統(tǒng)一考試報名工作的通知》（粵招〔2022〕6號）。退役士兵考生須持身份證、退役證原件及復印件到安置地地級市招生辦（考試中心、考試院）領取考生號后進行網(wǎng)上報名。內地西藏新疆中職班（含青海藏區(qū)生源）應屆畢業(yè)生由學生就讀學校聯(lián)系地市招辦報考�？忌w檢時間、體檢要求與普通高考考生相同。

考試和證書要求

（一）考試科目和考試時間

考生參加全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的語文、數(shù)學、英語三科文化科目考試，考試時間為2023年2月22-23日。

（二）證書要求

1.報考考生須獲得下列證書之一：

（1）廣東省教育考試院組考和頒發(fā)的14種專業(yè)技能課程證書。

（2）教育部教育考試院（原教育部考試中心）組考和頒發(fā)的全國計算機等級證書、全國英語等級證書。

（3）人力資源社會保障部門備案的職業(yè)技能考核鑒定機構、經人力資源社會保障部門備案公布的職業(yè)技能等級評價機構頒發(fā)的汽車維修工、電工等52種中級及以上職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書。

（4）“1+X證書制度試點”職業(yè)技能等級證書。

（5）衛(wèi)生行政主管部門頒發(fā)的護士執(zhí)業(yè)資格考試成績合格證明或護士執(zhí)業(yè)證書。

各專業(yè)證書要求詳見招生計劃表。

2.退役士兵考生報考高職院�！�3+證書”考試，參加全省統(tǒng)一文化科目考試，不設證書要求。