上次教的粘土手工，大家都學會了嗎？

不過小編發(fā)現(xiàn)很多大家仍意猶未盡呢

有創(chuàng)意的手工永遠都不嫌多

小編今天帶來了新作品，準備接招吧

粘土手工在制作過程中

不僅鍛煉動手能力還會鍛煉孩子的耐性

美術(shù)不僅是提升美感的藝術(shù)

還是一項鍛煉人意志力的藝術(shù)

我們常常說“十指連心”，其實這個說法是正確的，而且也有一定的科學依據(jù)，這里的“心”不單單是指我們的心臟，更多的應(yīng)該是我們的大腦，過去，人們習慣將個體的行為歸結(jié)于“心”的作用，其實大腦才是我們的主體，所以為了讓孩子的大腦更加的發(fā)達，不斷的促進幼兒思維的進步，我們可以選擇手工制作的方式，開發(fā)幼兒的思維

孩子從模仿到創(chuàng)作的手工活動，正是創(chuàng)造力不斷提升的過程。在觀察現(xiàn)實事物與創(chuàng)造想象事物的過程中，豐富了孩子頭腦中的聯(lián)結(jié)，創(chuàng)意正是由此產(chǎn)生的。

粘土本身安全無毒，但其組分含有有機發(fā)泡粉和防腐劑等，由于發(fā)泡粉質(zhì)輕，被物體的吸附性強，防腐劑吸入后也是有害的，故應(yīng)當避免3歲小孩獨立玩耍，以防止小孩放進嘴里

但其組分含有有機發(fā)泡粉和防腐劑等，由于發(fā)泡粉質(zhì)輕，被物體的吸附性強，防腐劑吸入后也是有害的，故應(yīng)當避免3歲小孩獨立玩耍。

手工能夠為孩子帶來精細動作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。從粗略的手工到精細的手工的進步過程，讓孩子的動手能力循序漸進的提高，通過做手工能夠讓孩子更精準的控制自己的動作。

不只是生理層面的作用，手工活動對人的綜合能力和心理健康更加重要。手工活動能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、想象力。孩子會在手工的過程中逐漸養(yǎng)成細心觀察周圍事物的習慣，越來越精準的抓住事物的特征。

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