—電子信息工程學(xué)院—

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)

數(shù)字化智能化技術(shù)

信息交互，資源共享

網(wǎng)絡(luò)交流，四通八達(dá)

數(shù)字工程，造就未來

智能科技，引領(lǐng)前沿

下面為你帶來國家級一流專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

專業(yè)基本信息

專業(yè)榮譽(yù)

2022年獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

2021年獲批省一流專業(yè)

2020年獲批廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)

2019年通過IEET專業(yè)認(rèn)證中期考評

2017年通過IEET專業(yè)認(rèn)證

學(xué)制學(xué)位

本科四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

近三年廣東省招生錄取情況

01

專業(yè)特色

01

雙學(xué)院制提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生“根植產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)”的工程實(shí)踐能力。

02

遵循國際人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。遵循國際上的ACM和IEEE-CS聯(lián)合工作組發(fā)布的CS2013（計(jì)算機(jī)科學(xué)課程指南2013）標(biāo)準(zhǔn)保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

03

三全育人形式多樣，產(chǎn)教融合成效顯著。依托多種類型的部級產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，與大灣區(qū)企業(yè)協(xié)同踐行“3+1”校企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，聚焦高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，是華南地區(qū)有重要影響力的地方人才培養(yǎng)基地。

04

通過校企共育模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。通過讓學(xué)生參與教師的科研項(xiàng)目和工程中心項(xiàng)目等形式，多途徑訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、科研能力和動手能力。

02

培養(yǎng)目標(biāo)

以立德樹人為根本，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)扎實(shí)、精于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的人才。能夠針對計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理工作，能夠自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有終身學(xué)習(xí)能力，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

03

主要課程

C語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代操作系統(tǒng)、算法設(shè)計(jì)與分析、IT項(xiàng)目管理。

04

人才培養(yǎng)質(zhì)量

畢業(yè)生去向主要是就業(yè)、繼續(xù)深造、創(chuàng)業(yè)等。就業(yè)率90%，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位學(xué)生占比約10%。就業(yè)去向主要是IT企業(yè)（騰訊、百度、華為、�？低�視、科大訊飛等）、央企（中國移動、中國電信、中國聯(lián)通等）、政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門從事算法設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)處理等工作。

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