編者按

截至2022年8月8日，我校圓滿完成2022年招生錄取工作。今年招生錄取分組科學(xué)合理，所有專業(yè)均不用征集志愿，均按計(jì)劃滿檔投出。整體專業(yè)組排位全面提升，相比于去年，歷史組提高6000多名，物理組提高12000多名。衛(wèi)生專項(xiàng)計(jì)劃臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，錄取最高分考生分?jǐn)?shù)高達(dá)595分，排位達(dá)25169。

從錄取專業(yè)來看，今年臨床醫(yī)學(xué)、法學(xué)、新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)受到考生追捧。本期將帶大家了解這些熱門專業(yè)。

它們究竟有哪些優(yōu)勢(shì)

讓我們一起來看看吧

01

臨床醫(yī)學(xué)

所屬學(xué)院：醫(yī)學(xué)院

一

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、溝通技巧和人文醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握生物醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具備初步臨床診治能力、臨床科研能力和終身學(xué)習(xí)能力，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、醫(yī)學(xué)研究及醫(yī)學(xué)教育的臨床醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

圖 l 技能大賽

圖 l急救知識(shí)培訓(xùn)

（二）核心課程

核心課程有人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)、流行病學(xué)與循證醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急診醫(yī)學(xué)及預(yù)防醫(yī)學(xué)。

圖 l 床頭教學(xué)

（三）就業(yè)特色

近五年，考研錄取率均在40%以上，畢業(yè)生首次執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率83%。

畢業(yè)生通過全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，可獲取《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》，憑《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證》可在醫(yī)療機(jī)構(gòu)注冊(cè)獲得《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證》。

圖 l新生之旅活動(dòng)

圖 l畢業(yè)生面試專題指導(dǎo)

二

師資力量及實(shí)訓(xùn)設(shè)備

醫(yī)學(xué)院有教職工368人，其中專任教師193人，教授，副教授等高級(jí)職稱67人，占專任教師的34.72%。擁有一所直屬附屬醫(yī)院，九所醫(yī)教共建臨床學(xué)院，超過一百所實(shí)習(xí)醫(yī)院。有臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、急危重癥模擬病房、人體科學(xué)館、數(shù)字人體實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)基地，配置功能齊全的模擬手術(shù)室、各種穿刺、輸液、導(dǎo)尿、清瘡縫合模型、心肺復(fù)蘇模型、智能模擬病人等先進(jìn)的臨床技能訓(xùn)練設(shè)施。

圖 l 重癥監(jiān)護(hù)室

圖 l 診斷實(shí)訓(xùn)室

圖 l 綜合模擬實(shí)訓(xùn)室

圖 l 形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室

02

法學(xué)

所屬學(xué)院：政法學(xué)院

一

法學(xué)專業(yè)介紹

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

法學(xué)專業(yè)根據(jù)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的實(shí)際需要，堅(jiān)持立德樹人、德法兼修，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的職業(yè)技能、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備科學(xué)立法、依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、高效高質(zhì)量法律服務(wù)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和熟悉國(guó)際規(guī)則的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型法治人才及后備力量。

（二）核心課程

習(xí)近平法治思想概論、法理學(xué)、憲法、中國(guó)法制史、刑法、民法學(xué)一（總論）、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國(guó)際法、法律職業(yè)倫理、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、商法總論、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、環(huán)境與資源保護(hù)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、民法學(xué)二（物權(quán)、人格權(quán)）、民法學(xué)三（合同、侵權(quán)責(zé)任）、模擬審判、司法口才等。

（三）就業(yè)特色

法學(xué)專業(yè)學(xué)生能勝任在司法機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、法律服務(wù)機(jī)構(gòu)等從事立法、司法和法律服務(wù)工作，能勝任在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)有及外資企業(yè)、其他經(jīng)濟(jì)管理部門等從事相關(guān)法律工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021屆法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為97.17%，畢業(yè)生就業(yè)率歷年均超過全省、全校平均水平。

二

師資力量及科研情況

政法學(xué)院擁有一支年富力強(qiáng)、梯隊(duì)齊全、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工67人，其中專任教師54人，專任教師中有教授9人，副教授13人，博士18人（含在讀）。為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的師資，還特別聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的律師指導(dǎo)學(xué)生代理案件，聘請(qǐng)10名有著豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的法官、檢察官和律師專門為學(xué)生開設(shè)《法律實(shí)務(wù)課外實(shí)踐大講堂》，主講相應(yīng)領(lǐng)域的法律實(shí)務(wù)。根據(jù)實(shí)踐教學(xué)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，在深圳、廣州、東莞、韶關(guān)等地建立了28個(gè)固定的實(shí)習(xí)基地。目前法律是學(xué)校碩士學(xué)位授予建設(shè)點(diǎn)專業(yè)，法學(xué)專業(yè)是廣東省卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)，行政管理為省一流本科專業(yè)。

03

新聞學(xué)

所屬學(xué)院：文學(xué)與傳媒學(xué)院

一

新聞學(xué)專業(yè)介紹

（一）培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)堅(jiān)持契合應(yīng)用性本科高校的辦學(xué)定位，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握傳播學(xué)、新聞學(xué)基本理論，具備較強(qiáng)的新聞采、寫、編、評(píng)、播等專業(yè)能力；具備在融媒體背景下進(jìn)行新聞生產(chǎn)和傳播運(yùn)營(yíng)等能力的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。本專業(yè)的畢業(yè)生能勝任傳統(tǒng)媒體、新媒體等各類傳播機(jī)構(gòu)從事信息的生產(chǎn)與管理，同時(shí)能滿足黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位的相關(guān)工作要求。在職業(yè)能力和職業(yè)成就方面應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下幾方面的人才培養(yǎng)目標(biāo)預(yù)期：

1.堅(jiān)定的政治立場(chǎng)

堅(jiān)定的政治立場(chǎng)是本專業(yè)人才培養(yǎng)的第一要?jiǎng)?wù)。新聞工作者必須始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在新聞傳播工作中時(shí)刻保持正確的宣傳方向，將黨的聲音更好地傳達(dá)出去，更好地服務(wù)于人民群眾。

2.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

新聞工作者需要敏銳的新聞感知度，更需要強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，需要以貼近生活、貼近群眾為己任，將高尚的職業(yè)理想融入到樂于奉獻(xiàn)的日常工作中，立志成為鐵肩擔(dān)道義、妙筆著文章的新聞志士。

3.過硬的技術(shù)與廣博的學(xué)識(shí)

在掌握新聞傳播學(xué)的基本理論知識(shí)和必備專業(yè)技能的同時(shí)，兼顧其他學(xué)科知識(shí)、社會(huì)知識(shí)的拓展與汲取，成為具有全媒體新聞傳播知識(shí)和能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，以及具有全球視野和跨文化傳播能力的國(guó)際新聞傳播人才。

4.持久的發(fā)展與創(chuàng)新精神

具有強(qiáng)健的體魄、良好的社會(huì)適應(yīng)能力、組織管理與溝通協(xié)調(diào)能力，壓力承受與調(diào)節(jié)能力；能從專業(yè)角度不斷對(duì)日常生活中的各種社會(huì)事態(tài)進(jìn)行多角度的實(shí)踐反思；能以問題為導(dǎo)向督促自己進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展、創(chuàng)新、提升。

對(duì)所培養(yǎng)的本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后5年、10年左右的預(yù)期目標(biāo)是：

畢業(yè)五年左右，成為具有豐富的媒體經(jīng)驗(yàn)和較高的傳播智慧，具有融媒體新聞傳播知識(shí)和能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

畢業(yè)十年左右，成為具有全球視野和跨文化傳播能力的新聞傳播人才。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵

1.專業(yè)能力

具有敏銳地發(fā)現(xiàn)新聞、探究真相的新聞意識(shí)；具有強(qiáng)烈的信息感知與信息傳播能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解讀相關(guān)的新聞事件與信息現(xiàn)象；在對(duì)事件的分析解讀傳遞方面體現(xiàn)出明顯的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

2.非專業(yè)能力

在長(zhǎng)期的新聞傳播工作中，積累出豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與其他學(xué)科知識(shí)；更深刻地洞察社會(huì)現(xiàn)象與人民生活；溝通能力、表達(dá)能力、外語能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力明顯提升。

二

師資力量及實(shí)訓(xùn)設(shè)備

(一)師資力量雄厚

學(xué)院現(xiàn)有專任教師66人，其中教授7人，具有博士學(xué)位教師38人。學(xué)院現(xiàn)有廣東省“特支計(jì)劃”專家1人，廣東省“揚(yáng)帆計(jì)劃”青年博士2人，南粵優(yōu)秀教師1人，享受韶關(guān)市政府特殊津貼專家1人，另有韶關(guān)市“育鷹工程”培養(yǎng)對(duì)象3人，“雛鷹工程”培養(yǎng)對(duì)象2人。

近三年來，教師獲省級(jí)教學(xué)成果等榮譽(yù)多項(xiàng)，科研、教研項(xiàng)目50余項(xiàng)，發(fā)表論文100余篇。（數(shù)據(jù)截止至2022年5月）

(二)教學(xué)資源豐富

漢語言文學(xué)專業(yè)與韶關(guān)市文聯(lián)合辦有“文學(xué)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)班”，與韶關(guān)市“書協(xié)”合建有書法創(chuàng)作研究基地，與韶關(guān)市第一中學(xué)、韶關(guān)市乳源縣合作共建“語文教師工作坊”�！稘h字書法訓(xùn)練》《教師口才訓(xùn)練》《文學(xué)概論》三門課程系廣東省一流課程。

1.兩個(gè)省級(jí)研究基地和一個(gè)市校共建重點(diǎn)學(xué)科

學(xué)院的“禪宗研究”是韶關(guān)市首批市校共建重點(diǎn)學(xué)科，“古代文學(xué)”是連續(xù)四屆校重點(diǎn)學(xué)科。掛靠學(xué)院的“禪宗文化研究中心”是廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地暨廣東省社科研究基地。

2.2000平方米教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地

學(xué)院建有漢字與書法實(shí)訓(xùn)室、板書訓(xùn)練長(zhǎng)廊、教師口才實(shí)訓(xùn)室、秘書會(huì)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、新媒體4K數(shù)字非線性編輯室、數(shù)字影音作品制作室、地方特色文化新媒體傳播室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。另設(shè)有1個(gè)文獻(xiàn)資料室。

圖 l 秘書學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室

圖 l漢字書法訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室

圖 l教師口才訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室

3.三個(gè)省級(jí)教師教育實(shí)踐基地

近年來，建設(shè)了韶關(guān)學(xué)院-董塘中學(xué)、韶關(guān)學(xué)院-翁源龍仙二中、韶關(guān)學(xué)院-樂昌新時(shí)代學(xué)校等三個(gè)省級(jí)教師教育實(shí)踐基地。

04

漢語言文學(xué)

所屬學(xué)院：文學(xué)與傳媒學(xué)院

一

漢語言文學(xué)專業(yè)介紹

（一）培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)適應(yīng)新時(shí)代國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，以立德樹人為人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，堅(jiān)持“師范性、地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，依托韶關(guān)，立足粵北，面向廣東，服務(wù)大灣區(qū)，培養(yǎng)崇師德、精教學(xué)、善育人、能發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)、扎實(shí)的漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、先進(jìn)的教育理念、過硬的教育教學(xué)能力、較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型中學(xué)語文教師。具體而言，在職業(yè)能力和職業(yè)成就方面應(yīng)實(shí)現(xiàn)如下幾方面的人才培養(yǎng)目標(biāo)預(yù)期：

1.崇尚師德方面

具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；貫徹黨的教育方針，以立德樹人為己任；具有高尚的職業(yè)理想、強(qiáng)烈的職業(yè)認(rèn)同感和樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，立志成為新時(shí)代“四有”好教師的強(qiáng)烈意愿。樂于為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)。

2.精通教學(xué)方面

能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能解決中學(xué)語文教學(xué)的實(shí)際問題；能夠依據(jù)中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教學(xué)和研究。能在中學(xué)語文教育教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行較為深入的鉆研，具備語文課程開發(fā)和教學(xué)研究的能力。

3.善于育人方面

能充分勝任班主任工作并能示范性開展班級(jí)指導(dǎo)工作；能掌握中學(xué)德育原理與方法，實(shí)施多元綜合育人，具有較強(qiáng)的班級(jí)組織、管理能力，有效促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

4長(zhǎng)于發(fā)展方面

能對(duì)中學(xué)語文教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)深入的多角度實(shí)踐反思；能以問題為導(dǎo)向開展教育教學(xué)研究并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。具有良好的組織管理與溝通協(xié)調(diào)能力，能作為組織者或骨干有效開展教育教學(xué)方面的團(tuán)隊(duì)合作。

對(duì)所培養(yǎng)的本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后5年、10年左右的預(yù)期目標(biāo)是：

畢業(yè)五年左右，成為具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的教育智慧，善于進(jìn)行中學(xué)語文教育教學(xué)改革的骨干教師。

畢業(yè)十年左右，成為具有自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格，能夠引領(lǐng)本地區(qū)中學(xué)語文教育教學(xué)改革的創(chuàng)新型教師。

圖 l 義教活動(dòng)

（二）培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵

1.專業(yè)能力

具有感悟、辨析和探究語言文學(xué)現(xiàn)象的能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)鑒賞、評(píng)價(jià)文學(xué)作品和相關(guān)文化現(xiàn)象；在母語和國(guó)家通用語的閱讀理解、口語表達(dá)、文字表達(dá)方面體現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)。能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能解決中學(xué)語文教學(xué)的實(shí)際問題；能夠依據(jù)中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教學(xué)和研究。能在中學(xué)語文教育教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行較為深入的鉆研，具備語文課程開發(fā)和教學(xué)研究的能力。

圖 l舉辦韶關(guān)學(xué)院第五屆“浩瀚詩海，逐夢(mèng)遠(yuǎn)方”詩詞大賽

2.非專業(yè)能力

一定程度上了解漢語言文學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，例如歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、邏輯學(xué)等人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等工具性知識(shí)。

二

就業(yè)特色

學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“兩寫一講”技能，開設(shè)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，建設(shè)良好社區(qū)環(huán)境等舉措培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，學(xué)院自2017年以來連續(xù)5年就業(yè)率排名全校前列，其中高質(zhì)量就業(yè)率覆蓋面達(dá)50%。

圖 l 校企合作促就業(yè)專題座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

圖 l萬順達(dá)集團(tuán)宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

05

心理學(xué)

所屬學(xué)院：教師教育學(xué)院

一

心理學(xué)專業(yè)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

心理學(xué)專業(yè)是省級(jí)一流本科專業(yè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，開設(shè)學(xué)院為教師教育學(xué)院（韶州師范學(xué)院）。本專業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和合作精神；具備心理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能在中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等從事與心理學(xué)相關(guān)的工作（心理健康教育教學(xué)、心理咨詢與輔導(dǎo)等）的復(fù)合應(yīng)用型人才，是韶關(guān)學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)。

（二）核心課程

包括專業(yè)平臺(tái)課程和方向課程。平臺(tái)課程主要有普通心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、生理心理學(xué)、心理學(xué)史、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢與治療原理、心理咨詢會(huì)話技術(shù)等；方向課程主要有社會(huì)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理健康教育設(shè)計(jì)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、箱庭治療、藝術(shù)治療、元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)、校園危機(jī)干預(yù)等。

（三）實(shí)訓(xùn)條件

本專業(yè)擁有200平方米專門的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，購置了可供心理學(xué)實(shí)驗(yàn)性課程使用的腦電儀、眼動(dòng)儀、生理多導(dǎo)儀、心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)、基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)箱、音樂放松椅、宣泄儀、沙盤等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。擁有豐富多樣校外實(shí)踐基地，主要有中小學(xué)校、心理咨詢機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體等。

圖 l 心理測(cè)評(píng)室

圖 l 箱庭實(shí)訓(xùn)室

圖 l 心理發(fā)泄室

圖 l 團(tuán)體心理輔導(dǎo)室

（四）就業(yè)特色

學(xué)生在中小學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位等，從事心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)、人力資源測(cè)評(píng)、社會(huì)工作等，以及進(jìn)一步升學(xué)深造。

教師教育學(xué)院始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校整體發(fā)展定位，明確二級(jí)學(xué)院現(xiàn)狀，從專業(yè)實(shí)際出發(fā)，深入探索校政企合作新模式、新思路，進(jìn)一步形成具有鮮明學(xué)院特色的校政企合作模式。截止目前，我院共有校企合作實(shí)習(xí)單位100多家，目前與心理學(xué)專業(yè)深入合作的有20多家。其中包括學(xué)校如北江中學(xué)、北江實(shí)驗(yàn)中學(xué)、韶關(guān)一中、執(zhí)信小學(xué)、余靖小學(xué)、風(fēng)采實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南方技師學(xué)院、韶關(guān)市技師學(xué)院等，政府機(jī)關(guān)如韶關(guān)市強(qiáng)制隔離戒毒所、武江監(jiān)獄、武江法院、韶關(guān)市婦聯(lián)等，企業(yè)如深圳雛鷹集團(tuán)、韶關(guān)恒福社工、小海龜兒童潛能智力開發(fā)培訓(xùn)中心等，為學(xué)生提供了充足的實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會(huì)。

二

師資力量及科研情況

現(xiàn)有專任教師14人，其中教授2人，副教授4人，博士8人（含在讀）。他們主要畢業(yè)于臺(tái)南大學(xué)、香港理工大學(xué)、澳門城市大學(xué)、中南大學(xué)、武漢大學(xué)、華南師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、廣州大學(xué)等高校。經(jīng)過省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和省級(jí)一流本科專業(yè)的建設(shè)，形成了團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、高效負(fù)責(zé)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)和科研的成果豐碩；專業(yè)教師具有較高的專業(yè)水平和較好的教學(xué)能力、科研能力、溝通能力以及職業(yè)發(fā)展能力。

06

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

所屬學(xué)院：信息工程學(xué)院

一

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展需求，掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，具有計(jì)算機(jī)工程項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、維護(hù)能力的高層次計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。畢業(yè)后可在政府、事業(yè)、企業(yè)、管理部門等從事計(jì)算機(jī)技術(shù)研究和應(yīng)用、硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)、計(jì)算機(jī)管理和維護(hù)等工作。

（二）核心課程

C/C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程導(dǎo)論、編譯原理、Python程序設(shè)計(jì)、算法設(shè)計(jì)與分析、云計(jì)算技術(shù)、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、Spark大數(shù)據(jù)處理等。

（三）專業(yè)榮譽(yù)

1. 2013年立項(xiàng)為省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2016年通過省驗(yàn)收；

2. 2018年立項(xiàng)為省重點(diǎn)專業(yè)，2022年驗(yàn)收結(jié)果為優(yōu)秀項(xiàng)目；

3. 2018年通過IEET工程及科技教育認(rèn)證， 2021年通過IEET工程及科技教育認(rèn)證復(fù)評(píng)；

4. 2019年獲省首批一流本科專業(yè)，公示成績(jī)位列第一名；

5. 獲校友會(huì)（2021）評(píng)價(jià)為中國(guó)頂尖應(yīng)用型專業(yè)，全國(guó)同類院校排名第26位。

二

師資力量及科研情況

（一）隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)

學(xué)院有專任教師90余人，其中教授級(jí)18人，博士34人，有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人、2020和2021年“全球高被引科學(xué)家”1人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃2人、省揚(yáng)帆計(jì)劃人才2人，“創(chuàng)新型軟件工程師培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目。

（二）專業(yè)建設(shè)強(qiáng)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是省一流本科專業(yè)、省重點(diǎn)專業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目、省第一批通過IEET工程及科技教育認(rèn)證專業(yè)，軟件工程專業(yè)是國(guó)家級(jí)產(chǎn)學(xué)合作綜合改革專業(yè)，通信工程專業(yè)是省一流本科專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是省重點(diǎn)專業(yè)、省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)、省卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是“全國(guó)一體化算力網(wǎng)絡(luò)國(guó)家樞紐節(jié)點(diǎn)韶關(guān)大數(shù)據(jù)中心集群”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，同時(shí)與澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)聯(lián)合舉辦計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（3+1項(xiàng)目）和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生2600余人。

（三）教學(xué)改革成績(jī)斐然

獲廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育）一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。教師主持省級(jí)及以上本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目70項(xiàng)、教育部協(xié)同育人項(xiàng)目25項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)28項(xiàng)、包括國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、國(guó)家級(jí)產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、省信息科學(xué)與技術(shù)協(xié)同育人平臺(tái)、省信息技術(shù)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

圖 l第九屆廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育）一等獎(jiǎng)

（四）科研成果豐富

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”重點(diǎn)學(xué)科和省重點(diǎn)特色學(xué)科，通信與信息系統(tǒng)是市校共建重點(diǎn)學(xué)科；擁有教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、廣東省智能感知和大數(shù)據(jù)處理工程技術(shù)研究中心、廣東省高校信息與電子工程技術(shù)開發(fā)中心。近5年來，教師主持和完成國(guó)家基金項(xiàng)目4項(xiàng)，獲省部級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)，獲橫向項(xiàng)目30余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總量達(dá)3000余萬元，發(fā)表SCI、EI、ISTP收錄論文120余篇，ESI高被引論文14篇，出版專業(yè)2部，獲知識(shí)產(chǎn)權(quán)150余項(xiàng)。

（五）實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)越

學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心面積7000平方米，設(shè)備總值5500萬元。擁有國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地、國(guó)家級(jí)級(jí)ICT創(chuàng)新基地、省工程技術(shù)研究中心、省工程技術(shù)開發(fā)中心、省教學(xué)型重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等。

圖 l省工程中心--PCB制板實(shí)驗(yàn)室

圖 l 物聯(lián)網(wǎng)工程綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（智能交通和智慧農(nóng)業(yè)）

（六）人才培養(yǎng)質(zhì)量高

1. 近三屆畢業(yè)生初次就業(yè)率99%、平均月薪超過7000元、專業(yè)對(duì)口率89.8%、考研錄取率達(dá)7%。

2. 近三年，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)403項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)20項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)77項(xiàng)，如獲2021年藍(lán)橋杯全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽JAVA B組一等獎(jiǎng)3項(xiàng)（全國(guó)一等獎(jiǎng)共計(jì)61個(gè)），一等獎(jiǎng)獲得數(shù)位列全國(guó)第二位。

圖 l全國(guó)應(yīng)用型人才綜合技能大賽總冠軍

3. 近三年，學(xué)生公開發(fā)表論文36篇，獲專利、軟件著作產(chǎn)權(quán)28項(xiàng)。

---

投稿郵箱 |sguxcb@sgu.edu.cn

來源|醫(yī)學(xué)院 政法學(xué)院文學(xué)與傳播學(xué)院

教師教育學(xué)院 信息工程學(xué)院

圖 l 新聞中心

編輯|許子銘 周健凱 王佳琪

謝俊賢 朱思文 賴兆邦

初審|劉月秀周健凱 李麗群

復(fù)審 |唐勇鄧玉堅(jiān)

終審 |何國(guó)舉

發(fā)布單位 |黨委宣傳部

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