周圍有蠻多考生和家長(zhǎng)說(shuō)考上二本三本沒(méi)前途，沒(méi)上985、211沒(méi)前途，難道除了一本院校，其他學(xué)校真的一團(tuán)糟嗎？哪怕認(rèn)真學(xué)也沒(méi)前途嗎？

現(xiàn)在成績(jī)勉強(qiáng)沖二本，一本線差得太遠(yuǎn)�？墒嵌�本三本院校真的很差嗎？掉到�？曝M不是整個(gè)人生都掛掉了？不是說(shuō)現(xiàn)在不看學(xué)歷看能力嗎？它們本質(zhì)上的差距到底在哪里？

今天就來(lái)和大家深入聊聊這個(gè)話題。

01

一本、二本、三本、�？朴猩秴^(qū)別？

目前，絕大多數(shù)省份的高招錄取還是分批次進(jìn)行的。雖然錄取批次合并是大勢(shì)所趨，但“一本二本三本�？啤钡膫鹘y(tǒng)概念在人們頭腦中還是根深蒂固的。先來(lái)看看近年部分省份錄取批次有什么變化：

分段錄取的省份：

浙江

本科批次合并錄取的省份：

天津（A、B段）、海南（A、B段），山東，上海，遼寧，廣東，北京

保留一本二本批次的省份：

河北，河南，甘肅，江蘇，江西，安徽，重慶，湖北，貴州，四川，廣西，云南，福建，（2020年起本科合并） 西藏，新疆，山西，內(nèi)蒙古，寧夏，吉林，陜西。

保留三個(gè)本科批次的省份：

青海，湖南，黑龍江（2020年二本三本合并）

在本科一批招生的大學(xué)，一般是教育部直屬、其他部委直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，大部分是985工程、211工程院�；颉半p一流”高校，近幾年也有不少省份把一些省屬本科院校納入一本批次招生。

在本科二批招生的大學(xué)，多為省屬本科院校或外省的非985、非211大學(xué)，多為應(yīng)用性本科院校。和本科一批招生院校相比，發(fā)展側(cè)重不同：前者注重理論研究，后者更注重實(shí)踐應(yīng)用。此外，兩者在師資、硬件等方面也有相當(dāng)大的差距。

其實(shí)，本科一批和本科二批、三批招生的院校，都屬于本科學(xué)歷層次的教育，本質(zhì)上沒(méi)有什么區(qū)別，學(xué)制都為4-5年，畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)也不會(huì)標(biāo)明“一本或二本、三本”，都將獲得國(guó)家和社會(huì)承認(rèn)的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)。

而�？频漠厴I(yè)證書(shū)會(huì)注明“�？啤弊謽�，且沒(méi)有學(xué)位證書(shū)。

02

重點(diǎn)大學(xué)：一張重要入場(chǎng)券

但中國(guó)的高校鄙視鏈歷來(lái)等級(jí)森嚴(yán) ，“一考定終身”的說(shuō)法也一直存在。至于原因，就在于畢業(yè)于不同學(xué)校導(dǎo)致的后續(xù)差距實(shí)在太大！

1、社會(huì)認(rèn)可度

“985工程”和“211工程”院校，以及近年提出的“雙一流建設(shè)高�！�，數(shù)量相對(duì)固定，院校實(shí)力雄厚，被整個(gè)社會(huì)認(rèn)可度高。

那么，為什么大家都如此追捧一本大學(xué)尤其是985、211大學(xué)呢？有機(jī)構(gòu)曾制作過(guò)一份“中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)最愛(ài)的大學(xué)排行榜”。結(jié)果顯示，有超過(guò)九成的公司會(huì)選擇到985、211工程大學(xué)進(jìn)行校園招聘，非重點(diǎn)（二本及以下）的高校只有不足10家百?gòu)?qiáng)企業(yè)會(huì)進(jìn)駐。

中國(guó)百?gòu)?qiáng)上市企業(yè)最愛(ài)去這些高校招聘!

名校和名企之間總是有一個(gè)“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”的對(duì)接，非名�！俺錾怼钡膶W(xué)生找到好工作總是更難。

再優(yōu)秀的學(xué)生，也可能因?yàn)楫厴I(yè)學(xué)校層次不夠，而邁不進(jìn)好公司的門(mén)檻。

要在成千上萬(wàn)份簡(jiǎn)歷中找到一兩份最好的，與其花更多時(shí)間去“大浪淘沙”，不如去重點(diǎn)大學(xué)挑更好的學(xué)生，這樣的“潛規(guī)則”，很多畢業(yè)生都心知肚明。

對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，這樣簡(jiǎn)單粗暴的篩選方式，某種程度上來(lái)說(shuō)的確可以讓他們更大限度地節(jié)約時(shí)間和成本。

一張高校文憑，不能保證你站在事業(yè)或人生的頂峰，但是，它足夠能保證你在谷底上方。

2、考研率統(tǒng)計(jì)

從上圖中可以看出，清華大學(xué)，北京大學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，北京航空航天大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的本科生，選擇深造的人數(shù)是比較多的，而且對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了在國(guó)內(nèi)繼續(xù)讀研，選擇出國(guó)留學(xué)的人數(shù)也相當(dāng)可觀。

3、都去了哪里留學(xué)？

在2017年，某留學(xué)機(jī)構(gòu)共幫助近500位來(lái)自北京大學(xué)，清華大學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，北京航空航天大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生拿到了美國(guó)，英國(guó)，加拿大，澳洲，日本等名校的offer。

從數(shù)據(jù)中來(lái)看，美國(guó)由于教育質(zhì)量出眾，公平的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度而吸引了眾多名校的學(xué)生申請(qǐng)，選擇去美國(guó)讀書(shū)的人所占比重最高，達(dá)到了64%,緊隨其后的是英國(guó)。

重點(diǎn)大學(xué)雖好，但同學(xué)們也要根據(jù)自己的實(shí)力合理定位。既不可好高騖遠(yuǎn)，又不能毫無(wú)斗志，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并朝之而努力。

03

普通本科生：沒(méi)人能阻擋你逆襲

名校畢業(yè)生是光環(huán)加身，也的確有很多人待在普通的高校里，因?yàn)橘Y源少、機(jī)會(huì)少，浪費(fèi)了很多時(shí)間�？墒�，非名校逆襲的人還是一抓一大把。

考研對(duì)于大多數(shù)普通本科院校的學(xué)生而言，是最為穩(wěn)妥的一個(gè)選擇，因?yàn)檫@是一個(gè)可視的上升通道。

有人說(shuō)本科生畢業(yè)后最好的成長(zhǎng)是工作，通過(guò)工作的歷練，來(lái)提升自己。這句話沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，但是忽略了一個(gè)前提，那就是得有機(jī)會(huì)獲得一份好的、有成長(zhǎng)性的工作呀。

考研一方面是能力的提升，繼續(xù)學(xué)習(xí)；另一方面則是獲得一塊敲門(mén)磚。北上廣深，任何一家出名的公司，在一些不錯(cuò)的崗位招聘JD里，寫(xiě)的無(wú)疑都是：研究生學(xué)歷優(yōu)先。很多時(shí)候，優(yōu)先二字，都是委婉的告訴求職者，沒(méi)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就別投遞了。

名校的畢業(yè)生尚且如此，普通高校的學(xué)生，不去考研，之間的差距顯然易見(jiàn)。

更為重要的是如何讓自己的能力，不斷的提升，或許才是一件更為重要的事。除了考研、除了創(chuàng)業(yè)，我們真正需要的，其實(shí)是如何將自己的能力展示于人前。

04

�？粕�的出路在哪里

正因?yàn)槟芰Ω�重要，所以就算是走了�？频穆纷�，也不能就此頹廢，你要更加努力，提升自己，你可以嘗試做以下五件事：

一、實(shí)際應(yīng)用為重點(diǎn)

擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)固然重要，然而�？粕�的主要工作崗位在基層一線，因此以應(yīng)用為重點(diǎn)才是�？粕�的優(yōu)勢(shì)所在。一個(gè)�？飘厴I(yè)生，有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，能夠隨時(shí)靈活熟練地處理生產(chǎn)第一線的問(wèn)題，必然會(huì)受到用人單位的歡迎。

另外，緊缺專業(yè)的�？粕�比較走俏，而長(zhǎng)線專業(yè)、實(shí)用性不強(qiáng)的專業(yè)、缺少創(chuàng)新的傳統(tǒng)專業(yè)的�？飘厴I(yè)生滯留嚴(yán)重。

從社會(huì)的人才總需求量來(lái)看，專科畢業(yè)生就業(yè)并不十分困難，難的是找到一份畢業(yè)生自認(rèn)為“理想”的職業(yè)。正是這種理想和現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)位，造成了�？粕鷵駱I(yè)難的困惑。

其實(shí)，起點(diǎn)低并非一定是壞事，如果擺正位置、端正心態(tài)、發(fā)奮圖強(qiáng)，積極融入社會(huì)，�？飘厴I(yè)生仍有許多成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，并最終贏得社會(huì)的認(rèn)可。

二、不放棄任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

�？粕�在規(guī)劃學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，有幾個(gè)原則需要注意：首先，要與自己實(shí)際情況相結(jié)合，不要看別人；其次，要把所學(xué)專業(yè)和自己興趣盡量結(jié)合起來(lái)，這樣才能拓寬自己的發(fā)展道路；

再次，盡量把自己的興趣愛(ài)好拓寬，說(shuō)不定在今后的工作中就有實(shí)際用處。最后，最重要的宗旨在于，自己的職業(yè)技能學(xué)習(xí)一定要過(guò)關(guān)。

除了在學(xué)校的自我提高之外，�？粕�不要放棄任何升學(xué)的機(jī)會(huì)，如果能夠經(jīng)過(guò)專升本的本科教育，自我的競(jìng)爭(zhēng)力也能進(jìn)一步提高。當(dāng)然，如果有機(jī)會(huì)出國(guó)進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)，那就更要重視起來(lái)。

三、提升專業(yè)應(yīng)用能力

提高�？飘厴I(yè)生的專業(yè)應(yīng)用能力是畢業(yè)生有效擇業(yè)的前提條件，而較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力是�？飘厴I(yè)生成功融入社會(huì)的必要保證。只要端正擇業(yè)態(tài)度，調(diào)整就業(yè)期望值，提高自身綜合素質(zhì)，同時(shí)也要盡可能的去一家大型企業(yè)工作，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

要做到這些并不容易，需要時(shí)間和精力，所以學(xué)生應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這也需要因人而異。以考證為例，現(xiàn)在各種證滿天飛，考什么樣的證，應(yīng)該根據(jù)專業(yè)有所取舍。

但很多學(xué)生不管什么證只一味多考多拿，其實(shí)這并不一定好，有些學(xué)生在找工作之后就發(fā)現(xiàn)很多證根本沒(méi)有用，還不如把考證所用的時(shí)間花在職業(yè)技能學(xué)習(xí)上。

四、甩掉包袱往前沖

目前，�？粕�就業(yè)面臨兩大“寒流”，首先是近年來(lái)�？粕�的隊(duì)伍越來(lái)越龐大，隨之而來(lái)的就業(yè)壓力也就越來(lái)越大。更讓學(xué)生心涼的是社會(huì)對(duì)專科生并沒(méi)有從根本上摒棄傳統(tǒng)的偏見(jiàn)甚至是歧視。

“現(xiàn)在本科生還那么難就業(yè)，我們就更不用說(shuō)了!”“人家要求的學(xué)歷是本科，專科根本不考慮!”在大型的人才招聘會(huì)上，一些�？飘厴I(yè)的學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)充滿憂慮，嘮叨埋怨也不斷！但是，學(xué)歷不能代表一切，只要一個(gè)人能夠努力、務(wù)實(shí)地去奮斗，無(wú)論是什么學(xué)歷的學(xué)生都可以找到自己的“發(fā)光”點(diǎn)。

五、不放棄自主創(chuàng)業(yè)

現(xiàn)在國(guó)家提倡畢業(yè)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，所以這也是�？茖W(xué)生的又一條就業(yè)途徑。創(chuàng)業(yè)并沒(méi)有�？粕�與本科生的區(qū)別，社會(huì)并沒(méi)有說(shuō)因?yàn)槟闶且粋�(gè)�？粕�而規(guī)定不允許創(chuàng)業(yè)，在有頭腦、勇氣和資金等前提條件下，創(chuàng)業(yè)對(duì)于�？粕鷣�(lái)說(shuō)是個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的絕好機(jī)會(huì)。

�？粕鷦�(chuàng)業(yè)有著很多的機(jī)會(huì)，社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是鼓勵(lì)的，很多地區(qū)還出臺(tái)了相關(guān)的優(yōu)惠政策，比如說(shuō)專門(mén)提供一定數(shù)額的創(chuàng)業(yè)基金，減免企業(yè)稅款等等，要充分利用好國(guó)家政策。

雖然說(shuō)創(chuàng)業(yè)這條路上充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但自身所具備的激情和創(chuàng)新能力，卻是創(chuàng)業(yè)中最可貴的財(cái)富。

總的來(lái)說(shuō)思路決定出路，敢想敢做，努力奮斗，就算是�？疲�你也可以擁有自己的天地。實(shí)現(xiàn)理想，成功與否，不是看你現(xiàn)在在哪里，而是看你未來(lái)在哪里！

05

時(shí)間會(huì)給你答案

人生路很長(zhǎng)，高考未必定終生，但機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的�！斗钦\(chéng)勿擾》的主持人孟非早年有過(guò)高考落榜的經(jīng)歷。他說(shuō)自己年輕的時(shí)候，是一個(gè)“每月掙300塊錢的、身上散發(fā)著煤油、汽油味道的藍(lán)領(lǐng)工人”。如今的家喻戶曉，全得益于自己不斷學(xué)習(xí)。

山東青島35歲的民工張淑寶原本只有初中學(xué)歷，他邊打工邊自學(xué)，用八年時(shí)間拿到了本科學(xué)歷、人力資源資格證書(shū)。剛參加完2018年研究生考試，他又計(jì)劃著去考教師資格證。

誰(shuí)都向往功成名就，但是向上的路一定荊棘重重；有時(shí)候，阻止自己前進(jìn)的正是別人的惡意中傷。

尼采說(shuō)：幸災(zāi)樂(lè)禍為大眾提供了一種陰暗的快樂(lè)，一種不需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)就能得到的滿足感。沒(méi)什么對(duì)不起，也沒(méi)有什么配不配，時(shí)間不會(huì)辜負(fù)每個(gè)努力的人，他們值得更好的人生。