下面是更三高考整理的2020大連翻譯職業(yè)學(xué)院最新簡(jiǎn)介，包括大連翻譯職業(yè)學(xué)院歷史，大連翻譯職業(yè)學(xué)院概況，大連翻譯職業(yè)學(xué)院校園環(huán)境等大連翻譯職業(yè)學(xué)院相關(guān)信息，想要了解大連翻譯職業(yè)學(xué)院的同學(xué)可以查閱參考。

2020大連翻譯職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及其風(fēng)景照

學(xué)院概況

建校以來(lái)，學(xué)院形成了以外語(yǔ)專業(yè)為主體，商務(wù)、旅游、經(jīng)管類等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局，開設(shè)有應(yīng)用英語(yǔ)、應(yīng)用日語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用法語(yǔ)、應(yīng)用俄語(yǔ)、電子商務(wù)、涉外旅游、國(guó)際商務(wù)、營(yíng)銷與策劃等專業(yè)，面向全國(guó)招生。學(xué)生食堂、校園超市、醫(yī)務(wù)室、洗浴室等生活設(shè)施齊全。

歷史沿革

1994年大連工人大學(xué)(開發(fā)區(qū)教學(xué)部)創(chuàng)建

1999年大連工人大學(xué)(開發(fā)區(qū)教學(xué)部)改建為大連翻譯專修學(xué)院

2005年大連翻譯專修學(xué)院升格為大連翻譯職業(yè)學(xué)院

大連翻譯職業(yè)學(xué)院學(xué)校設(shè)施

大連翻譯職業(yè)學(xué)院始建于1994年，經(jīng)過(guò)十四年的風(fēng)雨洗禮，設(shè)有13個(gè)學(xué)院以外語(yǔ)翻譯為強(qiáng)勢(shì)的多學(xué)科、國(guó)際化、綜合性的普通高校。大規(guī)模計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、多媒體電子教室、交同傳語(yǔ)音室、模擬實(shí)驗(yàn)室等一應(yīng)俱全；塑膠籃、排球場(chǎng)，足球場(chǎng)，健身器械等設(shè)備完備；學(xué)生食堂、校園超市、醫(yī)務(wù)室、洗浴室等生活設(shè)施齊全。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院學(xué)校理念

大連翻譯學(xué)院始終秉承“用智慧雕琢未來(lái)”的理念，實(shí)施“以特色求發(fā)展，憑實(shí)力迎挑戰(zhàn)”的戰(zhàn)略，創(chuàng)造了“社會(huì)所需、他校所無(wú)”的特色專業(yè)，立志于培養(yǎng)國(guó)際化、涉外型、綜合性人才。

在中國(guó)尚未加入WTO的時(shí)候，學(xué)院就獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的開設(shè)了英語(yǔ)翻譯、日語(yǔ)翻譯的本科教育；在“入世”之初，中國(guó)全面進(jìn)入全球化競(jìng)爭(zhēng)，面臨“外語(yǔ)人才緊缺，翻譯人才更缺，口語(yǔ)翻譯奇缺”的情況，學(xué)院及時(shí)開設(shè)了口譯學(xué)院。

在大連建設(shè)“東北亞國(guó)際航運(yùn)中心”的契機(jī)下，又在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院翻譯、外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，把外語(yǔ)、翻譯與金融、商貿(mào)、營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)、動(dòng)畫、管理等專業(yè)相嫁接，培養(yǎng)外語(yǔ)和it雙強(qiáng)的國(guó)際化、涉外型人才。大連翻譯職業(yè)學(xué)院制定了較完善的高薪聘用師資的制度。早在1999年，“年薪十萬(wàn)聘高師”的舉措，就匯聚了一大批國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者加盟大譯院。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持“學(xué)用互動(dòng)、學(xué)以致用”的辦學(xué)思想，注重學(xué)生創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提倡“學(xué)用結(jié)合、工學(xué)并舉”，在高年級(jí)學(xué)生中倡導(dǎo)成立“翻譯社”、“影視翻譯工作室”、“廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意室”、“商務(wù)營(yíng)銷策劃室”等校內(nèi)實(shí)踐組織，利用地處大連開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)這一有利條件，堅(jiān)持與近千家有外貿(mào)業(yè)務(wù)的。

院系設(shè)置

大連翻譯職業(yè)學(xué)院日語(yǔ)學(xué)院

日語(yǔ)學(xué)院是大連翻譯職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，主要開設(shè)應(yīng)用日語(yǔ)、日語(yǔ)、日語(yǔ)翻譯、日語(yǔ)口譯4個(gè)專業(yè)。該系有教師48名，其中日語(yǔ)教師27名：黨淑蘭、劉桂云、俞賢淑、王淑鳳、張曉玲、于文曉、張厚清、王靜、夏園園、崇彥（日籍）、優(yōu)子（日籍）、由美（日籍）、王欣、蔡二勤、李冬、劉明洋、韓一瑾、劉艷、李巧麗、李晨、胡東霞、李紅淑、王秀輝、唐毅等；公共課教師12名：于召平、慈元龍、鄒建國(guó)、康曉峰、袁欣、許斌、曲玲玲、王瑩、宋清潔、王魁福等；專業(yè)技能課教師9名：李應(yīng)春、張爽、王薇、王莉莉、徐洋、劉娣、丁元旭、葛敏娜、趙薇娜、吳麗娜等。

根據(jù)用人單位的實(shí)際需要，日語(yǔ)教學(xué)側(cè)重于學(xué)生的聽、說(shuō)能力訓(xùn)練，并注重學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，致力于培養(yǎng)應(yīng)用型和復(fù)合型的日語(yǔ)人才。

大連是國(guó)內(nèi)日資企業(yè)最集中的地區(qū)之一，有日資企業(yè)2000多家，在連日本人已近萬(wàn)人。隨著中日經(jīng)貿(mào)往來(lái)的不斷擴(kuò)大，對(duì)日語(yǔ)人才的需求不斷增長(zhǎng)。學(xué)院位于大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，毗鄰日資企業(yè)，優(yōu)勢(shì)的環(huán)境為學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)和畢業(yè)就業(yè)提供了難得的機(jī)遇。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院韓語(yǔ)學(xué)院

韓語(yǔ)學(xué)院是大連翻譯職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，主要開設(shè)韓國(guó)語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)（商務(wù)方向）專業(yè)。

本系共有教師39名，其中韓語(yǔ)教師12名：金輝、王柳、丁志、焉鐵男、李穎超、金恩順（韓籍）等；公共課教師11名；專業(yè)技能課教員6名：李應(yīng)春、趙薇娜、王薇、王莉莉、徐洋、劉娣、葛敏娜、吳麗娜等。根據(jù)大連地區(qū)韓資單位的實(shí)際需要，學(xué)院在韓語(yǔ)教學(xué)中側(cè)重于學(xué)生的聽、說(shuō)能力訓(xùn)練，并注重學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；對(duì)美佳蘭連鎖店經(jīng)理和美佳蘭美容師的培訓(xùn)是由韓國(guó)美佳蘭株式會(huì)社選派專業(yè)技術(shù)人員直接授課。

隨著中韓兩國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面合作的日益加強(qiáng)，在中國(guó)境內(nèi)刮起了一陣強(qiáng)烈的韓流之風(fēng)，出現(xiàn)了哈韓一族。現(xiàn)代、三星、LG等是大家耳熟能詳?shù)拇笃放�，韓國(guó)服飾、韓國(guó)影視、韓國(guó)醫(yī)學(xué)美容等也都深受中國(guó)人的推崇。在大連的韓國(guó)人數(shù)已有兩萬(wàn)之多，韓國(guó)企業(yè)的投資數(shù)量也在不斷增加、規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)韓語(yǔ)人才的需求量也自然隨之增長(zhǎng)。但當(dāng)前韓語(yǔ)語(yǔ)言人才極為有限，昔日的“小語(yǔ)種”而今成了大熱門。韓語(yǔ)人才在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢(shì)。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院法語(yǔ)學(xué)院

法語(yǔ)學(xué)院是大連翻譯職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院。如今開設(shè)應(yīng)用法語(yǔ)專業(yè)。共有任課教師13名。其中專業(yè)課教師：關(guān)赫、吳平、王嵐、莫克塔（貝寧籍）等；公共課教師：于召平、慈元龍、鄒建國(guó)、康曉峰、許斌、曲玲玲、宋清潔、王魁福等；專業(yè)技能課教師：李應(yīng)春、趙薇娜、王薇、王莉莉、徐洋、劉娣、葛敏娜、吳麗娜等。根據(jù)學(xué)生就業(yè)的實(shí)際需要，學(xué)院在法語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，始終把加強(qiáng)學(xué)生的聽、說(shuō)能力訓(xùn)練放在首位，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的法語(yǔ)交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力，創(chuàng)造條件促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型法語(yǔ)人才。

法語(yǔ)大方、莊重，講法語(yǔ)的國(guó)家比較多，在歐洲、非洲、美洲等許多國(guó)家，法語(yǔ)都是官方語(yǔ)言，會(huì)法語(yǔ)等于拿到了一張全球語(yǔ)言通行證。隨著中法、中歐關(guān)系的進(jìn)一步升溫，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面交流潛力巨大，法語(yǔ)專業(yè)人才必定會(huì)有良好的發(fā)展前景。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院雙語(yǔ)學(xué)院

雙語(yǔ)學(xué)院是大連翻譯職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院。主要開設(shè)應(yīng)用英語(yǔ)（英日雙語(yǔ)）、應(yīng)用日語(yǔ)（日韓雙語(yǔ)）、英法雙語(yǔ)、英俄雙語(yǔ)、英韓雙語(yǔ)5個(gè)專業(yè)。外語(yǔ)任課教師由相關(guān)外語(yǔ)院系的教師構(gòu)成。根據(jù)用人單位的實(shí)際需要，本系對(duì)主體語(yǔ)言實(shí)行系統(tǒng)性教學(xué)，對(duì)第二語(yǔ)言教學(xué)側(cè)重會(huì)話交流能力，并有針對(duì)性地開展學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力的訓(xùn)練，創(chuàng)造條件促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的雙語(yǔ)應(yīng)用人才。

隨著全球化的加速發(fā)展，社會(huì)對(duì)雙語(yǔ)人才的需要。社會(huì)在不斷地前進(jìn)，外語(yǔ)已從一種工具變?yōu)橐环N思想，一種知識(shí)庫(kù)。語(yǔ)言是人類思維和認(rèn)識(shí)世界的工具。多學(xué)一門外語(yǔ)，就多了一雙眼睛、一對(duì)耳朵和一張嘴，甚至多了一個(gè)頭腦！社會(huì)急需大批雙語(yǔ)型的外語(yǔ)人才。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)院

大連翻譯職業(yè)學(xué)院語(yǔ)音室

英語(yǔ)學(xué)院是大連翻譯職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，主要開設(shè)應(yīng)用英語(yǔ)、英語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)口譯、國(guó)貿(mào)英語(yǔ)5個(gè)專業(yè)，教師67名，其中英語(yǔ)教師：劉世同、俞可懷、周平、尹實(shí)奇、譚希奎、羅嵐、王玫、李延平、楊威、邵會(huì)全、高玉嵩、董凌凌、徐瑾、吳洪波、邢曉燕、何永澤、盧楊、張麗、姜曉麗、吳平、李春玉、曲玲、解琳、尹利萍、李黎、任園園、劉永文、高山（喀麥隆籍）、peter（澳大利亞籍）、保羅（美國(guó)籍）等。公共課教師：于召平、王魁福、康曉峰、鄒建國(guó)、許斌；專業(yè)技能課教師：劉永文、尹利萍、任園園、張爽、王薇、王莉莉、徐洋、劉娣、丁元旭、葛敏娜、趙薇娜、吳麗娜。根據(jù)學(xué)生就業(yè)的實(shí)際需要，學(xué)院的英語(yǔ)教學(xué)加大學(xué)生的聽、說(shuō)能力訓(xùn)練，并注重學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力的訓(xùn)練，創(chuàng)造條件促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的。全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語(yǔ)進(jìn)行的。中國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)往來(lái)中五成以上是講英語(yǔ)語(yǔ)言的國(guó)家。大連將建成東北亞航運(yùn)中心，需要大批具有跨文化交流能力的英語(yǔ)人才，“大大連”建設(shè)將為英語(yǔ)人才創(chuàng)造施展才華的廣闊空間。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院旅游學(xué)院

旅游學(xué)院是大連翻譯職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，主要開設(shè)涉外旅游、涉外飯店管理、涉外旅游管理3個(gè)專業(yè)。有教師26名，其中專業(yè)教員9名：董芳、苗曉艷、盧楊、康曉峰、隋峰茂、王巖、劉丹、于永富、王曉云；公共課教師：羅嵐、王玫、李延平、譚希奎；專業(yè)技能教師：趙薇娜、王薇、王莉莉、徐洋、劉娣、葛敏娜、吳麗娜等。

本院注重把理論知識(shí)傳授與實(shí)訓(xùn)技能培養(yǎng)緊密結(jié)合，開展教練化教學(xué)，實(shí)行半工半讀的學(xué)習(xí)模式，盡量為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件，學(xué)生入學(xué)即上崗，帶薪學(xué)習(xí)，對(duì)非統(tǒng)招生學(xué)費(fèi)實(shí)行“首付自助”，可以大大減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。提高學(xué)生服務(wù)技能和經(jīng)營(yíng)管理能力，與畢業(yè)就業(yè)直接相連。

被稱為北方香港的大連，旅游業(yè)收益在國(guó)民生產(chǎn)總值中比重不斷提高，外國(guó)游客逐年增多，當(dāng)?shù)鼐用癯鰢?guó)游也日益火爆，這使得涉外旅游人才供不應(yīng)求，旅游學(xué)院學(xué)生就業(yè)與發(fā)展前景被普遍看好。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院商貿(mào)學(xué)院

商貿(mào)學(xué)院是大連翻譯職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院。開設(shè)國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、營(yíng)銷與策劃（英語(yǔ)方向）、國(guó)際商務(wù)、涉外事務(wù)管理、涉外營(yíng)銷與策劃8個(gè)專業(yè)。

商貿(mào)學(xué)院匯聚了一批擁有出國(guó)經(jīng)歷的實(shí)踐的教師。目前共有任課教師33名，其中專業(yè)課教師：于永富、劉常寶、劉丹、苗曉艷、王巖、張哲、王曉云、慈元龍、王魁福、宋元偉、于淼、康曉峰、丁元旭、鄒建國(guó)；公共課教師：羅嵐、盧楊、鄒建國(guó)、宋清潔、許斌、賈峰、李飛、袁秀宇；專業(yè)技能教師：董芳、王莉莉、趙薇娜、吳麗娜、葛敏娜、張爽、徐洋。

本院根據(jù)學(xué)生就業(yè)崗位的要求和未來(lái)市場(chǎng)發(fā)展的國(guó)際化趨勢(shì)，把外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)課作為基礎(chǔ)課重點(diǎn)，把專業(yè)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)技能提高并重，要求學(xué)生在校期間積極參加“萬(wàn)國(guó)貨店”網(wǎng)的營(yíng)銷活動(dòng)，開辟實(shí)踐教學(xué)基地，強(qiáng)化社會(huì)適應(yīng)力訓(xùn)練，培養(yǎng)現(xiàn)代涉外型商貿(mào)人才。

世界經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的必然趨勢(shì)為大連建設(shè)東北亞航運(yùn)中心、發(fā)揮東北老工業(yè)基地對(duì)外開放的龍頭作用、打造“大大連”提供了難得的機(jī)遇，也為身在大連的學(xué)子們選擇事業(yè)定位、展現(xiàn)個(gè)人才華創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間。

陸院校區(qū)

陸院校區(qū)主要是學(xué)院自主招生各專業(yè)的教學(xué)區(qū)，下設(shè)日語(yǔ)、韓語(yǔ)、英語(yǔ)和雙語(yǔ)四個(gè)系，主要開設(shè)日語(yǔ)翻譯、韓國(guó)語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)翻譯、英日雙語(yǔ)、日韓雙語(yǔ)、英韓雙語(yǔ)等專業(yè)。

陸院校區(qū)設(shè)在原大連陸軍學(xué)院，校區(qū)廣闊而規(guī)范，校區(qū)歷史悠久，教學(xué)、生活設(shè)施齊全，各類操場(chǎng)數(shù)個(gè)，綠樹成蔭，具有著濃厚的大學(xué)校園氣氛。

陸院校區(qū)是學(xué)院與軍方的合作項(xiàng)目，日常學(xué)生管理由軍方按軍隊(duì)院校學(xué)員管理，學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)、學(xué)籍等管理。學(xué)生在此學(xué)習(xí)可以受到軍校學(xué)員一樣的熏陶，可謂上學(xué)四年軍營(yíng)四年，四年軍校生活。對(duì)一生都是難得的經(jīng)歷。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院俄語(yǔ)學(xué)院

俄語(yǔ)學(xué)院是大連翻譯職業(yè)學(xué)院的二級(jí)學(xué)院。如今開設(shè)應(yīng)用俄語(yǔ)專業(yè)。共有任課教師15名。其中專業(yè)課教師：于召平、鄭長(zhǎng)利；公共課教師：孫啟波、王魁福、康曉峰、鄒建國(guó)、許斌、袁秀宇；專業(yè)技能課教師：張爽、趙薇娜、王莉莉、徐洋、劉娣、葛敏娜、吳麗娜。根據(jù)學(xué)生就業(yè)的實(shí)際需要，學(xué)院在俄語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性、交際性，聽說(shuō)領(lǐng)先，聽說(shuō)讀寫譯各項(xiàng)技能全面發(fā)展；強(qiáng)調(diào)專業(yè)的針對(duì)領(lǐng)域，主要服務(wù)于國(guó)際商貿(mào)與旅游業(yè)；采取“雙證制”模式：專業(yè)學(xué)歷證書+職業(yè)技能證書；學(xué)用結(jié)合，互相促進(jìn)。

中俄是政治上的戰(zhàn)略合作伙伴，經(jīng)濟(jì)上重要的貿(mào)易伙伴，兩國(guó)政府制定的2010年經(jīng)貿(mào)合作前景預(yù)計(jì)雙邊貿(mào)易額就為800億美元。隨著2006的中國(guó)俄羅斯年及2007年的俄羅斯中國(guó)年成功舉辦，全國(guó)已形成學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的第三次浪潮。俄企工作人員、俄語(yǔ)導(dǎo)游及翻譯人才大量需求，俄語(yǔ)專業(yè)人才必定會(huì)有良好的發(fā)展前景。

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