近日（3月13日）《新聞1+1》，主持人白巖松連線教育部應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰，就開(kāi)學(xué)前要做好哪些準(zhǔn)備等問(wèn)題進(jìn)行解讀。

針對(duì)大家非常關(guān)心的大中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間、中高考會(huì)不會(huì)延遲等問(wèn)題，王登峰一一作了回答，并表示，關(guān)于高考會(huì)不會(huì)延遲，近期教育部會(huì)作出決定。

符合什么條件才能開(kāi)學(xué)？

一個(gè)地方是否具備開(kāi)學(xué)的條件，教育部有三個(gè)原則性的要求：

據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委最新消息，截至3月12日，有21個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)超過(guò)14天無(wú)新增本土確診病例，6個(gè)省份超過(guò)1周無(wú)新增本土確診病例。隨著國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)好轉(zhuǎn)，當(dāng)前不少省份應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別已經(jīng)下調(diào)，這是否意味著很多學(xué)校能夠開(kāi)學(xué)了呢？

王登峰表示，各地是否達(dá)到開(kāi)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，要看專(zhuān)家的研判。青海、山西、貴州等地在做出開(kāi)學(xué)決定的時(shí)候，也認(rèn)真聽(tīng)取了疾控專(zhuān)家的意見(jiàn)，這是非常重要的前提和條件。

開(kāi)學(xué)是否優(yōu)先考慮初三和高三？

在回答開(kāi)學(xué)先后順序的問(wèn)題上，王登峰表示，教育部已經(jīng)幾次在通知中明確，在保障安全的前提下，應(yīng)該優(yōu)先保障高三和初三開(kāi)學(xué)。因?yàn)楦呷�的同學(xué)要復(fù)習(xí)高考，初三的同學(xué)要中考，這些同學(xué)可能需要盡快回到學(xué)校。

高考是否延期？

現(xiàn)在距離全國(guó)統(tǒng)一高考只有80多天了，不少人都非常關(guān)心，高考到底會(huì)不會(huì)延期舉行。

對(duì)此，王登峰表示，這件事情教育部非常重視，正在廣泛征求相關(guān)部門(mén)各個(gè)省區(qū)市，包括考生代表和考生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，近期教育部會(huì)作出決定。

中考時(shí)間如何定？

目前，有的省份已經(jīng)決定將中考推遲一個(gè)月，王登峰表示，中考是各個(gè)省區(qū)市的事權(quán)，各個(gè)省區(qū)市有權(quán)做出這樣的決定。

中小學(xué)暑假是否縮短？

開(kāi)學(xué)后是否會(huì)占用周末的時(shí)間補(bǔ)課？

王登峰表示，在整個(gè)因?yàn)橐咔槎�推遲開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，很多同學(xué)已經(jīng)通過(guò)各種方式對(duì)課程進(jìn)行了學(xué)習(xí)。等到開(kāi)學(xué)之后，開(kāi)學(xué)前的線上學(xué)習(xí)或者其他方式的學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)以后學(xué)習(xí)如何銜接，每一個(gè)學(xué)校可能情況都不太一樣，每一個(gè)學(xué)生可能也都不太一樣，這個(gè)最終要交給各個(gè)學(xué)校、各個(gè)地方根據(jù)實(shí)際的情況做出研判。是否占用周末甚至暑假的時(shí)間，每個(gè)地方、每個(gè)學(xué)�？赡芏际遣灰粯拥摹�

大學(xué)開(kāi)學(xué)如何考慮？

王登峰表示，大學(xué)的開(kāi)學(xué)其實(shí)跟中小學(xué)遵循的原則是一樣的，但最大的區(qū)別在于，大學(xué)生的開(kāi)學(xué)涉及到跨省流動(dòng)的學(xué)生。目前，我國(guó)有4000多萬(wàn)的大學(xué)生，其中有1000多萬(wàn)是跨省流動(dòng)，其他還有3000萬(wàn)是在省內(nèi)流動(dòng)。如果加上中小學(xué)，整個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)就是三個(gè)多億的人口在全國(guó)范圍內(nèi)的流動(dòng)，所以呈現(xiàn)出人員流動(dòng)范圍最廣，聚集程度最高的特點(diǎn)，對(duì)社會(huì)的影響也最大，是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。

在這個(gè)過(guò)程中，首先要解決就近的中小學(xué)開(kāi)學(xué)的問(wèn)題，在中小學(xué)基本上開(kāi)學(xué)或者在疫情得到更進(jìn)一步控制的前提下，再考慮大學(xué)的開(kāi)學(xué)。所以可以明確，大學(xué)開(kāi)學(xué)要相對(duì)往后延。

開(kāi)學(xué)后疫情出現(xiàn)反彈怎么辦？

白巖松：假如有一些地方開(kāi)學(xué)了，但是疫情又發(fā)生了局部的反復(fù)，甚至是反彈，是否會(huì)立即進(jìn)行調(diào)整，甚至終止這種進(jìn)程？

王登峰：這是肯定的，因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)之前，我們要求各個(gè)地方都要制定預(yù)案。這個(gè)預(yù)案就是包括出現(xiàn)聚集性突發(fā)疫情的時(shí)候，要立即采取果斷措施進(jìn)行處置，并且通過(guò)疾控部門(mén)來(lái)上報(bào)。那么如果某個(gè)地方出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，首先要對(duì)密切接觸者和周?chē)�的相關(guān)師生實(shí)施隔離，采取相應(yīng)的疫情防控措施。還要看這個(gè)情況的影響范圍有多大，再采取相應(yīng)的措施。

多少天確診病例為0才能開(kāi)學(xué)？

白巖松：我們統(tǒng)計(jì)了一下，現(xiàn)在全國(guó)包括西藏、青海、貴州在內(nèi)的新增確診病例14天都是0的，有18個(gè)省（區(qū)、市）。這18個(gè)是否已經(jīng)符合了咱們開(kāi)學(xué)的一定的原則？怎么去看待很多省份在它的響應(yīng)級(jí)別下調(diào)了之后，它的開(kāi)學(xué)時(shí)間確定？

王登峰：昨天衛(wèi)計(jì)委宣布了一個(gè)非常重要的消息，這一次疫情在中國(guó)的流行可以說(shuō)已經(jīng)下降到了一個(gè)非常低的水平，那么你剛才說(shuō)的18個(gè)省（區(qū)、市）他們的新增病例連續(xù)14天為零，再加上現(xiàn)在很多地方都在下調(diào)應(yīng)急等級(jí)，這應(yīng)該說(shuō)可以基本符合我們說(shuō)的“疫情得到基本控制”這樣一個(gè)條件，但是這個(gè)條件的是否達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，還要看專(zhuān)家們的研判。那幾個(gè)已經(jīng)宣布開(kāi)學(xué)的�。▍^(qū)、市），在作出開(kāi)學(xué)決定的時(shí)候，實(shí)際上也認(rèn)真地聽(tīng)取了疾控專(zhuān)家們的意見(jiàn)。這是非常重要的一個(gè)前提條件。

友情提供：今天福建衛(wèi)健委發(fā)布消息——截至3月13日，廈門(mén)連續(xù)26天0新增確診和疑似！福建連續(xù)16天0新增。

落后或偏遠(yuǎn)地方開(kāi)學(xué)會(huì)偏晚？

白巖松：教育部對(duì)開(kāi)學(xué)做出的三項(xiàng)要求中指出，“學(xué)校基本防控條件不具備不開(kāi)學(xué)”“師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)”，那么是否意味著大中城市可能越容易滿(mǎn)足條件開(kāi)學(xué)？而經(jīng)濟(jì)偏落后或者偏遠(yuǎn)地方，可能開(kāi)學(xué)會(huì)偏晚？怎么去解決這個(gè)問(wèn)題？

王登峰：剛才講的其實(shí)只是一個(gè)方面的問(wèn)題，其實(shí)從疫情得到基本控制，校園疫情防控措施是否到位，就單純從這兩個(gè)條件來(lái)講，并不一定是大城市更容易達(dá)到。因?yàn)檫@次青海的開(kāi)學(xué)你也看到了，最先開(kāi)學(xué)的是牧區(qū)，那個(gè)地方的疫情，整個(gè)基本控制的情況和校園的一些防控條件，應(yīng)該說(shuō)是最快符合標(biāo)準(zhǔn)的。從另一個(gè)角度來(lái)講，可能也存在這樣的問(wèn)題，特別是在防控物資的儲(chǔ)備和運(yùn)輸這方面，包括校園的疫情防控一些應(yīng)急性的措施，可能在偏遠(yuǎn)地區(qū)會(huì)稍微弱一些，但這個(gè)問(wèn)題呢，應(yīng)該不會(huì)影響整個(gè)開(kāi)學(xué)的基礎(chǔ)。

防控指南是否學(xué)生也要看？

白巖松：王主任，我們注意到最近教育部推出了包括小學(xué)一直到中學(xué)到大學(xué)的開(kāi)學(xué)防疫指南，而且電子版還可以免費(fèi)提供給各個(gè)學(xué)校。我們推出這一系列的指南的核心是什么？尤其誰(shuí)要看？

王登峰：這個(gè)問(wèn)題非常好，因?yàn)槲覀兺瞥鲞@個(gè)指南的核心，就是為了讓各地各校在做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)候有一個(gè)基本的遵循。那么這三個(gè)指南有個(gè)共同點(diǎn)，都是集中提供了兩個(gè)方面的信息。

第一就是開(kāi)學(xué)之前要做好生產(chǎn)的準(zhǔn)備，那么這里面包括對(duì)疫情的研判，防控物資的準(zhǔn)備等等。

第二就是從開(kāi)學(xué)到開(kāi)學(xué)后，要采取的各項(xiàng)措施，包括校園的疫情防控的消殺的準(zhǔn)備，以及圖書(shū)館、食堂、宿舍、教室、包括校園環(huán)境如何進(jìn)行消毒如何進(jìn)行管理，包括校園的封閉式管理應(yīng)該如何。另外，學(xué)生每天上下學(xué)，那么在上下學(xué)途中應(yīng)該注意些什么樣的問(wèn)題？這些都是屬于開(kāi)學(xué)以后要準(zhǔn)備做好的。

我們對(duì)大學(xué)的這個(gè)防控指南，可以說(shuō)既是對(duì)學(xué)校，也是對(duì)我們每一個(gè)師生，都是可以自己去閱讀，作為一個(gè)手頭的資料。那么對(duì)于中小學(xué)來(lái)講，可能更多的是行政部門(mén)，校長(zhǎng)啊，學(xué)校的老師要掌握這里面的一些基本的要求。

如何監(jiān)督學(xué)校是否有開(kāi)學(xué)條件？

白巖松：不管是開(kāi)學(xué)三原則，還是從幼兒園一直到大學(xué)的開(kāi)學(xué)防疫指南，都具有某種“剛性”的特點(diǎn)。那么如果在各地出現(xiàn)執(zhí)行不力和出現(xiàn)偏差的時(shí)候，我們?nèi)绾伪O(jiān)督、檢查甚至懲戒？

王登峰：這個(gè)問(wèn)題呢，實(shí)際上是我們整個(gè)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)過(guò)程中特別關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。首先從第一個(gè)層面上來(lái)講，各省區(qū)市自治區(qū)，他們?cè)谥贫ㄩ_(kāi)學(xué)的方案包括做出開(kāi)學(xué)決定之前，實(shí)際上已經(jīng)做了周密地安排周密地部署。包括青海，包括下面馬上要開(kāi)學(xué)的新疆兵團(tuán)、云南、山西等省區(qū)市。他們現(xiàn)在在開(kāi)學(xué)之前，實(shí)際上已經(jīng)派出了很多的督查組，到每一個(gè)學(xué)校去進(jìn)行嚴(yán)格的督查。在這個(gè)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)校的防控措施并沒(méi)有到位，防控物資并不充足，會(huì)要求他們停止或者再延長(zhǎng)。他們?cè)陂_(kāi)學(xué)前可以說(shuō)是已經(jīng)做了充分的督察調(diào)查研究和各種各樣的評(píng)估。在開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，包括開(kāi)學(xué)之后，這樣的督查還會(huì)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行下去。

開(kāi)學(xué)后疫情反復(fù)，學(xué)校還要關(guān)閉嗎？

白巖松：假如有一些地方開(kāi)學(xué)了，但是疫情又發(fā)生了局部的反復(fù)，甚至是反彈，是否會(huì)立即進(jìn)行調(diào)整，甚至終止這種進(jìn)程？

王登峰：這是肯定的，因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)之前，我們要求各個(gè)地方都要制定預(yù)案。這個(gè)預(yù)案就是包括出現(xiàn)聚集性突發(fā)疫情的時(shí)候，要立即采取果斷措施進(jìn)行處置，并且通過(guò)疾控部門(mén)來(lái)上報(bào)。那么如果某個(gè)地方出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，首先要對(duì)密切接觸者和周?chē)�的相關(guān)師生實(shí)施隔離，采取相應(yīng)的疫情防控措施。還要看這個(gè)情況的影響范圍有多大，再采取相應(yīng)的措施。

大學(xué)生返校要隔離14天嗎？

白巖松：最后，您只要簡(jiǎn)單的回答是或不是就可以了，有個(gè)網(wǎng)友問(wèn)：“北京就讀的大學(xué)生，開(kāi)學(xué)返校之后還要隔離14天嗎？”

王登峰：應(yīng)該不會(huì)。

本文來(lái)源于央視新聞等。