1977年的冬季，停歇了十年的高考再一次正式開考。

十年的光陰，從老師到學(xué)生，對高考都已經(jīng)有些陌生了。

高考停辦的這段時間中，教學(xué)秩序遭到破壞，大量的高中教材不再出版。

既沒有系統(tǒng)的高中教材，也沒有現(xiàn)成的復(fù)習(xí)參考資料。

所以，在高考制度剛恢復(fù)的幾年里，可以說是“一窮二白”，百廢待興。

但是，聽聞高考恢復(fù)，舉國上下無不拍手稱快。

所有相關(guān)的師生都按捺不住激動，備考熱情高漲。

任課老師們?nèi)翰呷毫Γ瑴慅R教科書，編寫復(fù)習(xí)資料，選題編題。

自刻鋼板，甚至親自動手油印講義、練習(xí)卷。

白天上課沒有時間，就晚上開夜工。

考生們更是拼命學(xué)習(xí)，住著透風(fēng)的集體大宿舍，冬天睡覺兩床被子外加大衣，還要戴上棉帽捂上鼻子。

不少考生一邊在生產(chǎn)隊參加勞動掙工分，一邊參加復(fù)習(xí)功課。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校經(jīng)常停電，學(xué)生們自備小蠟燭，鼻孔也常常被熏得黑黑的。

因為要照顧十年前“老三屆”錯失高考機(jī)會的高中畢業(yè)生，考生年齡限制放寬。

考場上甚至不乏已經(jīng)當(dāng)爸當(dāng)媽的學(xué)生。

那年的考試分文理兩科。

文科考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、政治和史地；

理科考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、政治和理化。

報考外語專業(yè)的則加試外語。

在那個年代里，要參加高考英語考試的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)英語的呢？

黃嘉宇老師參加過1979年高考，他回憶起自己當(dāng)年學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷時，感慨良多。

學(xué)習(xí)工具

破舊的袖珍英漢詞典

因為物資匱乏，商品供應(yīng)緊張。

閱讀材料、音像資料、參考書、工具書什么的都少之又少。

“我開始學(xué)英語時，用的是一本我父親曾用過的、紙張已經(jīng)泛黃的、巴掌大的袖珍英漢詞典�！�

詞典雖舊，黃老師卻格外地珍惜。

用牛皮紙仔細(xì)地給詞典包上書皮，并放到抽屜最里面的角落里。

每次使用時也特別注意地輕拿輕放，生怕將已經(jīng)發(fā)脆了的詞典弄“散了架”。

老舊的半導(dǎo)體收音機(jī)

“這本詞典，再加上家里原有的一只老舊的半導(dǎo)體收音機(jī)，便是我的‘全部裝備’了�！�

半導(dǎo)體收音機(jī)的音質(zhì)當(dāng)然也不理想。

時而低沉?xí)r而刺耳的雜音，還像用久了的黑白電視機(jī)一樣，常�！岸搪贰�。

但是黃老師說自己當(dāng)年能擁有這臺收音機(jī)，用它來收聽當(dāng)時唯一的廣播英語教學(xué)節(jié)目，這已經(jīng)算是十分幸運(yùn)了。

“英語聽力”

憑當(dāng)時大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)條件，是很少有能力聘請家庭教師為孩子“開小灶”補(bǔ)課的。

那時，一檔叫作“上海人民廣播電臺廣播英語”的節(jié)目，是許多人最好的英語私教課。

這檔廣播節(jié)目分為英語初、中級班，每次新一輪的教學(xué)開始，人們便會在各新華書店門口排起長長的隊伍，爭先恐后地購買教材。

然后開始各自的學(xué)習(xí)生涯。

電臺為方便不同作息時間的人們的學(xué)習(xí)，每天數(shù)次滾動播出這一節(jié)目。

黃老師回憶起關(guān)于這檔節(jié)目：

“如果我沒有記錯的話，在電臺里授課的那位男老師姓翁，是上師大的教師（教授）,他講出的英語語音語調(diào)極其標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)得在我聽來近乎他所講的以北京音為標(biāo)準(zhǔn)的普通話。當(dāng)然也因那時的我還不懂什么美式英語、牛津英語之區(qū)別�！�

“不管怎么說，當(dāng)時的我對他會講英語，能“高高在上”地給蕓蕓眾生上課是非常非常地羨慕和崇拜的。沒想到后來還能和他一樣成為教授為人傳授英語知識�！�

為了增加教學(xué)場景的真實性和增強(qiáng)教學(xué)效果，電臺中還安排了一位女老師與翁教授搭班。

這位女老師的主要任務(wù)是作為助手配合翁老師教學(xué)。

“教學(xué)中為了便于我們模仿、跟讀，翁老師常常會在讀好一個單詞或一個句子后說“pls. read after me”（請跟我讀），女老師會以學(xué)生的身份進(jìn)行跟讀，做出示范。”

“有的時候，作為教學(xué)的一個環(huán)節(jié)，她還會以一種夸張得近乎天真的語氣，模仿學(xué)生的課堂提問：‘老師，我有一個問題…’，以此通過翁老師解答來幫助我們釋疑�！�

這一模式在當(dāng)時可謂是相當(dāng)?shù)男路f。

口語練習(xí)

錦江賓館的外國人

當(dāng)時學(xué)習(xí)外語，原版音像資料匱乏，許多人都會到涉外賓館門口佯裝偶遇老外練習(xí)口語。

那時的中國剛剛對外開放不久，到中國、到上海的外國人遠(yuǎn)不像現(xiàn)在這么多。

1980年代初，上海老錦江賓館會有外賓下榻。

黃老師這時候也已經(jīng)順利通過高考進(jìn)入了上海大學(xué)外國語學(xué)院。

“周末，特別是放暑假的時候，我?guī)缀趺刻煸缟隙紩�早早起床去那里，假意跑步鍛煉身體，實則尋覓機(jī)會與從賓館出來遛彎的外國人搭話、交談�！�

這種做法在當(dāng)時還漸成風(fēng)氣。

許多和黃老師懷著同樣目的的人，甚至包括一些老年人及一些比我年齡小許多的稚童在父親或母親的陪同下都會來到那里設(shè)法與外國人打招呼。

許多外國人對此也是興致勃勃，樂此不疲。

因為在當(dāng)時中外交流管道尚非常有限的情況下，對他們來說這種民間的自由交流更有助于他們了解這個國家及其城市和人民。

人民公園的“英語角”

1980年代中期，上海人民公園荷花池旁的“英語角”逐漸演變成了一個來自全市各個地方的英語愛好者們自發(fā)聚集起來練習(xí)口語的地方。

如用現(xiàn)在的話來說，當(dāng)時這里是一個人氣指數(shù)相當(dāng)高的“打卡地”。

大家到現(xiàn)場后不管碰到熟悉還是不熟悉的人，都會在一聲“哈羅”聲中開始捉對交談。

說得不好也沒有關(guān)系，沒有人會嘲笑你。

而誰的英語說得流利、說得漂亮，誰就是中心，就會成為眾人矚目的焦點。

論學(xué)習(xí)條件，兩個時代完全不可同日而語。

但是以往的吃苦精神，卻讓現(xiàn)在的學(xué)習(xí)者赧然。