往年報考期間，我們常能看到許多失敗案例：高考600多分進二本、女生學工科 就業(yè)不樂觀、只報北上廣 掉進三批本、專業(yè)選錯 最終輟學復讀……這些慘痛案例無一不在提醒考生和家長，志愿填報準備要趁早，不要等出分后臨時抱佛腳！高考家長時至今日還不清楚志愿填報常用詞含義，選專業(yè)和選大學的基本策略真的太晚了~

孩子辛苦考分不容易，做家長的一定要提前做足志愿填報功課，確保志愿填報不出現(xiàn)失誤！今天，高考圈整理了志愿填報常用詞以及選大學和專業(yè)的基本思路。

志愿填報常見詞匯：分數(shù)線說明

1、省控線

也叫錄取最低分數(shù)線。高校在招生中根據(jù)每個批次的招生計劃和考生成績按照一定的比例確定的一個分數(shù)線，每個批次錄取的考生一般不得低于該分數(shù)線。

2、院校調(diào)檔線也叫投檔線(或校線)

院校在該批最低錄取控制線的基礎上，根據(jù)當年本校公布的調(diào)檔比例、考生報考人數(shù)、考生分數(shù)和本校在該省市的招生計劃確定的。每所院校都有自己的調(diào)檔線，同一院校在不同年份和不同省份的調(diào)檔線都不相同。其中已錄取考生中最后一名考生的成績就是該校當年在該省的錄取線即校線。

3、錄取最高分、最低分、平均分

院校已錄取考生中第一名高考成績就是該校錄取最高分，錄取的最后一名考生的高考成績就是最低分，錄取最低分有時會高于院校的調(diào)檔線。院校已實錄的全部考生高考成績的算術平均值就是該校錄取考生的平均分。

4、模擬投檔線

每批次正式投檔前一天，省教育考試院按高校確定的投檔比例進行模擬投檔。模擬投檔后及時向高校通報生源分數(shù)段分布情況，高校據(jù)此決定是否追加計劃，并及時向省教育考試院反饋意見。一般模擬投檔會經(jīng)過2-3輪。

模擬投檔線≠投檔線。模擬投檔線適用于自主招生、農(nóng)村專項等特殊招生中。

同一所高校公布的模擬線和實際投檔線可能會不一致，有的可能模擬線高于實際投檔線，有的可能模擬線低于實際投檔線。

高考志愿相關關鍵詞

1、志愿/院校志愿/專業(yè)志愿/高考志愿/無效志愿

志愿是指考生的志向和意愿；院校志愿是考生對高等院校志向的選擇；專業(yè)志愿是考生根據(jù)自己的興趣愛好、性格特點、發(fā)展?jié)撃軐υ盒Ｖ心骋粋�或幾個專業(yè)意愿所作出的選擇。院校志愿和專業(yè)志愿統(tǒng)稱為高考志愿。

無效志愿就是對考生投檔錄取沒有意義或無用的志愿。

2、第一志愿、第二志愿、第三志愿

第一志愿就是考生在第一批次中填報在志愿欄目中第一位置的志愿，是考生最理想最希望被錄取的院校志愿，其余依次類推。

3、平行志愿(也叫并列志愿)

平行志愿是指成績優(yōu)先投檔方式中各志愿之間的關系，是為了區(qū)別志愿優(yōu)選投檔方式而派生出來的一個名稱。

志愿填報關鍵詞

1、調(diào)檔比例

是指某一院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計劃招生數(shù)的比例，在實行平等志愿的省份中，一般在105%-110%之間，并在各院校的《招生簡章》予以公布。

2、梯度

在志愿填報中的梯度只表示兩個或幾個院校之間錄取線差值的大小。在志愿選報中梯度包括志愿梯度、院校志愿梯度、專業(yè)志愿梯度、院校志愿級差、專業(yè)志愿級差。

考生地選報志愿時要注意使院校與專業(yè)之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、進檔退檔或死檔的風險。

3、志愿級差

是指錄取非第一志愿考生時的分數(shù)差額，或是某些院校在錄取二志愿和其它后續(xù)志愿考生時采取的一種限制性政策，它分為院校志愿級差和專業(yè)志愿級差。

高校招生相關關鍵詞

1、志愿優(yōu)先

就是優(yōu)先安排第一專業(yè)志愿的考生，只有在已調(diào)檔第一志愿專業(yè)考生不足時才會考慮第二專業(yè)志愿的考生。

2、分數(shù)優(yōu)先(成績優(yōu)先)

即在錄取專業(yè)時優(yōu)先安排分數(shù)高的考生，從其第一專業(yè)志愿開始看是否錄滿，若未錄滿，就安排它在第一專業(yè);否則就看下一個專業(yè)，依次類推。

3、按大類招生

就是將考生先按某一科類招進來，如工商管理類(包括工商管理、人力資源管理、會計學、財務管理、市場營銷等專業(yè))，大一、大二不分專業(yè)，統(tǒng)一學習專業(yè)基礎課，大三時根據(jù)本人前期的考試成績和意愿，再進行院系或?qū)�業(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

4、成績優(yōu)先(平行志愿)投檔方式

其原則是：成績優(yōu)先，遵循志愿。投檔前電腦依據(jù)全體考生成績由高分到低分排序(不分院校志愿)。第一名開始檢索，根據(jù)考生成績由高到低遵循志愿依次向下投放。

在此種投檔方式中，投檔時電腦只能從考生第一志愿開始檢索能否投檔，若第一志愿投不出時，電腦才會檢索第二志愿，依次類推。

因此，考生在填報院校志愿時只要能拉開一定的梯度(即二志愿比一志愿低，三志愿比二志愿更低)，才能確保不吃虧。如果梯度過大會造成高分低就；梯度太小，會形成無效志愿。注意不要形成零梯度或反向志愿梯度。

如何選擇大學？

第一，選擇大學，要依據(jù)大學發(fā)展演變的規(guī)律，來挑選。了解了中國重點大學的來龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重點，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。

第二，重視學校的歷史沿革，弄清學校的前世今生。通過分析學校的歷史沿革，了解一個學校的來龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個學校的院校特色、辦學傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)。

第三，關注學校的地緣優(yōu)勢，縱觀中國大學的分布和發(fā)展級別是一個很特殊的現(xiàn)象，在北京、上海占盡地理優(yōu)勢，當然名牌眾多，中心城市如南京、武漢、西安、成都也是好大學集中，江蘇、浙江、廣東等沿海發(fā)達城市和地區(qū)，大學往往發(fā)展得很好，反之則較差。

第四，不可忽視學校的文化底蘊，我們說，人的成長，離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產(chǎn)，形成了一個學校的非物質(zhì)文化，是大學重要精神財富和資寶貴源。

綜上所述，就是考慮一所大學，從他的辦學層次、辦學特色、所處的地域位置，以及學校的校園文化，這四個方面缺一不可，都要綜合考慮。

選大學易出現(xiàn)的兩大誤區(qū)

填報志愿之前，很少有家長和考生會去研究一下高校的歷史和實力。往往是拿到志愿填報的大本之后，看哪個順眼就報哪個。

對于高校的理解充其量停留在從校名上下定義：比如看到交通大學，就覺得一定與公路、鐵路相關。望名識大學成為選大學時最容易出現(xiàn)的誤區(qū)之一。

誤區(qū)之二是根深蒂固的名校情結(jié)。很多考生和家長非常在意學校的排名，總給人一種非名牌或非重點不讀的感覺。

實際上，名校情結(jié)本不是什么壞事，可理想和現(xiàn)實總會存在差距。211大學雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計劃就屈指可數(shù)了。冷靜地分析一下，你的分數(shù)確有競爭力嗎？

如何選擇專業(yè)？

有的家長追求熱門專業(yè)，就讓自己的孩子報志愿的時候選擇熱門專業(yè)，忽略了孩子的特長。甚至一些現(xiàn)在看起來熱門的專業(yè)，隨著時間的流逝變得越來越不熱門，甚至畢業(yè)的時候很難找到合適的工作。

高達52%的被調(diào)查者(大學生)表示:"如果上天再給一次機會，我會選擇另外一個專業(yè)"，有34%的人希望在原來所學專業(yè)基礎上再學第二專業(yè)，只有14%的人對當年的選擇不后悔。

這足以看出選擇專業(yè)在志愿中的重要性不言而喻，它不僅關系著考生四年的大學經(jīng)歷，更與考生未來人生的發(fā)展有著莫大的關系。

選擇專業(yè)是非常復雜的工程。要結(jié)合考生興趣、性格等因素，還要結(jié)合家長最關心的就業(yè)前景等因素。

考生家長在選擇專業(yè)時，都首先應該了解專業(yè)的內(nèi)涵，也就是說，針對一個專業(yè)，我們要知道該專業(yè)的一些常識，比如學什么，今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門，還是應該從自身情況出發(fā)，去選擇適合自己的專業(yè)。

此外要對目前網(wǎng)絡上的各類排名要綜合分析，切勿被排名牽著鼻子走，排名僅作參考，而更要重視教育部網(wǎng)絡對大學學術水平與科學建設的評價，選擇出真正符合自己理想的大學與專業(yè)。