往年報(bào)考期間，我們常能看到許多“失敗案例”：高考600多分進(jìn)“二本”、女生學(xué)工科 就業(yè)不樂(lè)觀、只報(bào)北上廣 掉進(jìn)“三批本”、專(zhuān)業(yè)選錯(cuò) 最終輟學(xué)復(fù)讀……這些慘痛案例無(wú)一不在提醒考生和家長(zhǎng)，志愿填報(bào)準(zhǔn)備要趁早，不要等出分后臨時(shí)抱佛腳！高考家長(zhǎng)時(shí)至今日還不清楚志愿填報(bào)常用詞含義，選專(zhuān)業(yè)和選大學(xué)的基本策略真的太晚了~

孩子辛苦考分不容易，做家長(zhǎng)的一定要提前做足志愿填報(bào)功課，確保志愿填報(bào)不出現(xiàn)失誤！今天，整理了志愿填報(bào)常用詞以及選大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的基本思路。

志愿填報(bào)常見(jiàn)詞匯

一、分?jǐn)?shù)線說(shuō)明

1、省控線

也叫錄取最低分?jǐn)?shù)線。高校在招生中根據(jù)每個(gè)批次的招生計(jì)劃和考生成績(jī)按照一定的比例確定的一個(gè)分?jǐn)?shù)線，每個(gè)批次錄取的考生一般不得低于該分?jǐn)?shù)線。

2、院校調(diào)檔線也叫投檔線(或校線)

院校在該批最低錄取控制線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年本校公布的調(diào)檔比例、考生報(bào)考人數(shù)、考生分?jǐn)?shù)和本校在該省市的招生計(jì)劃確定的。每所院校都有自己的調(diào)檔線，同一院校在不同年份和不同省份的調(diào)檔線都不相同。其中已錄取考生中最后一名考生的成績(jī)就是該校當(dāng)年在該省的錄取線即校線。

3、錄取最高分、最低分、平均分

院校已錄取考生中第一名高考成績(jī)就是該校錄取最高分，錄取的最后一名考生的高考成績(jī)就是最低分，錄取最低分有時(shí)會(huì)高于院校的調(diào)檔線。院校已實(shí)錄的全部考生高考成績(jī)的算術(shù)平均值就是該校錄取考生的平均分。

4、模擬投檔線

每批次正式投檔前一天，省教育考試院按高校確定的投檔比例進(jìn)行模擬投檔。模擬投檔后及時(shí)向高校通報(bào)生源分?jǐn)?shù)段分布情況，高校據(jù)此決定是否追加計(jì)劃，并及時(shí)向省教育考試院反饋意見(jiàn)。一般模擬投檔會(huì)經(jīng)過(guò)2-3輪。

模擬投檔線≠投檔線。模擬投檔線適用于自主招生、農(nóng)村專(zhuān)項(xiàng)等特殊招生中。

同一所高校公布的模擬線和實(shí)際投檔線可能會(huì)不一致，有的可能模擬線高于實(shí)際投檔線，有的可能模擬線低于實(shí)際投檔線。

二、高考志愿相關(guān)關(guān)鍵詞

1、志愿/院校志愿/專(zhuān)業(yè)志愿/高考志愿/無(wú)效志愿

志愿是指考生的志向和意愿；院校志愿是考生對(duì)高等院校志向的選擇；專(zhuān)業(yè)志愿是考生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、發(fā)展?jié)撃軐?duì)院校中某一個(gè)或幾個(gè)專(zhuān)業(yè)意愿所作出的選擇。院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿統(tǒng)稱為高考志愿。

無(wú)效志愿就是對(duì)考生投檔錄取沒(méi)有意義或無(wú)用的志愿。

2、第一志愿、第二志愿、第三志愿

第一志愿就是考生在第一批次中填報(bào)在志愿欄目中第一位置的志愿，是考生最理想最希望被錄取的院校志愿，其余依次類(lèi)推。

3、平行志愿(也叫并列志愿)

平行志愿是指成績(jī)優(yōu)先投檔方式中各志愿之間的關(guān)系，是為了區(qū)別志愿優(yōu)選投檔方式而派生出來(lái)的一個(gè)名稱。

三、志愿填報(bào)關(guān)鍵詞

1、調(diào)檔比例

是指某一院校調(diào)閱考生電子檔案數(shù)與計(jì)劃招生數(shù)的比例，在實(shí)行平等志愿的省份中，一般在105%-110%之間，并在各院校的《招生簡(jiǎn)章》予以公布。

2、梯度

在志愿填報(bào)中的梯度只表示兩個(gè)或幾個(gè)院校之間錄取線差值的大小。在志愿選報(bào)中梯度包括志愿梯度、院校志愿梯度、專(zhuān)業(yè)志愿梯度、院校志愿級(jí)差、專(zhuān)業(yè)志愿級(jí)差。

考生地選報(bào)志愿時(shí)要注意使院校與專(zhuān)業(yè)之間形成合理的梯度，以免造成滑檔、進(jìn)檔退檔或死檔的風(fēng)險(xiǎn)。

3、志愿級(jí)差

是指錄取非第一志愿考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額，或是某些院校在錄取二志愿和其它后續(xù)志愿考生時(shí)采取的一種限制性政策，它分為院校志愿級(jí)差和專(zhuān)業(yè)志愿級(jí)差。

四、高校招生相關(guān)關(guān)鍵詞

1、志愿優(yōu)先

就是優(yōu)先安排第一專(zhuān)業(yè)志愿的考生，只有在已調(diào)檔第一志愿專(zhuān)業(yè)考生不足時(shí)才會(huì)考慮第二專(zhuān)業(yè)志愿的考生。

2、分?jǐn)?shù)優(yōu)先(成績(jī)優(yōu)先)

即在錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)優(yōu)先安排分?jǐn)?shù)高的考生，從其第一專(zhuān)業(yè)志愿開(kāi)始看是否錄滿，若未錄滿，就安排它在第一專(zhuān)業(yè);否則就看下一個(gè)專(zhuān)業(yè)，依次類(lèi)推。

3、按大類(lèi)招生

就是將考生先按某一科類(lèi)招進(jìn)來(lái)，如工商管理類(lèi)(包括工商管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè))，大一、大二不分專(zhuān)業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，大三時(shí)根據(jù)本人前期的考試成績(jī)和意愿，再進(jìn)行院系或?qū)�業(yè)的選擇，這樣做的主要目的是有利于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

4、成績(jī)優(yōu)先(平行志愿)投檔方式

其原則是：成績(jī)優(yōu)先，遵循志愿。投檔前電腦依據(jù)全體考生成績(jī)由高分到低分排序(不分院校志愿)。第一名開(kāi)始檢索，根據(jù)考生成績(jī)由高到低遵循志愿依次向下投放。

在此種投檔方式中，投檔時(shí)電腦只能從考生第一志愿開(kāi)始檢索能否投檔，若第一志愿投不出時(shí)，電腦才會(huì)檢索第二志愿，依次類(lèi)推。

因此，考生在填報(bào)院校志愿時(shí)只要能拉開(kāi)一定的梯度(即二志愿比一志愿低，三志愿比二志愿更低)，才能確保不吃虧。如果梯度過(guò)大會(huì)造成高分低就；梯度太小，會(huì)形成無(wú)效志愿。注意不要形成零梯度或反向志愿梯度。

如何選擇大學(xué)？

第一，選擇大學(xué)，要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律，來(lái)挑選。了解了中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來(lái)龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重點(diǎn)，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對(duì)性地加以選擇。

第二，重視學(xué)校的歷史沿革，弄清學(xué)校的前世今生。通過(guò)分析學(xué)校的歷史沿革，了解一個(gè)學(xué)校的來(lái)龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專(zhuān)業(yè)。

第三，關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì)，縱觀中國(guó)大學(xué)的分布和發(fā)展級(jí)別是一個(gè)很特殊的現(xiàn)象，在北京、上海占盡地理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然名牌眾多，中心城市如南京、武漢、西安、成都也是好大學(xué)集中，江蘇、浙江、廣東等沿海發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，大學(xué)往往發(fā)展得很好，反之則較差。

第四，不可忽視學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們說(shuō)，人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)環(huán)境的熏陶。這些無(wú)形資產(chǎn)，形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化，是大學(xué)重要精神財(cái)富和資寶貴源。

綜上所述，就是考慮一所大學(xué)，從他的辦學(xué)層次、辦學(xué)特色、所處的地域位置，以及學(xué)校的校園文化，這四個(gè)方面缺一不可，都要綜合考慮。

選大學(xué)易出現(xiàn)的兩大誤區(qū)

填報(bào)志愿之前，很少有家長(zhǎng)和考生會(huì)去研究一下高校的歷史和實(shí)力。往往是拿到志愿填報(bào)的“大本”之后，看哪個(gè)順眼就報(bào)哪個(gè)。

對(duì)于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學(xué)，就覺(jué)得一定與公路、鐵路相關(guān)�！巴�名識(shí)大學(xué)”成為選大學(xué)時(shí)最容易出現(xiàn)的誤區(qū)之一。

誤區(qū)之二是根深蒂固的“名校情結(jié)”。很多考生和家長(zhǎng)非常在意學(xué)校的排名，總給人一種非名牌或非重點(diǎn)不讀的感覺(jué)。

實(shí)際上，名校情結(jié)本不是什么壞事，可理想和現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在差距。211大學(xué)雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計(jì)劃就屈指可數(shù)了。冷靜地分析一下，你的分?jǐn)?shù)確有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？

如何選擇專(zhuān)業(yè)？

有的家長(zhǎng)追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，就讓自己的孩子報(bào)志愿的時(shí)候選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，忽略了孩子的特長(zhǎng)。甚至一些現(xiàn)在看起來(lái)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，隨著時(shí)間的流逝變得越來(lái)越不熱門(mén)，甚至畢業(yè)的時(shí)候很難找到合適的工作。

高達(dá)52%的被調(diào)查者(大學(xué)生)表示:"如果上天再給一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)"，有34%的人希望在原來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上再學(xué)第二專(zhuān)業(yè)，只有14%的人對(duì)當(dāng)年的選擇不后悔。

這足以看出選擇專(zhuān)業(yè)在志愿中的重要性不言而喻，它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來(lái)人生的發(fā)展有著莫大的關(guān)系。

選擇專(zhuān)業(yè)是非常復(fù)雜的工程。要結(jié)合考生興趣、性格等因素，還要結(jié)合家長(zhǎng)最關(guān)心的就業(yè)前景等因素。

考生家長(zhǎng)在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，都首先應(yīng)該了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵，也就是說(shuō)，針對(duì)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們要知道該專(zhuān)業(yè)的一些常識(shí)，比如學(xué)什么，今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門(mén)，還是應(yīng)該從自身情況出發(fā)，去選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)。

此外要對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)排名要綜合分析，切勿被排名牽著鼻子走，排名僅作參考，而更要重視教育部網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)水平與科學(xué)建設(shè)的評(píng)價(jià)，選擇出真正符合自己理想的大學(xué)與專(zhuān)業(yè)。