北石化新增5個專業(yè) 將于2019年秋季開始招生

《教育部關(guān)于公布2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》近日下發(fā)，北京石油化工學(xué)院獲批6個本科專業(yè)，其中大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、生物制藥、機器人工程、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程5個新增專業(yè)將于2019年秋季開始招生。

此次增設(shè)的新專業(yè)是學(xué)校根據(jù)首都城市功能定位、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向及產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校發(fā)展定位及辦學(xué)特色而申報，對于優(yōu)化學(xué)校專業(yè)布局、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、凸顯辦學(xué)特色、提升辦學(xué)層次具有重要意義。

多年來，學(xué)校堅持“需求導(dǎo)向、改老扶新、揚優(yōu)支重、優(yōu)勢互補、資源共享、辦出特色”的原則加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，推進(jìn)傳統(tǒng)專業(yè)內(nèi)涵改造和新專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化了以工為主、多學(xué)科相互滲透的專業(yè)布局。

北京石油化工學(xué)院將進(jìn)一步加強新專業(yè)建設(shè)，以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、差異化發(fā)展，調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不斷提升專業(yè)內(nèi)涵，突出專業(yè)特色，加強專業(yè)認(rèn)證，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為服務(wù)北京“四個中心”城市戰(zhàn)略定位和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新增專業(yè)介紹

大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好科學(xué)與人文素養(yǎng)，具備扎實的數(shù)學(xué)與計算機基礎(chǔ)，掌握經(jīng)濟(jì)管理基本理論、方法和技能，掌握大數(shù)據(jù)的基本理論和方法，能夠在企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門從事數(shù)據(jù)分析與管理工作，具有較強的實踐能力、一定的創(chuàng)新意識和廣闊視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特色

優(yōu)秀的師資隊伍：本專業(yè)多數(shù)教師具有國外留學(xué)經(jīng)歷并具有博士學(xué)位；師資隊伍中，有多名北京市拔尖人才、中青年骨干教師，獲得國家自然科學(xué)基金、省部級基金多項，并與企業(yè)開展了眾多的橫向課題研究。

先進(jìn)的實踐平臺：為學(xué)生實踐、科研提供了良好的實訓(xùn)平臺和環(huán)境。同時與多家IT、大數(shù)據(jù)公司建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，為學(xué)生提供專業(yè)相關(guān)的實習(xí)、實踐基地，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和科研創(chuàng)新能力。

多口徑的深造機會：與美國哥倫布州立大學(xué)、英國倫敦南岸大學(xué)、英國西蘇格蘭大學(xué)等國外高校合作本科交換生項目；與德國埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)國際碩士研究生，鼓勵、幫助本科生申請國內(nèi)讀研（北京化工大學(xué)、華北電力大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等）或出國（境）深造。

精細(xì)化的培養(yǎng)模式：通過實施“優(yōu)秀生培養(yǎng)制度”和“URT項目”大力培養(yǎng)優(yōu)秀本科生，并鼓勵、獎勵本科生參與各類大學(xué)生競賽和在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

主干課程

大數(shù)據(jù)概論、程序設(shè)計、多元統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、大數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化等。

就業(yè)前景/就業(yè)單位

大數(shù)據(jù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)去向主要在三方面：攻讀碩士學(xué)位、出國深造和就業(yè)（百度、阿里巴巴、騰訊、京東、微軟、谷歌等）。以既懂管理又懂技術(shù)的復(fù)合型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，從事數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)分析、信息咨詢等工作，成為時代引領(lǐng)者。

電子商務(wù)（商務(wù)智能方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)管理和現(xiàn)代商務(wù)理論基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)方法，熟悉智能分析技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識結(jié)構(gòu)，具有電子商務(wù)開發(fā)、應(yīng)用與管理能力，信息收集與數(shù)據(jù)分析能力，能在工商、金融、服務(wù)等行業(yè)從事電子商務(wù)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)交易、維護(hù)和管理工作；能在各級管理部門、政府機關(guān)從事電子政務(wù)及相關(guān)工作的高層次應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特色

“厚基礎(chǔ)、重能力”的人才培養(yǎng)模式：在滿足通識知識體系教育的前提下，電子商務(wù)專業(yè)以能力為主線，實現(xiàn)技術(shù)與管理的無縫對接，打造“厚基礎(chǔ)、重能力”遞進(jìn)式的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生成為掌握電子商務(wù)相關(guān)技術(shù)、智能商務(wù)管理理論與實踐的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

“強實踐、重應(yīng)用”的實踐教學(xué)體系：集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分，占專業(yè)教育學(xué)分的比例高。通過專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、管理仿真實習(xí)、智能商務(wù)實習(xí)、電商策劃實習(xí)、專業(yè)綜合實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)+電子商務(wù)實訓(xùn)基地，實施校企全程協(xié)同育人。

“懂技術(shù)、重數(shù)據(jù)”的智能商務(wù)特色：加大信息技術(shù)、數(shù)據(jù)處理能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，圍繞“數(shù)據(jù)分析與智能商務(wù)”特色，將大數(shù)據(jù)分析思維貫穿到智能商務(wù)人才培養(yǎng)過程中，提升學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)挖掘分析和運用能力。

“跨邊界、重融合”的協(xié)同育人機制：融合經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多專業(yè)優(yōu)勢，整合學(xué)院資源，突出管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息學(xué)多學(xué)科交叉，強化校地、校企合作，實行學(xué)校+企業(yè)“雙導(dǎo)師”制，實施“校企深度融合”協(xié)同育人，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與就業(yè)的完美結(jié)合。

主干課程

管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、運籌學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、程序設(shè)計、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)運營管理、電子商務(wù)規(guī)劃設(shè)計、跨境電商、數(shù)據(jù)挖掘、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、商務(wù)智能理論與應(yīng)用等。

就業(yè)前景

畢業(yè)生主要在金融部門、國際貿(mào)易部門、企事業(yè)單位、跨國公司、政府職能部門從事智能商務(wù)相關(guān)工作以及基于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的自主創(chuàng)業(yè)。

機器人工程

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國家建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識及機器人專業(yè)基本理論和實踐專業(yè)技能，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責(zé)任感，具有一定創(chuàng)新意識和較強工程實踐能力，良好的人際交往及合作能力，能夠綜合運用機器人機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、運動控制、編程控制及相關(guān)學(xué)科理論和專業(yè)知識，在機器人工程及其相關(guān)領(lǐng)域，特別是機器人自動化生產(chǎn)線從事開發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)制造、應(yīng)用研究、控制管理和經(jīng)營銷售等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)5年左右，成為能夠獨立勝任機器人工程及相關(guān)崗位工作的技術(shù)工程師或管理骨干。

培養(yǎng)特色

教學(xué)科研師資隊伍：本專業(yè)擁有一支以教授、副教授為主要力量的本科教學(xué)科研師資隊伍，近五年來先后承擔(dān)國家863計劃重大項目、國家自然科學(xué)基金項目、北京市自然科學(xué)基金等課題十余項，承擔(dān)企業(yè)橫向研發(fā)科研數(shù)十項，能夠結(jié)合科研實際，向同學(xué)講授最新的前沿知識，同時也吸引學(xué)生通過參加全國和北京市大學(xué)生學(xué)科競賽、大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃項目（URT）和畢業(yè)設(shè)計等方式參與教師的課題研究，為學(xué)有余力的學(xué)生提供了良好的實踐鍛煉機會。

本專業(yè)是學(xué)校2019年獲得國家教育主管部門批準(zhǔn)的新專業(yè)，是“新工科”對應(yīng)的重點專業(yè)，依托學(xué)校光機電裝備技術(shù)北京市重點實驗室、深水油氣管線關(guān)鍵技術(shù)與裝備北京市重點實驗室和能源工程先進(jìn)連接技術(shù)北京市高等學(xué)校工程研究中心3個省部級科研平臺，擁有“特種機器人”和“海洋深水立管重要構(gòu)件設(shè)計與智能管道研究”等北京市級學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊、“水下焊接高端裝備與工藝技術(shù)研究”北京市級高層次創(chuàng)新團(tuán)隊、“機電測控技術(shù)基礎(chǔ)課程群”北京市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。水下維修機器人和鋼結(jié)構(gòu)現(xiàn)場焊接安裝機器人在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，醫(yī)療機器人、搬運機器人和服務(wù)機器人相關(guān)研究工作與企業(yè)生產(chǎn)實際相結(jié)合，為專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)提供良好基礎(chǔ)實踐平臺。

主干課程

機械制圖、機械設(shè)計與制造、工程力學(xué)、控制工程基礎(chǔ)、機器人機械基礎(chǔ)與機構(gòu)學(xué)、液壓與氣壓傳動、機器人工程概論、機器人編程與應(yīng)用、單片機原理與接口技術(shù)、PLC控制系統(tǒng)等。

國內(nèi)讀研

本專業(yè)學(xué)生也可以選擇升學(xué)讀研，對應(yīng)院校有：北京航空航天大學(xué)，北京理工大學(xué)，北京化工大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)，北京工業(yè)大學(xué)，北京信息科技大學(xué)，北京石油化工學(xué)院等。

出國（境）深造

基于前期校際合作關(guān)系，本專業(yè)學(xué)生可以考取挪威納爾維克大學(xué)、英國西蘇格蘭大學(xué)和德國杜伊斯堡大學(xué)等多所國外大學(xué)的公費國際合作交流項目，也可以申請前往其他國外高校學(xué)習(xí)深造。

就業(yè)前景/就業(yè)單位

機器人工程屬國家新興產(chǎn)業(yè)，對應(yīng)專業(yè)是新工科專業(yè)，主要面向國家智能制造發(fā)展戰(zhàn)略和機器人科技發(fā)展趨勢，隨著國家智能制造和人工智能行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，將出現(xiàn)大量與機器人相關(guān)的人才需求，本專業(yè)畢業(yè)生可在國內(nèi)外各類智能制造相關(guān)的企業(yè)、設(shè)計院、研究所、高科技公司等單位從事機器人工作站設(shè)計、裝調(diào)、改造 和 機器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等相關(guān)崗位工作�？删蜆I(yè)單位有：北京航天測控技術(shù)有限公司、北京機械設(shè)備研究所、中國航空工業(yè)集團(tuán)公司北京航空制造工程研究所、北京京城機電控股有限責(zé)任公司、北京精雕科技集團(tuán)有限公司、安川首鋼機器人有限公司、中車北京二七車輛有限公司、北京二七軌道交通裝備有限責(zé)任公司、北京第二機床廠有限公司 、中芯北方集成電路制造（北京）有限公司、中國原子能科學(xué)研究院、 中國特種設(shè)備檢測研究院、北京國千科技集團(tuán)有限公司等。

生物制藥

培養(yǎng)目標(biāo)

面向生物制藥行業(yè)和京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實的生物技術(shù)和藥學(xué)基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握現(xiàn)代生物工程和生物制藥專業(yè)技能，具備較強的生物制藥實踐操作能力，能應(yīng)用所學(xué)知識解決生物工程復(fù)雜問題。具有職業(yè)道德、社會責(zé)任感和較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。具有良好的溝通能力和一定的國際交往能力。能夠在生物制藥及其相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、研發(fā)企業(yè)、科研院所、管理部門等單位從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理、質(zhì)量控制、銷售、服務(wù)和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)特色

高新技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，前景廣闊：醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)事關(guān)國計民生，是當(dāng)今國際公認(rèn)的發(fā)展最快、經(jīng)濟(jì)潛力巨大、前景廣闊的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之一。目前，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為北京在新時期發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)中的重要組成，在建設(shè)全國科技創(chuàng)新中心和京津冀協(xié)同發(fā)展的新形勢下具有重要作用�！侗本┦屑涌炜萍紕�(chuàng)新發(fā)展醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見》和《北京技術(shù)創(chuàng)新行動計劃(2014-2017年)》指出，實施北京生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展和綠色制造轉(zhuǎn)型。生物制藥產(chǎn)業(yè)迅猛崛起，生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)化發(fā)展急需應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

校企融合、協(xié)同育人：本專業(yè)設(shè)立了由行業(yè)專家、一線管理人員和專業(yè)教師組成的專業(yè)教師隊伍，共同制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，瞄準(zhǔn)社會和行業(yè)需求，準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)。本專業(yè)擁有多個藥物分析檢測儀器及藥物分離提取設(shè)備和生物發(fā)酵設(shè)備等生物制藥專業(yè)實驗設(shè)備。實習(xí)實踐教學(xué)基地豐富，可以供學(xué)生認(rèn)知實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)，校外實踐教學(xué)主要依托學(xué)校與北京亦莊生物醫(yī)藥園共建的北京市校外人才培養(yǎng)基地等數(shù)十家企事業(yè)單位共建實習(xí)和實踐基地，為專業(yè)提高工程教育質(zhì)量提供了有力保障。

主干課程

生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物反應(yīng)工程、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、基因工程制藥、發(fā)酵工程與設(shè)備、生物分離工程、生物藥物分析與檢驗等。

國內(nèi)讀研/出國（境）深造

專業(yè)鼓勵學(xué)生考研和對外交流，學(xué)校與國外多所大學(xué)建立合作關(guān)系，在校期間進(jìn)行短期學(xué)習(xí)交流；與英國赫瑞·瓦特大學(xué)建立“2+2”雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生進(jìn)一步深造搭建了良好平臺。

就業(yè)前景/就業(yè)單位

學(xué)校地處北京市大興區(qū)，所在區(qū)域具有豐富生物醫(yī)藥企事業(yè)單位，包括中國食品藥品檢定研究院，北京同仁堂(集團(tuán))有限責(zé)任公司，北京泰德制藥股份有限公司，北京利德曼生化股份有限公司等單位。

物聯(lián)網(wǎng)工程

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握主流的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)、方法、流程及常用工具，通過提供豐富的課程體系和實踐項目，掌握軟硬件系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)成等物聯(lián)網(wǎng)理論知識和專業(yè)知識，結(jié)合智能家居、智能穿戴等企業(yè)項目研究與實踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握多種無線通信技術(shù)及多種傳感器的工作原理、配置方法及應(yīng)用開發(fā)，使學(xué)生具備扎實的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、云平臺應(yīng)用與硬件聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提升對芯片及傳感器的程序設(shè)計、應(yīng)用程序的設(shè)計及實施等能力，能輕松勝任基于企業(yè)級的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用項目，具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，可在企事業(yè)單位、科研院所、政府機關(guān)從事智能物聯(lián)相關(guān)工作，成為能夠從事智能應(yīng)用開發(fā)及測試、智能設(shè)備檢驗及分析、智能產(chǎn)品設(shè)計、智能系統(tǒng)設(shè)計的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特色

課程體系：本專業(yè)突出工程教育特色，具有扎實的計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)，強調(diào)智能應(yīng)用開發(fā)及測試、智能設(shè)備檢驗及分析、智能產(chǎn)品設(shè)計、智能系統(tǒng)設(shè)計等物聯(lián)網(wǎng)全生命周期教育特征，以能力為主線，以大數(shù)據(jù)技術(shù)為核心。課程體系包括程序設(shè)計基礎(chǔ)（Python 語言）、Linux操作系統(tǒng)、Linux智能編程、物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)、智能設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、智能識別技術(shù)、智能傳感技術(shù)、智能穿戴應(yīng)用設(shè)計實現(xiàn)、智能家居等主干課程。

高起點校企合作教育模式：與慧科教育集團(tuán)共建“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)、實驗室、師資、課程，設(shè)計了“企業(yè)學(xué)習(xí)四年不斷線教學(xué)模式”，實現(xiàn)合作共贏。幫助學(xué)生獲得華為HCNA-IoT、HCNP-IoT、HCIE-IoT認(rèn)證，提升物聯(lián)網(wǎng)就業(yè)能力。

主干課程

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)導(dǎo)論、操作系統(tǒng) Python、程序設(shè)計及應(yīng)用、計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)(C語言)、 Linux智能編程、物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)、智能設(shè)備應(yīng)用開發(fā)、智能傳感技術(shù)、智能識別技術(shù)。

學(xué)生前景

本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向主要立足北京、面向全國的IT公司和企事業(yè)單位。就業(yè)方向包括智能應(yīng)用開發(fā)及測試、智能設(shè)備檢驗及分析、智能產(chǎn)品設(shè)計、智能系統(tǒng)設(shè)計等。此外，少量學(xué)生通過考研和出國等方式繼續(xù)深造，考研學(xué)校預(yù)期北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國石油大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)等著名高校。就業(yè)單位預(yù)期有華為公司、百度公司、阿里公司、聯(lián)想公司、滴滴公司等著名企業(yè)。