2019高考時間發(fā)布，六項內(nèi)容有哪些新變化？
2024高考
2019-4-17 10:45:56 文/邵思琪 圖/何雪芬
2019高考時間發(fā)布，六項內(nèi)容有哪些新變化？
2019年4月15日，教育部網(wǎng)站發(fā)布了《教育部關(guān)于做好2019年普通高校招生工作的通知》，對2019年高考工作做出具體要求和安排�？忌鷤冴P(guān)心的關(guān)于高考的有關(guān)事宜塵埃落定，后面要做的就是穩(wěn)定情緒，以最好的狀態(tài)完成最后50天的沖刺，迎接人生的一個重大時刻。首先要告訴考生的是全國統(tǒng)考的時間和考試科目的安排與去年的安排相同，沒有發(fā)生變化。全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為：
6月7日9:00至11:30語文；15:00至17:00數(shù)學(xué)。
6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合；15:00至17:00外語。
有外語聽力測試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語筆試考試開始前進(jìn)行。
《通知》的內(nèi)容仍然是六項，其中大部分內(nèi)容的主要精神和去年的是一致的。第一項都是強(qiáng)調(diào)的保證高考的安全穩(wěn)定。所不同的是去年的標(biāo)題是“全力保障高考工作安全平穩(wěn)”，而今年的標(biāo)題是“ 全力保障高考安全穩(wěn)定”。從“平穩(wěn)”到“穩(wěn)定”的變化看似不大，但是對高考工作的安全要求更加高了，提到了穩(wěn)定的高度。并明確要求要落實考試安全責(zé)任制，強(qiáng)化部門的協(xié)作聯(lián)動機(jī)制。
今年的《通知》中將去年的第三條內(nèi)容“進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域入學(xué)機(jī)會公平”提到了第二條，標(biāo)題也改成了”大力促進(jìn)入學(xué)機(jī)會公平“，從”完善招生計劃管理“”健全農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生上重點高校長效機(jī)制“和”落實隨遷子女在流入地參加高考政策“三個方面提出了具體要求。
去年的第二項“積極穩(wěn)妥推進(jìn)高�？荚囌猩母铩钡闹饕獌�(nèi)容，今年作為第三項“進(jìn)一步深化高考改革”，標(biāo)題更加醒目，內(nèi)容也更加深入，其中有兩點值得特別注意，一是2019年高考命題要充分體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展要求，以立德樹人為鮮明導(dǎo)向,減少單純死記硬背的知識性考察。二是探索在高校組織的考核中增設(shè)體育測試。特別是考試命題的要求，應(yīng)該引起考生的格外注意。
今年《通知》中六項內(nèi)容的最大變化是將關(guān)于高等職業(yè)學(xué)校的招生作為單獨一條列出來，作為通知的第四項內(nèi)容“完善高等職業(yè)教育考試招生制度”，具體表述為：大力推進(jìn)高職院校分類招考。各地要加大高職教育資源統(tǒng)籌，進(jìn)一步擴(kuò)大高職分類招考規(guī)模。健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式和選拔制度，在職業(yè)技能測試中充分體現(xiàn)職業(yè)技能、通用技術(shù)等內(nèi)容，逐步形成符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才評價選拔模式。這一項重大變化，顯然與今年政府工作報告中提出的“高職院校今年擴(kuò)招100萬人”的目標(biāo)有關(guān)。
《通知》的第五項內(nèi)容是“嚴(yán)格規(guī)范考試招生管理”，這一項的內(nèi)容中不但包含了去年的“進(jìn)一步強(qiáng)化高校考試招生信息安全”的內(nèi)容，還特別強(qiáng)調(diào)了“嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律”和“嚴(yán)厲懲處違規(guī)行為”，要求嚴(yán)格遵守高校招生“30個不得”“八項基本要求”等紀(jì)律，對報名、考試、錄取等招生各環(huán)節(jié)出現(xiàn)違法違規(guī)行為的，按照相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。第六項內(nèi)容和去年的內(nèi)容基本相同，要求深入開展招生宣傳服務(wù)，加強(qiáng)正面宣傳，優(yōu)化服務(wù)水平。
高考是關(guān)系到每個考生和考生家庭的大事，高考的嚴(yán)肅性和公正性目前仍然是最受人民群眾信賴的。確保2019年高考的順利進(jìn)行，是關(guān)系到千家萬戶和社會穩(wěn)定的大事，也是關(guān)系到公平公正的社會正義的大事，教育部的通知就有關(guān)事項提出了具體要求，做出了具體安排。這對于各級政府和教育主管部門是一項重大的責(zé)任，而對于考生來說更是苦讀12載成果的檢驗，祝每一位考生都能充分發(fā)揮，取得理想的成績。
