系部風采 | 教育系簡介及專業(yè)介紹

甘肅有色冶金職業(yè)技術學院
2022-7-26 15:53:00 文/吳天翊 圖/賈曉紅
教育系簡介
甘肅有色冶金職業(yè)技術學院教育系成立于2018年,教育系前身為甘肅省首批“標準化中等師范學校”—金昌師范學校學前教育專業(yè)(始建于1984年,批準文號甘教師字〔1984〕314號)。教育系緊密結合當前社會發(fā)展的需求,構建了“新時代幼兒教師職業(yè)行為準則+專業(yè)理論知識+專業(yè)技能技巧+教育教學實踐能力+崗位創(chuàng)新能力”五位一體的嬰幼兒保教師資培養(yǎng)模式。教育系現開設學前教育、嬰幼兒托育服務與管理和舞蹈表演3個專業(yè),F有教職工52人(其中教授3人,副教授12人),外聘兼職教師11人(其中園長5人,音樂、書法、美術等名師6人)。目前共有在校生1908人。
教育系專業(yè)教學設施齊全,設有校內教育實驗中心,已建成嬰幼兒體驗中心、幼兒照護實訓室、感統(tǒng)訓練實訓室、幼兒園教師資格證考試仿真實訓室、數碼鋼琴實訓室、鋼琴實訓室、電子鋼琴實訓室、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實訓室、幼兒教師技能訓練實訓室、美工實訓室、書畫實訓室、營養(yǎng)保健實驗室、舞蹈教室、創(chuàng)意美工坊等26個教育實訓室,每個班級都配備了最先進的多媒體教學設備。實習實訓和教學科研設備資產總值600多萬元,能滿足3個專業(yè)的專業(yè)基礎課和專業(yè)拓展課的各類教學,在省內同類高校中處于領先水平。
教育系堅持“面向市場、融合行業(yè)、服務地方”的發(fā)展理念,在校外共建成實習實訓基地28個。通過與金昌、蘭州、北京、上海、深圳、山東、陜西、天津、廣東、新疆等高職院校及幼兒園共同打造“教、學、訓”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式,有效促進了學生在職業(yè)技能、職業(yè)綜合能力和職業(yè)素質等方面的協調統(tǒng)一發(fā)展。為了進一步深化產教融合,創(chuàng)新人才培養(yǎng)合作模式,2021年教育系與中貝未來集團成立了甘肅有色冶金職業(yè)技術學院“一帶一路”產業(yè)學院中貝未來幼教分院。同時,教育系注重“1+X”培養(yǎng),為學生畢業(yè)出口提供了更多的選擇機會。
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專業(yè)代碼:670102K
學前教育
EDUCATION
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)擁護黨的基本路線,德、智、體、美、勞等全面發(fā)展,具有良好的教師職業(yè)道德素質、身體心理素質和人文素養(yǎng),掌握學前教育專業(yè)基礎理論知識與專業(yè)技能(彈、唱、跳、畫、說),具備較強的保育能力、活動設計與組織能力以及應用創(chuàng)新能力;具有較高的從事學前教育管理工作的能力,善于溝通與合作,并能適應現代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,能夠在各級各類幼兒園、各種早教機構以及其它有關機構勝任教學工作和管理工作的應用型人才。
二、核心課程
兒童發(fā)展心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前教育管理(含政策法規(guī))、幼兒園健康教育與活動設計、幼兒園語言教育與活動設計、幼兒園音樂教育與活動設計、幼兒園科學教育與活動設計、幼兒行為觀察與評價、幼兒游戲組織與指導、幼兒園數學教育與活動設計、幼兒園社會教育與活動設計、幼兒園美術教育與活動設計。
三、就業(yè)方向
保育員;幼兒園專職教師;社區(qū)幼兒教育服務人員;各類兒童服務機構的工作人員,包括興趣班、早教班等;親子教育指導師;專升本,繼續(xù)深造;創(chuàng)業(yè)。
專業(yè)代碼:520802
嬰幼兒托育服務與管理
EDUCATION
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)政治思想合格,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,能適應社會發(fā)展需求和嬰幼兒托育發(fā)展需要的,具有系統(tǒng)的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)基礎理論知識和基本技能,能夠在嬰幼兒托育機構、幼兒園、家庭和社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒保育、教育和家庭育嬰指導的集保育、教育、管理、咨詢服務于一體的富有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質應用型專門人才。
二、核心課程
嬰幼兒衛(wèi)生與保育、嬰幼兒營養(yǎng)與護理、嬰幼兒心理學、嬰幼兒教育原理、嬰幼兒教育活動設計與指導、嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評價、嬰幼兒健康管理、嬰幼兒疾病預防與護理、嬰幼兒傷害預防與急救。
三、就業(yè)方向
幼兒園教師、保育員、保健醫(yī)生;早期教育;育嬰師;社區(qū)兒童保健及健康管理工作者;親子教育指導師;兒童健康管理師;玩教具營銷等。
專業(yè)代碼:550202
舞蹈表演
EDUCATION
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,熟練掌握舞蹈表演專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的藝術人才。通過學習,具備一定的音樂表演方面的能力,能在專業(yè)文藝團體、藝術院校、幼兒園等相關部門、演出機構從事表演、教學及研究工作的高級應用型專門人才。按照“三重”(重技能、重實踐、重理論基礎)的專業(yè)育人理念,堅持“三結合”(堅持素質教育與專業(yè)教育的結合、課堂教學與實踐教學的結合、個性發(fā)展與共性提高的結合)的原則,培養(yǎng)“四能”(能表演、能教學、能創(chuàng)編、能研究)的應用型、復合型人才。
二、核心課程
藝術概論、舞蹈藝術概論、中外舞蹈史、舞蹈名作賞析、舞蹈解剖學、芭蕾舞基礎訓練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現代舞、舞蹈編創(chuàng)、中國古典舞技巧等。
三、就業(yè)方向
舞蹈演員;舞蹈培訓機構教師;幼兒園教師;企業(yè)、社區(qū)宣傳干事;節(jié)目編導專升本;創(chuàng)業(yè)。
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來源:教育系
編輯:黨委宣傳部