從教育部4月6日印發(fā)的《關(guān)于公布2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函〔2023〕3號(hào)）文件中獲悉，我校土木工程學(xué)院獲批建設(shè)新工科智能建造本科新專業(yè)，該專業(yè)也為甘肅省首個(gè)建設(shè)的智能建造專業(yè)。

智能建造專業(yè)（081008T）是融合傳統(tǒng)土木工程專業(yè)與計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械自動(dòng)化、工程管理等專業(yè)而形成的一門(mén)“新工科”專業(yè)。近幾年，學(xué)校深入落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018—2022年）》精神，切實(shí)推進(jìn)蘭州理工大學(xué)紅柳一流專業(yè)建設(shè)，按照國(guó)家及區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，不斷優(yōu)化布局專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，打造一流本科專業(yè)。此次申報(bào)的智能建造專業(yè)也是學(xué)校布局新工科專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)之一。

土木工程學(xué)院在學(xué)校大力支持下，圍繞土木工程國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)、人工智能等與傳統(tǒng)土木工程專業(yè)交叉融合，形成智能建造專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系。結(jié)合信息化技術(shù)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革，探索線上線下、虛實(shí)結(jié)合的混合式教學(xué)模式。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)-走出去”的模式，不斷加強(qiáng)智能建造專業(yè)師資隊(duì)伍，邀請(qǐng)多位專家為全專業(yè)教師開(kāi)展智能建造相關(guān)培訓(xùn)，并委派多位教師參加智能建造相關(guān)師資培訓(xùn)。借助學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院平臺(tái)，開(kāi)設(shè)智能建造創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，探索智能建造創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。不斷加強(qiáng)與企業(yè)的合作，通過(guò)引進(jìn)企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)入實(shí)踐、理論課堂，不斷探索校企合作育人模式。在紅柳一流特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的支持下，建設(shè)智能建造教學(xué)中心，并共建實(shí)習(xí)基地，為智能建造專業(yè)實(shí)踐教學(xué)搭建平臺(tái)。

在當(dāng)前建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的浪潮下，智能建造成為建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心引擎，驅(qū)動(dòng)著建筑產(chǎn)業(yè)的變革與創(chuàng)新發(fā)展。智能建造新專業(yè)的獲批，為學(xué)院進(jìn)一步凝練專業(yè)辦學(xué)特色、推進(jìn)學(xué)科交融互動(dòng)起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)院將以智能建造新專業(yè)建設(shè)為重要契機(jī)，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)和社會(huì)發(fā)展需求，將BIM、裝配式、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)有機(jī)融入人才培養(yǎng)過(guò)程，大力培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型智能建造“新工科”人才，促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)工作高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展。

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