社會實踐是大學(xué)生了解國情民情、實現(xiàn)自我價值的基本方式,也是高校實踐育人的重要途徑。為引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生在社會課堂中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，在觀察實踐中學(xué)黨史、強信念、跟黨走，今年暑期，蘭州理工大學(xué)青年志愿者奔赴省內(nèi)外各地，開展了形式多樣、豐富多彩的暑期社會實踐活動，奏響了社會實踐進行曲。

積極動員，精心組織

學(xué)校2021年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以“永遠(yuǎn)跟黨走，奮進新時代”為主題，以黨史學(xué)習(xí)、理論宣講、國情觀察、鄉(xiāng)村振興、校友尋訪、返鄉(xiāng)公益、關(guān)愛留守兒童、生態(tài)環(huán)保宣傳等內(nèi)容為重點，以集中組隊和分散返鄉(xiāng)相結(jié)合的方式展開，經(jīng)過學(xué)生團隊申報、學(xué)院推薦、校團委評審，共組建集中團隊100余支，參與志愿者1300余名，還有近4000名志愿者通過分散返鄉(xiāng)的形式參與到社會實踐活動中。

在出發(fā)前，學(xué)校向每個團隊下發(fā)了《蘭州理工大學(xué)2021年暑期社會實踐安全手冊》，召開了2021年暑期社會實踐培訓(xùn)會，從社會實踐的立項情況、活動組織、宣傳要求、成果凝練、安全事項等方面進行了培訓(xùn)，在增強了實踐隊員的安全意識的同時，讓實踐目標(biāo)更明確、實施更順暢、成效更突出。

堅守紅色信仰傳承紅色基因

在社會實踐的廣闊舞臺上，蘭州理工大學(xué)紅柳青年們注重利用甘肅這片紅色土地上的資源優(yōu)勢，重溫紅色歷史、追尋紅色足跡、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，進一步深化了“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”教育實踐的成效。

7月28日，蘭州理工大學(xué)校在中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館舉行了大學(xué)生社會實踐基地掛牌儀式，校團委全體工作人員“追尋西路軍足跡，重走紅色之旅”實踐團的隊員們參加了掛牌儀式�；�地的建立將進一步拓寬蘭州理工大學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育渠道，豐富黨史學(xué)習(xí)教育形式，深化黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，提高黨史學(xué)習(xí)教育成效。

儀式后，師生們認(rèn)真參觀了紅西路軍紀(jì)念館，直觀感受紅西路軍不懼艱險、不怕犧牲、舍身為國的高尚情懷。師生們在參觀的過程中紛紛表示，將牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，把傳承和發(fā)揚紅西路軍精神作為開展“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育的特色載體和有力抓手，把紅西路軍壯懷激烈、驚天動地的革命故事化作奮力走好新時代長征路的不竭動力，讓紅色基因代代相傳。

榜羅鎮(zhèn)“紅色歷史挖掘與宣傳”實踐團前往甘肅省定西市榜羅鎮(zhèn)，通過“學(xué)”——仔細(xì)認(rèn)真學(xué)習(xí)館內(nèi)所有史事材料和文物，了解會議背景、內(nèi)容；“訪”——尋訪當(dāng)?shù)乩媳�和老黨員，聽取紅軍的故事，感悟紅色記憶，體驗紅軍的艱苦生活、追憶革命精神；“講”——通過深入學(xué)習(xí)，講述榜羅鎮(zhèn)紅色革命故事，傳承長征精神；“行”——學(xué)習(xí)、生活和工作中堅持學(xué)習(xí)傳承長征革命精神，深入挖掘榜羅鎮(zhèn)會議革命文化，傳承長征精神，爭做時代新人。在這里，師生們也在認(rèn)真準(zhǔn)備著“踏尋百年黨史，講述甘肅紅色故事”最新一期的宣講內(nèi)容。

在哈達(dá)鋪鎮(zhèn)，“小小眼睛看大大世界”實踐團隊正在開展紅色產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興專題調(diào)研。他們通過參觀宕昌縣紅軍長征紀(jì)念館、走訪藥田、入戶訪談、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，尋訪紅色足跡、聆聽黨史故事、了解國情、體察民情、奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)社會。

與此同時，在會寧紅軍會師樓、臘子口戰(zhàn)役紀(jì)念館、西寧市中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館等地，都留下了紅柳學(xué)子追尋紅色足跡的身影。在實踐途中，各實踐團隊巧妙利用行車時間、就餐時間、午休時間等零碎時間段，開展唱紅色歌曲、憶紅色歷史、講紅色故事、記紅色名言等“微活動”,讓紅色教育變得生動具體,從而將紅色精神內(nèi)化為大學(xué)生的精神追求，外化為大學(xué)生的實踐行動。

聚力鄉(xiāng)村振興，筑夢隴原大地

聚力鄉(xiāng)村振興,做中華民族偉大復(fù)興的助力者，為建設(shè)幸福美好新甘肅貢獻(xiàn)青春力量，是青年學(xué)子的光榮使命。今年暑期，蘭州理工大學(xué)的社會實踐隊伍深入農(nóng)村基層、走進田間地頭，實地調(diào)研基層特色產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村生態(tài)、基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀等，為隴原鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。

材料學(xué)院博士團的社會實踐活動以“科技報國”為主題，赴金昌市金川股份有限公司開展研學(xué)實踐活動，搭建產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人等多功能的實踐平臺，全面探索實踐育人新機制、新模式，推動學(xué)�？萍冀逃�與行業(yè)企業(yè)深度融合，構(gòu)建人才成長的“立交橋”，以實現(xiàn)專業(yè)實踐與就業(yè)結(jié)合，真正意義上提高了學(xué)生的實踐能力和競爭能力。

設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、材料學(xué)院“鄉(xiāng)村微景觀”社會實踐團赴甘肅省金昌市金川區(qū)寧遠(yuǎn)堡鎮(zhèn)東灣村、雙灣鎮(zhèn)龍寨村、天生炕村，開展美麗鄉(xiāng)村“微景觀”實踐活動。通過對鄉(xiāng)村邊角地塊、房前屋后、街頭巷尾閑置的主要墻面進行設(shè)計制作，繪制鄉(xiāng)村振興主題墻繪，創(chuàng)建既有“顏值”又有“內(nèi)涵”的鄉(xiāng)村微景觀，助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

電信學(xué)院“元谷堆上的紅柳青年”社會實踐團赴甘肅定西市元古堆村，以科技賦能助力鄉(xiāng)村振興為主題開展社會實踐。經(jīng)過前期調(diào)研，實踐團隊根據(jù)自身專業(yè)特色，依靠“互聯(lián)網(wǎng)+”、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項等科創(chuàng)比賽制作出相應(yīng)的科技創(chuàng)新作品。團隊設(shè)計出錄臉識別系統(tǒng)，助力梅花鹿養(yǎng)殖管理；對于羊肚菌、中藥材種植產(chǎn)業(yè)，實踐團隊依據(jù)學(xué)科優(yōu)勢，設(shè)計了“基于STM32單片機的溫室大棚智能土壤檢測灌溉系統(tǒng)”，并且利用此次社會實踐在元谷堆村進行了實地調(diào)研走訪及實驗驗證，把自己的科技創(chuàng)新扎實地做在田間地頭、鄉(xiāng)村振興的道路上。

除此之外，法學(xué)院“紅柳青年代言鄉(xiāng)村振興”實踐團、土木工程學(xué)院“諾亞方舟”實踐團、機電工程學(xué)院“科技助農(nóng)”實踐團、設(shè)計學(xué)院“探尋傳統(tǒng)文化、傳承工匠精神”實踐小分隊等，分別深入甘肅省東鄉(xiāng)縣、武威市民勤縣、甘肅省武山縣鴛鴦鎮(zhèn)、禮縣永興鎮(zhèn)爺池村、寧夏回族自治區(qū)石嘴山市平羅縣等地，發(fā)揮專業(yè)特長，深入了解農(nóng)戶家電、農(nóng)機使用現(xiàn)狀及存在問題，幫助農(nóng)戶排查農(nóng)用機械安全隱患，并開展為鄉(xiāng)村特色農(nóng)產(chǎn)品代言、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代言、特色美食代言等實踐活動。

理論宣講接地氣 青春服務(wù)有新意

蘭州理工大學(xué)的“青春宣講員”們在農(nóng)家小院中，在廠房、校園、社區(qū)里，宣述黨史故事、傳播黨的聲音、宣傳黨的政策，他們用群眾易于接受、喜聞樂見的“青言青語”和小道理、小故事，不斷將黨和國家的聲音傳到基層一線、送到百姓身邊。

“一把小軍號的故事”、“寫自戰(zhàn)場上的情書”……石化學(xué)院、理學(xué)院的同學(xué)們深入東鄉(xiāng)、靖遠(yuǎn)等地，繪聲繪色地給群眾講起了生動的黨史故事，深受群眾歡迎。

“甘南行—云端上的鄉(xiāng)村振興”社會實踐團隊在甘南藏族自治州夏河縣開展社會實踐活動，積極了解夏河地區(qū)在全面建成小康社會以及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方面的新舉措，并宣講了鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有機銜接的相關(guān)政策舉措，圍繞群眾關(guān)心的村容村貌整治、農(nóng)牧民增收、各類惠民政策等進行了講解。

除此之外，“莊浪行——你我的安全之約”實踐團深入莊浪宣傳普及安全知識；電信學(xué)院“禁毒防艾少年行”實踐團奔赴甘肅省白銀市景泰縣,志愿者深入當(dāng)?shù)乜h區(qū)、禁毒機構(gòu)、學(xué)校、疾控中心等地，圍繞“禁毒防艾”開展宣傳活動。“抵制高價彩禮”、“民法典宣傳”等宣講活動聚焦百姓實際需求，進一步堅定了**全力鞏固拓展脫貧攻堅成果、推進鄉(xiāng)村振興落地見效的信心和決心。

大手拉小手 真情獻(xiàn)愛心

為了更好地幫助留守兒童，關(guān)愛孩子們的健康成長，紅柳青年積極行動起來，用自己的所學(xué)在假期幫助留守兒童，開展暖心行動，也讓大學(xué)生在幫助別人的同時感受到更多的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

紅十字志愿服務(wù)隊赴隴南市徽縣石佛村開展暑期“三下鄉(xiāng)”義務(wù)支教活動。通過作業(yè)輔導(dǎo)、興趣課堂、主題演講、講黨史故事、救護知識培訓(xùn)等內(nèi)容，幫助小朋友們學(xué)習(xí)知識、增長見識。

“元古堆上的紅柳青年”關(guān)愛留守兒童小分隊的志愿者們舉辦了“大手拉小手”活動，與當(dāng)?shù)亓羰貎和�一起零距離接觸�；顒又袑嵺`隊員們講述紅色故事，讓孩子們了解到正是許多先烈的犧牲才換來現(xiàn)在的新中國，堅定了孩子們對祖國的熱愛之情；誦讀紅色詩歌，在朗朗讀詩聲中感重溫革命歲月，堅定理想信念。實踐團隊同時攜帶了一些基礎(chǔ)電學(xué)實驗器材，與當(dāng)?shù)匦∨笥褌円黄饎邮謱嵺`。通過實驗，讓小朋友們了解電子電路、電流流動、閉合電流等知識，提高小朋友們的動手能力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，在小朋友們的心中埋下一顆熱愛科學(xué)的種子。

“小朋友們對于知識的渴望感染了我們�！苯�(jīng)濟管理學(xué)院“鞏固鄉(xiāng)村脫貧成果，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展”實踐團的同學(xué)們說，他們來到甘肅省隴南市草坪鄉(xiāng)，了解到草坪村有許多留守兒童，村子里經(jīng)濟來源單一，大部分青壯年們都選擇外出打工，兒童們大多與老人生活在一起。針對這些特殊群體，實踐團成員進行了走訪探望，帶上了鉛筆、本子、橡皮等愛心物品，來到小朋友的家中，大家分工合作，有的對小朋友進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，有的幫忙清潔屋里居外衛(wèi)生，還有的成員發(fā)放學(xué)習(xí)用品。

在慶陽市寧縣玉村村，石化學(xué)院“童心向黨，奔赴遠(yuǎn)方”無邊界隊的志愿者正挨家挨戶進行留守兒童狀況調(diào)查，在了解了留守兒童基本情況后，他們安排了“我和我的祖國”紅色影視觀看活動、“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”頌黨歌唱，并通過海報及板報、視頻的方式宣傳普及黨史和健康教育知識，對一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)。在出發(fā)前，志愿者們規(guī)劃了很長時間，一起備課，查閱資料、一起探索最佳的輔導(dǎo)作業(yè)方式，希望盡最大的努力幫助這些孩子們。

在東鄉(xiāng)族自治縣馬場村小學(xué)，設(shè)計藝術(shù)學(xué)院“創(chuàng)意繪畫打造鄉(xiāng)村文化，設(shè)計賦能助力鄉(xiāng)村振興”實踐團開展了手繪“四史”文化墻暑期社會實踐活動及留守兒童藝術(shù)認(rèn)知培養(yǎng)活動。本次墻繪總長度超100米，高1.8米。實踐團將四史內(nèi)容通過簡單的卡通人物以時間軸的形式展現(xiàn)給小朋友。實踐團成員還利用自身美術(shù)專業(yè)知識給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生帶來了充實又精彩的美術(shù)課，成員們將社會主義核心價值觀24字設(shè)計成漫畫圖讓孩子們進行填涂，并在填涂過程中不斷講解，幫助孩子們理解圖中含義。

外國語學(xué)院“雙語課堂為愛護航”實踐團隊在甘肅省靜寧縣治平鄉(xiāng)大莊村開展了以“雙語課堂寓教于樂”為主題的義務(wù)支教活動，暑期作業(yè)輔導(dǎo)、口語課堂、黨史教育、互動游戲等，為村里的小朋友創(chuàng)造一個充實、有趣、美好的暑假，助推鄉(xiāng)村教育振興。

蘭理學(xué)子在實踐中努力學(xué)好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，增強志氣、骨氣、底氣，在實踐的道路上譜寫出了無悔的青春之歌。

來源：校團委

編輯：李亞蘭

主編：王一淳

審核：劉文博