專業(yè)特色：航海交通學(xué)院以校訓(xùn)“感恩懷天下，立志鑄英才”為根本任務(wù)，以航運(yùn)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，踐行海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高航海應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。航海技術(shù)專業(yè)是福建省職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”建設(shè)專業(yè)、“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)專業(yè)、國(guó)防后備專業(yè)、海軍士官直招專業(yè)、是我校涉海類特色專業(yè)和首批升本籌備專業(yè)。擁有德技雙馨、數(shù)量完備、高水平特色化雙師型教師隊(duì)伍，和設(shè)施優(yōu)良、設(shè)備先進(jìn)的校企共建實(shí)訓(xùn)基地。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)結(jié)合培養(yǎng)航海技術(shù)應(yīng)用型的基礎(chǔ)特征，航海人才培育要充分與經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)適合社會(huì)、地方的實(shí)際需求，堅(jiān)定地走高職院�！耙惑w化”教育之路，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，深化“一體化”教育，構(gòu)建“一體化”培養(yǎng)模式。培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，掌握航行、航運(yùn)知識(shí)和船舶駕駛、管理等專業(yè)技能，能夠適應(yīng)船舶駕駛及航運(yùn)管理等崗位生產(chǎn)與管理一線需要的，具備安全意識(shí)強(qiáng)、服從意識(shí)好、責(zé)任意識(shí)重、專業(yè)技能精的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

師資隊(duì)伍：航海技術(shù)專業(yè)注重教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)，擁有一支德技雙馨、數(shù)量完備、高水平特色化雙師型教師隊(duì)伍。航海交通學(xué)院注重“雙師型”的專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，雙師型專任專業(yè)教師比例達(dá)87%。通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)，不斷提高教師的學(xué)歷學(xué)位等級(jí)與實(shí)踐工作能力，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、富有團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。另外，航海技術(shù)專業(yè)擁有數(shù)十位來(lái)自航運(yùn)企業(yè)的兼職教師，長(zhǎng)期參與實(shí)踐教學(xué)，提升校企合作辦學(xué)力度。本專業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)高、能力強(qiáng)、數(shù)量充足、分配合理。

專業(yè)課程：主要理論課程航海學(xué)、船舶操縱與避碰、船舶結(jié)構(gòu)與貨運(yùn)、船舶管理、航海英語(yǔ)、航海儀器、航海氣象與海洋學(xué)、GMDSS無(wú)線電通信。主要實(shí)訓(xùn)課程：基本安全（包括個(gè)人求生、防火滅火、海上急救、個(gè)人安全與社會(huì)責(zé)任）實(shí)訓(xùn)、船舶保安實(shí)訓(xùn)、精通艇筏和救助艇、精通急救、高級(jí)消防、GMDSS通信實(shí)訓(xùn)、水手工藝實(shí)訓(xùn)、航線設(shè)計(jì)、航海儀器的使用、航海英語(yǔ)聽力與會(huì)話、貨物積載與系固、雷達(dá)操作與應(yīng)用、ECDIS（電子海圖顯示與信息系統(tǒng)）、BRM（船舶操縱、避碰與駕駛臺(tái)資源管理）。

教學(xué)資源：目前航海技術(shù)專業(yè)已建設(shè)《航海英語(yǔ)》、《船舶避碰》等多門省級(jí)在線精品課程。通過(guò)精品資源共享課、在線開放課程等課程資源庫(kù)建設(shè)，形成了多元化的課程教學(xué)平臺(tái)；通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂、仿真設(shè)備模擬等先進(jìn)教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性；通過(guò)拍攝實(shí)訓(xùn)教學(xué)視頻、引進(jìn)教學(xué)實(shí)習(xí)船現(xiàn)場(chǎng)視頻等實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)，提高學(xué)生的航海理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)效率。

實(shí)訓(xùn)基地：學(xué)院重視學(xué)生航海實(shí)踐能力培養(yǎng)，擁有較多先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)基地：GMDSS 實(shí)訓(xùn)室、雷達(dá)實(shí)訓(xùn)室、求生實(shí)訓(xùn)基地、消防實(shí)訓(xùn)基地、艇筏實(shí)訓(xùn)基地、水手工藝陳列室、水手工藝實(shí)訓(xùn)基地、急救實(shí)訓(xùn)基地、“育航”號(hào)教學(xué)實(shí)習(xí)船、油、化、液特殊培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室、操縱模擬器室、船舶保安實(shí)訓(xùn)室、電子海圖模擬器室、雷達(dá)模擬器室、電航儀器室、導(dǎo)航儀器室、磁羅經(jīng)室、氣象儀器室、航海圖書資料室、海圖室、360航海模擬器、語(yǔ)音室。

主要設(shè)備：教學(xué)用海圖、教學(xué)用中、英文版航海圖書資料、教學(xué)用《航海日志》、海圖桌、海圖作業(yè)工具、航線設(shè)計(jì)資料、六分儀、索星卡、天文表冊(cè)、天像館、GPS接收機(jī)、雷達(dá)、計(jì)程儀、測(cè)深儀、磁羅經(jīng)、陀螺羅經(jīng)、船舶自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)船臺(tái)、航行數(shù)據(jù)記錄儀或、易型航行數(shù)據(jù)記錄儀、風(fēng)向風(fēng)速儀、數(shù)字氣象儀、空盒氣壓表、氣象傳真接收機(jī)、實(shí)船貨運(yùn)配積載資料、國(guó)際海運(yùn)危險(xiǎn)貨物規(guī)則和水路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸規(guī)則、國(guó)際海運(yùn)固體散裝貨物規(guī)則、國(guó)際散裝谷物安全規(guī)則、貨物堆裝與系固安全操作規(guī)則、配積載計(jì)算機(jī)與軟件、船舶模型、錨設(shè)備實(shí)物或模型、裝卸設(shè)備實(shí)物或模型、系泊設(shè)備實(shí)物或模型、操舵設(shè)備實(shí)物或模型、管系模型、堵漏器材實(shí)物或模型、主要航海國(guó)家國(guó)旗或替代物、信號(hào)旗、燈光通信設(shè)備、號(hào)燈號(hào)型實(shí)物或替代物、雷達(dá)模擬器*、英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備、航海英語(yǔ)視聽教學(xué)資料、船員無(wú)紙化考場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)的考場(chǎng)*、電子海圖實(shí)船系統(tǒng)*、電子海圖模擬器*、電子海圖、船舶操縱模擬器*、圖書資料，確保高質(zhì)量航海類人才的培養(yǎng)。

學(xué)生管理:學(xué)院對(duì)航海技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)行半軍事化管理，將半軍事化管理與專業(yè)教育、思想政治教育相結(jié)合，將實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合，積極參與國(guó)家海事局組織的航海類知識(shí)及實(shí)踐競(jìng)賽，逐步形成航海人文教育的特色課程及活動(dòng)體系。

就業(yè)情況:航海技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生具有良好的航海技術(shù)人才素質(zhì)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力、英語(yǔ)運(yùn)用能力、業(yè)務(wù)能力和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，深受港航企事業(yè)單位的好評(píng)，多年來(lái)一直處于供不應(yīng)求狀態(tài)。就業(yè)主要面向各航運(yùn)公司從事遠(yuǎn)洋運(yùn)輸工作，航運(yùn)企業(yè)管理等相關(guān)工作。長(zhǎng)期與廈門泛海、中泉國(guó)際等企業(yè)開設(shè)有“訂單式”的人才培養(yǎng)模式。航海技術(shù)專業(yè)就業(yè)形式好，薪資高，實(shí)習(xí)半年后月薪為8千至1.5萬(wàn)元，工作3至5年后月薪可達(dá)2.5至3.5萬(wàn)元，工作10年左右可以晉升到船長(zhǎng)月薪為6-10萬(wàn)元。

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