廈門興才職業(yè)技術(shù)學院擁有眾多專業(yè)，那么在這些專業(yè)的排名如何？哪些是廈門興才職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢專業(yè)？下面是更三高考為大家整理的廈門興才職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名，供大家查閱參考。

廈門興才職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名（2020版）

高考填報志愿的時候很多學生關注大學的排名，本文小編整理了最新2020年廈門興才職業(yè)技術(shù)學院的全國排名相關知識，該排名數(shù)據(jù)來源于中國校友會團隊發(fā)布的2019年全國院校排名榜（點擊這里查看：2019年全國院校排名榜完整榜單、2019年中國大學排名1200強公布），可供參考。

廈門興才職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)始于1983年，是經(jīng)福建省人民政府批準、教育部備案，納入全國高考統(tǒng)一招生計劃，具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制普通高等學校。是福建省首批“閩臺教育交流先行先試學校”，2010年學校通過“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估”。學校先后被廈門市授予“平安先行學校”、“綜治安全目標管理先進單位”。學校地處廈門市集美文教區(qū)（廈門軟件園三期規(guī)劃區(qū)內(nèi)），毗鄰廈門高鐵北站，與集美大學、華僑大學廈門校區(qū)、廈門理工學院等多所高校比鄰而居。
學校以全日制高等職業(yè)教育為主，學歷教育與非學歷教育相結(jié)合、全日制教育與繼續(xù)教育相結(jié)合、國內(nèi)培養(yǎng)與境外聯(lián)合培養(yǎng)相結(jié)合。同時，面向社會積極開展各種類型的職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格鑒定，開展多種形式的職業(yè)技術(shù)教育。學校面向全國招生，招收高考統(tǒng)招、閩臺教育交流、自考、成考、合作辦學等各類別考生（均為全日制），現(xiàn)有全日制在校生6000多人，教師300多人。教師中擁有省級教學名師和省重點大學教學名師，高級職稱者占30%，多數(shù)教師具有碩士及以上學位者，“雙師素質(zhì)”者占65%。
學校下設商貿(mào)學院、管理學院、工學院、藝術(shù)與建筑學院、教育學院、信息學院六個二級學院，開辦有建筑工程管理、裝潢藝術(shù)設計、工商企業(yè)管理、國際航運業(yè)務管理、會計電算化、酒店管理、物流管理、商務英語、計算機應用技術(shù)、機電一體化、數(shù)控技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷等30個適應海峽西岸經(jīng)濟區(qū)和廈門市社會經(jīng)濟發(fā)展需要的市場緊缺專業(yè)。列入2016年招生的有22個專業(yè)，其中包括學校與國際知名企業(yè)中興通訊聯(lián)辦的通信技術(shù)熱門專業(yè)，形成建筑工程類、經(jīng)管商貿(mào)類、機電信息類、藝術(shù)設計類等專業(yè)群。同時設置與福建師范大學、集美大學聯(lián)辦的9個專本同讀專業(yè)。學校建有數(shù)控實訓中心、PLC與單片機實驗室、電子商務實訓室、會計電算化實訓室、企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實訓中心等36個實訓室和校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地。
學校專業(yè)設置符合市場需求，培養(yǎng)的學生綜合素質(zhì)高，校校企合作、就業(yè)服務工作到位，興才歷屆學子都具有較高的社會認可度和較強的就業(yè)競爭力，連續(xù)七屆高職畢業(yè)生“雙證書”獲取率、就業(yè)率均達98%以上。學校2011年被教育廳就業(yè)專項評估組評為“優(yōu)秀”等級！
學校倡導“快樂學習、快樂生活”，全面實施大學生導師制，每個學生都有指定的“愛心導師”在思想上引導、心理上疏導、生活上指導、學業(yè)上輔導和就業(yè)創(chuàng)業(yè)上服務。十分關注學生的健康成長和綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，學校董事會每年還拿出一百余萬元專項資金獎勵和資助優(yōu)秀生和貧困生。在學習之余，學校引導和支持學生開展豐富多彩的校園文化活動，學校已成立校藝術(shù)團，組建了銅管樂隊和民族鼓樂隊，同時，還有動漫社、書法社、模特隊、舞蹈隊、武術(shù)隊、帆船隊、游艇隊、龍舟隊等30余個學生社團，每年定期開展“電腦文化藝術(shù)節(jié)”、“文藝晚會”、“嘉庚杯海峽兩岸龍舟賽”、“校園十佳歌手大賽”、“書法大賽”等活動，校園文化建設呈現(xiàn)勃勃生機，為廣大同學發(fā)揮興趣愛好、培養(yǎng)綜合素質(zhì)提供了一個理想的平臺，滿足了同學們多層次、多元化的文化生活需求，成為校園文化中最亮麗的風景。并把第二課堂活動納入課程教學體系（折算學分予以獎勵）。
學校始終堅持“厚德精技”的辦學理念，不斷加強以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的內(nèi)涵建設，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。近三年來，先后獲批省級高等職業(yè)教育教學成果一等獎并被推薦參評國家級成果獎（2014年，成果名稱：民辦高職機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的實踐與探索）；中央財政支持實訓基地2項（數(shù)控技術(shù)、計算機應用技術(shù)）；省級財政支持實訓基地1項（數(shù)控技術(shù)）、省級示范專業(yè)2個（機電一體化技術(shù)、室內(nèi)設計技術(shù)）、市級重點專業(yè)2個（機電一體化技術(shù)、酒店管理）；省級精品課程5門；僅2015年就有16項課題獲得省教育廳教育科研項目立項；省、市級教育改革試點項目6項（其中省級3項），省級校園文化建設優(yōu)秀成果獎1項等。我校學生在各類高職技能大賽中也屢獲獎項。其中，國家級職業(yè)技能大賽獲得三等獎及以上項目12個；省、市級專業(yè)技能競賽一、二、三等獎項目近百個。 學校致力于構(gòu)建“產(chǎn)、學、研”一體化的高等職業(yè)教育基地，力爭將學校打造成一所辦學特色鮮明，辦學水平處于同類院校前列的省內(nèi)外知名高職院校。

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