教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來。

教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問，它比任何工作都難。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無論你面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒辦法反悔或者“退貨”。

孩子在不同年齡都有發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果在相應(yīng)時(shí)期給與正確的教育和影響，孩子某種行為技能的發(fā)展就會(huì)取得事半功倍的效果。

立規(guī)矩的關(guān)鍵期

沒有規(guī)矩不成方圓。在孩子長(zhǎng)到一定年齡時(shí)，適時(shí)立規(guī)矩是非常必要的。幼年的孩子就像張白紙，任成長(zhǎng)的歲月在這張紙上一筆筆描繪。他的一切都是新的，包括他以后會(huì)按什么軌跡走下去。所以在孩子稍稍懂事時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)正確的成長(zhǎng)指南，這不一定是多么嚴(yán)肅的鐵律清規(guī)，但至少要對(duì)他的成長(zhǎng)大有幫助。

很多父母都有過這樣的體會(huì)，孩子在家不太聽話，有的孩子非常難管，父母要求他做的事要三番五次地催他，他才勉強(qiáng)做得到，可是入園或入學(xué)之后進(jìn)入到集體生活中時(shí)，孩子卻變得非常乖，非常懂事起來，到底老師有什么魔法讓孩子變得聽話了呢？

那就是規(guī)矩！孩子還是那個(gè)孩子，只是他明白了只有守紀(jì)律，才能被認(rèn)可，才會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)與肯定，哪個(gè)孩子不希望被認(rèn)可呢？即使他年齡再小，也都會(huì)有這方面的需求。這時(shí)孩子的心理需求和行為行動(dòng)便會(huì)統(tǒng)一了起來，也就適時(shí)的遵守了規(guī)矩，所以有心要立規(guī)矩的父母，一定要用你最充分的理由告訴孩子立規(guī)矩的目的，每個(gè)父母使用的方法都不盡相同，但宗旨相同。

在家庭教育中，制定規(guī)矩的基本上是父母，那么如果想讓你的孩子遵守規(guī)矩，那先從自己做起。

性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期

人的性格一旦形成，就很難發(fā)生改變，孩子時(shí)期養(yǎng)成的性格，基本會(huì)伴隨人的一生。讓孩子在小時(shí)候養(yǎng)成健全的性格，就顯得尤為重要。

當(dāng)孩子過了規(guī)矩期，也就是3歲之后，就要開始重視起孩子的性格養(yǎng)成。經(jīng)研究表明，童年比較快樂的孩子，性格也比較活潑開朗、積極向上。

在童年時(shí)期，相處最多的就是父母，因此父母的性格和關(guān)系直接影響到孩子性格的養(yǎng)成。

如果父母的性格積極、開朗，那么孩子在潛移默化中，也會(huì)變得陽光、溫暖。父母相親相愛，家庭溫暖和諧，養(yǎng)出來的孩子自然不會(huì)囂張跋扈。相反，如果父母每天都在爭(zhēng)吵，那么孩子的性格也會(huì)比較尖酸刻薄。

因此，如果想培養(yǎng)一個(gè)有著健全性格的孩子，父母的性格和關(guān)系必須是明媚且和諧的。

獨(dú)立能力的關(guān)鍵期

要說最讓父母放心的能力是什么？大部分的家長(zhǎng)會(huì)回答：獨(dú)立能力。一個(gè)有著獨(dú)立能力的孩子，更能夠得到別人的信任。

4—5歲左右，是孩子獨(dú)立生活能力形成的一個(gè)關(guān)鍵期。家長(zhǎng)們?cè)摲攀謺r(shí)就放手，有些事情孩子完全可以自己做。

記得孩子剛剛上幼兒園時(shí)，我總會(huì)擔(dān)心到一個(gè)陌生的環(huán)境他是否能夠獨(dú)立洗漱更換衣服，不過在去了一兩周以后發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心都是多余的，孩子在多次嘗試穿衣洗漱后，變的非常熟練了。

每天回來之后，自己換下的小襪子我都叫他自己洗，洗不干凈可以等他睡著之后，爸爸媽媽拿出來再洗一下。如此每天重復(fù)，一個(gè)月之后，他便能洗干凈了。

其實(shí)，這些獨(dú)立生活的能力是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的，但是關(guān)鍵期在3歲左右。

家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子感受到成功的積極情緒體驗(yàn)，一定要避免對(duì)孩子吹毛求疵，讓孩子感覺不如別人，從而喪失自信心，無形之中又承受很大壓力。引導(dǎo)孩子踏踏實(shí)實(shí)，通過自己的努力去追求、獲取，這種習(xí)慣一旦建立就會(huì)受益終身。

養(yǎng)育孩子的過程漫長(zhǎng)且艱難，需要家長(zhǎng)更多的用心和重視。這些關(guān)鍵期對(duì)孩子很重要，對(duì)家長(zhǎng)更是一種考驗(yàn)。當(dāng)孩子處在這些關(guān)鍵期的時(shí)候，家長(zhǎng)不要慌也不要急。用正確的方法多引導(dǎo)、多幫忙，就一定能幫助孩子渡過這幾個(gè)階段，為以后的健康成長(zhǎng)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

樂學(xué)致力于讓中國(guó)孩子領(lǐng)悟口才的藝術(shù)，通過“教、學(xué)、練、測(cè)、評(píng)”的專業(yè)學(xué)習(xí)閉環(huán)，結(jié)合播音、主持、演講、辯論、采訪、報(bào)道、故事、兒歌、相聲、小品、即興表演、思維導(dǎo)圖等豐富的教學(xué)形式，讓專業(yè)興趣化。讓孩子在成長(zhǎng)過程中充分感受語言的魅力和快樂。

當(dāng)然，

無論孩子處于哪個(gè)關(guān)鍵期，

對(duì)他而言，

爸爸媽媽對(duì)他的愛要比任何東西更關(guān)鍵！