現(xiàn)在，很多家長都認(rèn)識到讓孩子學(xué)畫畫的重要性，但大多數(shù)家長并不知道美術(shù)教育究竟是什么？什么樣的美術(shù)教育適合孩子？如何給孩子選擇美術(shù)教育機(jī)構(gòu)？家長應(yīng)持有什么樣的美育觀念？一篇文章跟你說清楚！

什么是美術(shù)教育？

很多人認(rèn)為美術(shù)教育就是教孩子畫畫，其實這種觀點很片面。因為美術(shù)教育主要分為兩方面，一是培養(yǎng)小朋友感受美、鑒賞美的能力；二是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造美、傳播美的習(xí)慣。

避免錯誤的美育觀念

要想讓孩子學(xué)好畫畫，家長們就得杜絕下面這些錯誤的美育觀念！

01

坑娃！送孩子學(xué)畫畫首選簡筆畫

舉一個典型的例子，現(xiàn)在讓你畫一個房子，相信很多人還是畫成三角形的屋頂，再寫個田字作為窗戶，上面再畫上冒著煙的煙囪，這就是80后在小學(xué)時受到的典型美育。

這種觀念很容易扼殺孩子的想象力，導(dǎo)致現(xiàn)在很多孩子畫出來的畫千篇一律，沒有屬于孩童的那份童真與靈動，比較死板。

畫畫的形式多種多樣，畫種也很多，不管哪一種，都需要保持豐富的想象力。低齡兒童可以從印象涂鴉開始接觸美術(shù)教育。

02

反人性！幼兒畫畫也要標(biāo)準(zhǔn)化

在幼兒園中，常常會聽到老師這么說：“一定要剪得直，不能歪歪扭扭”、“涂色要涂在圈內(nèi)，不能涂到線外面去”。

其實類似的觀點都是不正確的，幼兒園的孩子手臂力量還沒有完全發(fā)展起來，還不能進(jìn)行精細(xì)準(zhǔn)確的操作，畫得歪歪斜斜是正常的，強(qiáng)迫孩子做到規(guī)范，無異于拔苗助長。

03

太功利！不打算當(dāng)畫家，就沒有必要學(xué)畫？

很多家長說，我家的孩子以后不打算當(dāng)畫家，就不用去學(xué)畫了吧？

其實， 對于孩子來說，畫畫是一種探索世界的方式，是表達(dá)感情、獲得快樂的方式，能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力、空間思維能力等等。

另外，許多家長對美術(shù)專業(yè)所能從事的職業(yè)也不太了解，其實美術(shù)的職業(yè)范圍是非常廣的，不僅僅是做畫家。比如環(huán)境設(shè)計、服裝設(shè)計、建筑設(shè)計、動漫、廣告、插畫等等都是屬于美術(shù)類職業(yè)。

其實最重要的是，畫畫可以培養(yǎng)孩子一個終身受益的愛好，可以讓TA今后在遇到某個挫折的時候通過這個愛好找回自信，找回自我。

04

什么？沒有繪畫天賦，學(xué)畫也沒有用？

經(jīng)常聽很多家長抱怨，說自己的孩子不會畫畫。其實，國外很多藝術(shù)大師都經(jīng)常稱贊每個孩子才是真正的藝術(shù)家。每個小朋友都有繪畫天賦，只是需要把他的表達(dá)欲望和繪畫天賦開發(fā)出來。

藝術(shù)大師畢加索曾經(jīng)說過：“我花了一輩子的時間學(xué)習(xí)像兒童那樣去畫畫。”

正確的美育觀念有哪些？

畫得像不等于畫得好，要有自己的特點才是好作品。家長們可以看看近代那些公認(rèn)的繪畫大師，有幾個是以“像”為標(biāo)準(zhǔn)的，比如畢加索，梵高。

讓孩子自由地畫畫，而不是常常給范畫讓他臨摹。

不需要過早讓孩子學(xué)寫實素描，幼兒時期的畫畫最不需要的就是技巧。

不要讓孩子學(xué)模式化的簡筆畫。

不用簡單的好壞評價孩子的畫，孩子的畫需要聆聽。

家長應(yīng)該怎么做？

大多數(shù)家長都會困惑，是不是要等到四五歲，小朋友開始會握筆時，才開始讓小朋友畫畫？

其實，這是對“畫畫”這個概念的狹隘理解。小朋友的第一次繪畫可以發(fā)生在一歲左右。當(dāng)他們玩玩具時，無意識地在紙上產(chǎn)生一些痕跡。這些點點和線條就是他們的第一次“繪畫作品”。

沒到學(xué)畫的年齡怎么辦？

有很多家長會疑惑：孩子只有2、3歲，沒到學(xué)畫畫的年齡，這個時候家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？爭取做到以下。

1、買好看的有設(shè)計美感的兒童書籍。

2、選擇顏色搭配協(xié)調(diào)，設(shè)計感強(qiáng)的玩具。

3、參觀美術(shù)館、藝術(shù)展等。要讓小朋友從小了解一些著名藝術(shù)大師，藝術(shù)大師的作品會影響小朋友的審美，也會潛移默化，讓小朋友作品中的配色更加和諧。

4、多看優(yōu)秀的兒童舞臺劇，有好的制作精美的動畫片上映了，也帶孩子一起去電影院觀看。

5、最后最重要的還是：術(shù)業(yè)有專攻。

孩子對畫畫感興趣的話，還是帶他去專業(yè)靠譜的兒童美術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受專業(yè)的繪畫學(xué)習(xí)。相信專業(yè)的老師加上同樣愛畫畫的小朋友更能長久保持孩子的繪畫熱情。

生活融于藝術(shù)，藝術(shù)滋養(yǎng)生活。

繪畫的魅力源于觀察，源于創(chuàng)造，源于對生命的熱愛！

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為什么要畫畫

美育又是什么呢？

畫畫，不僅僅是“術(shù)”方式方法而已，少兒美術(shù)教育的核心理念與“育”有關(guān)與“美”有關(guān)。

什么是“美育”，美育絕對不僅僅是你能畫出一幅人人贊美的好畫。

美育是別人經(jīng)過一片落葉地匆匆趕路，他能饒有趣味地拾到一片顏色均勻飽滿的葉子，插在上衣口袋。

美育是對靈魂的喚醒

讓孩子找到更好的自己

當(dāng)孩子面對一張白紙時，他能否畫出自己心中的想法？當(dāng)你的孩子面對一個命題時，他又能否拿起畫筆畫出聽到這個題目時的心中所想？

你希望你的孩子畫出的作品是循規(guī)蹈矩，千篇一律猶如復(fù)印機(jī)一般？還是能有自己想法，天馬行空，與眾不同的呢？

美術(shù)學(xué)習(xí)不僅能解決上面問題，還有很多你所不知道的作用呢！

每個兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。

通過藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。

因而，藝術(shù)教育也是對美感的喚醒。

感受美 創(chuàng)造美

人生追應(yīng)該是對美好的體驗

很多人認(rèn)為美術(shù)教育就只是讓孩子學(xué)會畫畫，其實這種觀點是非常片面的。美術(shù)教育最主要為兩個方面，一是培養(yǎng)小朋友感受美，二是創(chuàng)造美。

繪畫是一種復(fù)雜的精神活動，是幼兒最直接的，最自由的，最便捷的情緒表達(dá)方式。他們通過繪畫，可以充分表達(dá)自己的內(nèi)心情感和對外部世界的感受。兒童通過自己的親身體驗以敏銳的觀察力，豐富的想像力，把見到的有趣的事、人物、動物、環(huán)境、大自然用手中的畫筆，以不同的繪畫內(nèi)容表現(xiàn)出來。

畫畫需要堅持

孩子的繪畫天賦不容忽視

經(jīng)常聽很多家長抱怨，說自己的孩子不會畫畫。其實，國外很多藝術(shù)大師都經(jīng)常稱贊每個孩子都是真正的藝術(shù)家。每個小朋友都有繪畫天賦，只是需要把他的表達(dá)欲望和繪畫天賦開發(fā)出來。

只要孩子能拿筆，自己已經(jīng)愛涂涂畫畫的時候就可以讓他畫了，從無目的涂鴉到有目的涂鴉，主要是涂涂色、填填色。

但是想要在繪畫上有所成就就需要堅持和努力，學(xué)習(xí)從來不是一件容易的事，那畫畫也是一樣。

為孩子打開新世界的大門

這是一種最直接和最高效的方法

還有很多家長人為，我家的孩子以后又不打算當(dāng)畫家，就沒必要去學(xué)畫了吧？

其實，對于孩子來說，畫畫是一種探索世界的方式，是表達(dá)感情、獲得快樂的方式，能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)專注力、想象力、形象思維、空間思維能力。

畫畫是孩子的另一種表達(dá)方式，可以說，沒有機(jī)會畫畫的孩子，面對這個用語言難以清楚描述的世界時，就失去了一種表達(dá)的機(jī)會。

只要堅持，畫畫就可以為孩子打開一扇門，一個奇妙世界將在眼前鋪展開來。

觀察力

要想下筆有畫，肯定得懂得觀察細(xì)節(jié)，抓住特征。（不信的話，沒學(xué)過畫畫的你，可以嘗試提筆畫個自己想畫的東西，你就會發(fā)現(xiàn)自己無從下手）所以畫畫好的孩子都有一雙敏銳的眼睛，善于抓住重點，也能捕捉細(xì)節(jié)。

這種特點在學(xué)習(xí)上也很重要，在課堂上，學(xué)習(xí)新知識點的時候也能夠?qū)τ诶蠋煹闹v課迅速抓住重點，同時不忘細(xì)節(jié)，對于新知識掌握得快，吸收運(yùn)用也更得心應(yīng)手。

注意力

一幅畫要想畫好，需要專心致志全心投入，這樣鍛煉過的孩子會超有定力，性格沉靜專注。

這樣的特性在步入小學(xué)后，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)就是：課堂上聽講不會分心，坐得住不會思想開小差，寫作業(yè)不會東張西望，作業(yè)完成的效率很高，答卷子能夠靜得下來心，仔細(xì)認(rèn)真。

概括、整體能力

怎樣把一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的東西畫好？中國畫則講究“石有三面”，是指不管對于什么物體，都可以把它歸納成簡單的幾何形體，這需要很強(qiáng)的概括能力。

不管在孩子之后的學(xué)習(xí)上，還是生活中，當(dāng)瑣碎又繁雜的事情出現(xiàn)時、都需要孩子們?nèi)タv觀整體。

愛分析、愛動腦

也許你會覺得孩子畫畫不就是亂涂亂畫嘛，可你自己拿筆試試，如果腦中空蕩蕩，你什么也畫不出來，所以，任何一個涂鴉其實在孩子心中都有原型，有的是想好再落筆，有時是邊畫邊構(gòu)思，在畫畫的同時孩子的大腦在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，將構(gòu)思轉(zhuǎn)化成圖。

畫畫鍛煉的其實是孩子的腦力。愛動腦筋的孩子才能畫出與眾不同的精彩畫作。而這樣愛動腦筋愛琢磨的孩子在學(xué)習(xí)上成績自然不會差。不但成績不差，而且都學(xué)有余力，還能動腦筋去搗鼓一些很有意思的事情。