師范教育學(xué)院

（學(xué)高為師身正為范）

一、學(xué)院簡(jiǎn)介

（一）學(xué)院簡(jiǎn)史

龍巖學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1958年的龍巖師范高等�？茖W(xué)校，具有悠久的教師教育歷史，最早創(chuàng)設(shè)中文、數(shù)學(xué)兩個(gè)專業(yè)。六十年多來(lái)，我們積累了極為深厚的教師教育經(jīng)驗(yàn)，為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀教師以及各行各業(yè)的精英。

為整合教師教育資源、滿足地方基礎(chǔ)教育需求，在慶祝建校60周年華誕之際，學(xué)校黨委作出成立師范教育學(xué)院的戰(zhàn)略決策，并于2018年8月將原文學(xué)與傳媒學(xué)院、原教育科學(xué)學(xué)院、原藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院三大學(xué)院合并重組，正式組建“師范教育學(xué)院”。設(shè)有閩臺(tái)客家研究院、基礎(chǔ)教育研究院。擁有省級(jí)高校人文社科客家學(xué)研究中心、省級(jí)高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等省級(jí)科研平臺(tái)；現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“民俗學(xué)”、省級(jí)一流專業(yè)“漢語(yǔ)言文學(xué)”，目前學(xué)前教育專業(yè)已通過(guò)教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、心理學(xué)專業(yè)已通過(guò)教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證專家進(jìn)�？疾�。

（二）師資力量與教科研成果

師范教育學(xué)院目前在校生數(shù)2144人，教職工共計(jì)126人，其中專任教師103人，教授11人、副教授40人，全院教師中具有碩博士學(xué)位100人，師資力量雄厚�！都彝ソ逃龑W(xué)》被認(rèn)定為國(guó)家一流線下本科課程同時(shí)獲省級(jí)課程思政立項(xiàng)；《客家文化概論》獲批國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程。《中國(guó)文學(xué)基礎(chǔ)》、《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》、《團(tuán)體心理輔導(dǎo)》、《民俗學(xué)概論》、《心理咨詢?cè)�理與技術(shù)》、《客家文化概論》、《藝術(shù)實(shí)踐》等7門(mén)課程被認(rèn)定為省級(jí)一流課程；《基于OBE理念的地方本科院校師范生教師職業(yè)能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐》、《運(yùn)用虛擬教研室打造大中小學(xué)校《學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》實(shí)踐共同體的探索與實(shí)踐》獲省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目重大項(xiàng)目�！缎聲r(shí)代“1+N”家庭教育人才培養(yǎng)模式建構(gòu)與實(shí)踐》、《“紅·土”融合:基于閩西特色文化資源的地方高校校本課程建設(shè)與育人實(shí)踐》榮獲2022年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。自2018年師范學(xué)院成立至今，師范學(xué)院學(xué)生在福建省高校師范生教學(xué)技能大賽中屢獲佳績(jī)，共獲得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)。近年來(lái)學(xué)院教師獲國(guó)家社科基金9項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目近60項(xiàng)、廳級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng)、橫向項(xiàng)目100余項(xiàng)。共發(fā)表科研論文772篇，被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載11篇，被SCI收錄55篇，被CSSCI收錄39篇，出版專著50余部。

（三）辦學(xué)設(shè)施

學(xué)院配有完善的現(xiàn)代教師職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)軟硬件設(shè)施，儀器設(shè)備資產(chǎn)總值約1300萬(wàn)元，面積約7000平方米。主要包括一個(gè)師范技能實(shí)訓(xùn)中心和相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。中心下設(shè)粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)及板書(shū)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、普通話實(shí)訓(xùn)室、書(shū)法實(shí)訓(xùn)室、電子白板實(shí)驗(yàn)室、微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、高清錄播實(shí)訓(xùn)室、慕課微課制作室、遠(yuǎn)程互動(dòng)實(shí)訓(xùn)室等。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室有基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室、專用案例討論智慧教室、電鋼琴實(shí)訓(xùn)室、琴房、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前教育專業(yè)手工實(shí)訓(xùn)室、繪畫(huà)實(shí)訓(xùn)室、保育實(shí)訓(xùn)室、學(xué)前兒童游戲室、幼兒園活動(dòng)模擬室、蒙臺(tái)梭利教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)學(xué)專業(yè)畫(huà)室、音樂(lè)學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等。可以滿足學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的需要。

（四）辦學(xué)特色

學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立足于革命老區(qū)和客家祖地閩西，賡續(xù)紅色血脈，傳承客家精神，以師范專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育改革，樹(shù)立“紅·土”品牌，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有紅色基因、客家精神，能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人。

二、專業(yè)介紹

（一）漢語(yǔ)言文學(xué)

（含師范和非師范）

專業(yè)介紹：本專業(yè)創(chuàng)建于1958年，是龍巖學(xué)院最早創(chuàng)建的專業(yè)之一。2019年獲批省高校中華優(yōu)秀文化傳承基地。2017年起與福建師大聯(lián)培教育碩士，2020年獲批省級(jí)一流本科專業(yè)�，F(xiàn)擁有傳統(tǒng)文化和客家文化相關(guān)的省級(jí)平臺(tái)2個(gè)，國(guó)家級(jí)一流課程1門(mén)，省級(jí)精品（一流）課程5門(mén)；2015年來(lái)，在古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和民俗學(xué)方向獲得國(guó)家社科立項(xiàng)10項(xiàng)，國(guó)家語(yǔ)委項(xiàng)目6項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。

漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，立足龍巖，服務(wù)福建，凸顯“培優(yōu)師資、服務(wù)地方、特色發(fā)展”的專業(yè)定位，培養(yǎng)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力好、育人水平高，能夠在以中學(xué)為主的各類學(xué)校從事語(yǔ)文教育工作的應(yīng)用型教育人才。

專業(yè)核心課程：中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、大學(xué)寫(xiě)作、語(yǔ)文教學(xué)論。

就業(yè)方向：以中學(xué)為主的各類學(xué)校從事語(yǔ)文教育工作的應(yīng)用型教育人才。

漢語(yǔ)言文學(xué)（非師范）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足龍巖，服務(wù)福建，凸顯“傳承文化、服務(wù)地方、特色發(fā)展”的專業(yè)定位，培養(yǎng)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力好、工作水平高，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代辦公文秘技能和人際協(xié)調(diào)處理能力，掌握文化創(chuàng)意和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)知識(shí)，能在機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事辦公文秘、文化創(chuàng)意以及文化宣傳與文字編輯工作，致力于文化傳承建設(shè)的應(yīng)用型人才。

專業(yè)核心課程：中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、大學(xué)寫(xiě)作、公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、公共關(guān)系學(xué)、中國(guó)文化概論、民俗學(xué)概論。

就業(yè)方向：機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事辦公文秘、文化創(chuàng)意以及文化宣傳與文字編輯工作，致力于文化傳承建設(shè)的應(yīng)用型人才。

（二）音樂(lè)學(xué)（師范）

專業(yè)介紹：我校音樂(lè)學(xué)（師范）專業(yè)創(chuàng)辦于2004年，目前有專任教師21人，副教授9人，具有博士學(xué)位8人（含博士在讀4人），具有碩士及以上學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師16人。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教師大多畢業(yè)于省內(nèi)外重點(diǎn)院校，其中6人畢業(yè)于海外音樂(lè)院校，具有良好的發(fā)展?jié)摿�。本專業(yè)擁有一門(mén)省級(jí)一流課程《藝術(shù)實(shí)踐》，3門(mén)校級(jí)課程思政示范課。主輔修制度科學(xué)，注重建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及專業(yè)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)一專多能人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家關(guān)于教師教育的相關(guān)政策，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”；根植紅土、面向全國(guó)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有強(qiáng)烈的教育情懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，具備扎實(shí)的音樂(lè)知識(shí)、技能和素養(yǎng)，掌握先進(jìn)的教育思想、教育理念和教育技術(shù)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力，適應(yīng)當(dāng)代音樂(lè)教育發(fā)展方向的人才。

核心課程：樂(lè)理與視唱練耳、和聲分析與寫(xiě)作、曲式與作品分析、聲樂(lè)、鋼琴、合唱與指揮、中國(guó)音樂(lè)史與名作欣賞、西方音樂(lè)史與名作欣賞、學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法、微格教學(xué)。

就業(yè)方向：從事中學(xué)教育及文化館、社會(huì)音樂(lè)團(tuán)體、廣播影視部門(mén)、研究、管理等相關(guān)音樂(lè)工作。

（三）美術(shù)學(xué)（師范）

專業(yè)介紹：我校美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)于2012年開(kāi)始招生，經(jīng)過(guò)數(shù)年發(fā)展，教師中已有3個(gè)中國(guó)美協(xié)會(huì)員，1人獲得國(guó)家人事部表彰的人才稱號(hào)，2人獲市級(jí)人才稱號(hào)。師資力量強(qiáng)，教學(xué)資源設(shè)備完備，已經(jīng)培養(yǎng)了大批的美術(shù)教育人才。學(xué)生專業(yè)能力強(qiáng)，作品入選國(guó)家、省級(jí)重要專業(yè)展覽。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，并取得了廣泛的社會(huì)認(rèn)可。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，立足閩西、服務(wù)福建、輻射全國(guó)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、培養(yǎng)熱愛(ài)中學(xué)美術(shù)教育事業(yè)、具備良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的美術(shù)教育教學(xué)基本能力、全面的美術(shù)專業(yè)知識(shí)技能、能勝任中學(xué)和藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)教學(xué)教育的“一專多能”的應(yīng)用型人才。

核心課程：中小學(xué)美術(shù)教材教法、造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、速寫(xiě)、中外美術(shù)史。

就業(yè)方向：從事中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作，以及在藝術(shù)專業(yè)機(jī)構(gòu)從事美術(shù)創(chuàng)作和研究工作。

（四）心理學(xué)（師范）

專業(yè)介紹：本專業(yè)擁有21年辦學(xué)歷史，是福建省第一批省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)之一。目前有國(guó)家一流本科課程1門(mén)（全省共三個(gè)心理學(xué)專業(yè)有國(guó)家一流本科課程），以及4門(mén)省級(jí)一流本科課程、2門(mén)省級(jí)精品建設(shè)課程。本專業(yè)師資力量強(qiáng)，現(xiàn)有專任教師12名，其中高級(jí)職稱7人，具有碩博學(xué)位教師11人。近三年，學(xué)生獲全國(guó)高校師范生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)1人次，福建省師范生教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)3人次、二等獎(jiǎng)1人次、三等獎(jiǎng)1人次、優(yōu)秀獎(jiǎng)1人次。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，立足龍巖，面向福建，輻射全國(guó)，結(jié)合區(qū)域基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需求，旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的師德師風(fēng)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、出色的教學(xué)能力、較強(qiáng)的綜合育人能力、持續(xù)的自主發(fā)展能力且能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事心理健康教育工作的專業(yè)人才。

專業(yè)核心課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)史、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、認(rèn)知心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢?cè)�理與技術(shù)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

就業(yè)方向：能在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事心理健康教育工作的專業(yè)人員。

（五）學(xué)前教育（師范）

專業(yè)介紹：學(xué)前教育專業(yè)于2011年開(kāi)始招收本科生�，F(xiàn)有專任教師15人，其中副教授2人；教師中有博士4人（含博士在讀3人），碩士11人。本專業(yè)擁有1門(mén)省級(jí)一流課程，3門(mén)校級(jí)課程思政示范課。與龍巖學(xué)院附屬幼兒園、龍巖市保育院、龍巖市直機(jī)關(guān)幼兒園、龍巖市實(shí)驗(yàn)幼兒園等20余家優(yōu)質(zhì)幼兒園共建實(shí)習(xí)基地。2015年，本專業(yè)入選福建省第一批省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)；2022年學(xué)前教育專業(yè)已通過(guò)教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證,是全校首個(gè)通過(guò)認(rèn)證的專業(yè)。近三年本專業(yè)學(xué)生教師資格考試通過(guò)率為97%以上。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，立足閩西、服務(wù)福建，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具備良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)和保教能力,能勝任幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育及管理工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前兒童保育學(xué)、中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、鋼琴基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：就業(yè)方向：在省內(nèi)公辦幼兒園、普惠性幼兒園、早教機(jī)構(gòu)從事教育與管理工作。

（六）小學(xué)教育（師范）

專業(yè)介紹：本專業(yè)積極開(kāi)展和鼓勵(lì)學(xué)生參與有利于提升師范生綜合素質(zhì)的各項(xiàng)活動(dòng)，多途徑強(qiáng)化師范職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的教育教學(xué)基本技能扎實(shí)，專業(yè)成績(jī)合格率和優(yōu)秀率較高，學(xué)生連續(xù)獲福建省高校師范生教學(xué)技能大賽《小學(xué)語(yǔ)文》組一等獎(jiǎng)、《小學(xué)數(shù)學(xué)》組二等獎(jiǎng)。在小學(xué)任教的實(shí)際比例接近85%，其余部分學(xué)生考取碩士研究生、公務(wù)員及其他事業(yè)單位。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針， 堅(jiān)持“立德樹(shù)人”；立足閩西、服務(wù)福建，培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有良好的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、教育理念先進(jìn)、教育教學(xué)技能嫻熟、能勝任小學(xué)教育教學(xué)和管理工作、適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展需要的“一專多能”的應(yīng)用型小學(xué)骨干教師。

核心課程：兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)技能、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能、小學(xué)心理健康教育。

就業(yè)方向：在小學(xué)、教育管理部門(mén)從事教學(xué)、管理工作。

三、名師寄語(yǔ)

吳善和

院行政負(fù)責(zé)人、小教系教授

數(shù)學(xué)使我們能夠以高度的簡(jiǎn)明性、嚴(yán)格性來(lái)認(rèn)識(shí)科學(xué)規(guī)律，數(shù)學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙。

邱立漢

副院長(zhǎng)、中文系教授

國(guó)家強(qiáng)大的基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在教師，教師以化育天下為己任。

李善英

副院長(zhǎng)、學(xué)前系副教授

教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

巫洪亮

中文系教授

師范教育學(xué)院為青春激揚(yáng)、砥礪前行的你構(gòu)筑了豐富知識(shí)、開(kāi)拓視野與提升能力的廣闊舞臺(tái)，我們期待你的到來(lái)！

鄭成志

中文系教授

新時(shí)代新理念，師范教育學(xué)院引領(lǐng)你走進(jìn)21世紀(jì)教育科學(xué)之門(mén)。

蘭壽春

中文系教授

培養(yǎng)卓越教師，期待你的參與！

蘭華生

美術(shù)系教授

藝術(shù)之河將帶著詩(shī)意的沉醉流淌在你我的心間。愿我們期許奔走遠(yuǎn)方的執(zhí)念一直都在！藝路漫漫，藝道迢迢！愿大家為之傾盡全力。愿我們因藝術(shù)而相聚，因藝術(shù)而快樂(lè)。

林啟泉

美術(shù)系教授

“紅土文化，客家情懷"，造育時(shí)代之審美意象，成就充滿意蘊(yùn)之心靈！

姜燕琴

心理系教授

愛(ài)在“心”中，放飛“理”想，讓我們一起在師范院探索心理奧秘。

邱蔚華

中文系教授

你想“志量恢弘納百川，邀游四海結(jié)英賢”嗎？你想“胸藏文墨懷若谷”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”嗎？來(lái)做中文學(xué)子吧。我們一起吟詩(shī)誦文、品讀經(jīng)典，感受語(yǔ)言的藝術(shù)與文學(xué)的魅力！

張毅

中文系教授

文以載道，學(xué)以致用。讓我們同行，用文學(xué)之美，抒寫(xiě)青春華章，裝扮美好人生。

夏建強(qiáng)

教師教育學(xué)科教研室主任、教授

寄身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡，體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

四、教師風(fēng)采

翁春，中文系副教授，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員。承擔(dān)《古代漢語(yǔ)》、《普通話與教師語(yǔ)言藝術(shù)》等課程教學(xué)工作。主持國(guó)家語(yǔ)委福建漢語(yǔ)方言調(diào)查項(xiàng)目1項(xiàng)，參與國(guó)家語(yǔ)委福建漢語(yǔ)方言調(diào)查項(xiàng)目5項(xiàng)；參與《閩客雙方言區(qū)高校普通話教學(xué)改革與實(shí)踐》教改項(xiàng)目獲福建省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；榮獲“優(yōu)秀班導(dǎo)師 ”稱號(hào)、龍巖學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、龍巖學(xué)院“金竹獎(jiǎng)”獎(jiǎng)教基金、“金竹名師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

林燕，音樂(lè)系副教授，中山大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，獲國(guó)際ISW、FDW認(rèn)證，龍巖學(xué)院BOPPPS教學(xué)培訓(xùn)引導(dǎo)師。承擔(dān)《中國(guó)民族音樂(lè)》《學(xué)校音樂(lè)教育導(dǎo)論與教材教法》等課程教學(xué)工作。曾獲福建省第三屆高校青年教師競(jìng)賽人文社科組二等獎(jiǎng)（排名第一）、福建省第五屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽人文社科組一等獎(jiǎng)、“福建省高校青年教學(xué)能手”、龍巖市教學(xué)系統(tǒng)2014-2016年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2019年龍巖市優(yōu)秀教師、龍巖學(xué)院第一屆“金竹獎(jiǎng)”獎(jiǎng)教基金、首屆“金竹名師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

姜燕琴，心理系教授，省家庭教育講師團(tuán)講師。申報(bào)的《家庭教育學(xué)》課程認(rèn)定為國(guó)家首批一流課程（為學(xué)校首門(mén)國(guó)家級(jí)課程）；主持“新時(shí)代家庭教育素養(yǎng)培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”等六個(gè)省級(jí)教改項(xiàng)目；主持新時(shí)代“1+N”家庭教育人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)與實(shí)踐”項(xiàng)目獲2022年福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。組建“愛(ài)筑巖城”黨員工作室，被市教育工委授予紅土先鋒黨員工作室，深入龍巖市企事業(yè)單位、中小學(xué)開(kāi)設(shè)家庭教育專題講座100余場(chǎng)、服務(wù)受益12000多人次，舉辦“家長(zhǎng)成長(zhǎng)沙龍”56期，對(duì)家庭進(jìn)行咨詢、特別是對(duì)特殊家庭開(kāi)展幫扶，咨詢面談?dòng)?000小時(shí)以上；獲省教育工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“龍巖市三八紅旗手”“龍巖市個(gè)人記功”“龍巖市最美教師提名”“龍巖學(xué)院師德先進(jìn)個(gè)人”、龍巖學(xué)院“金竹獎(jiǎng)”獎(jiǎng)教基金、“金竹名師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，先進(jìn)事跡于2020年9月10日在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)播出。

鄧進(jìn)紅，學(xué)前教育系副教授，獲國(guó)際認(rèn)證ISW、FDW證書(shū)，龍巖學(xué)院BOPPPS教學(xué)培訓(xùn)引導(dǎo)師。承擔(dān)《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》、《學(xué)前兒童游戲》、《學(xué)前教育學(xué)科導(dǎo)論》等課程教學(xué)工作。主持福建省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“福建省早教機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量影響因素及提升路徑研究”、教育廳中青年教育科研項(xiàng)目“精準(zhǔn)扶教政策下鄉(xiāng)村幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)模式研究”、省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年項(xiàng)目“新時(shí)期鄉(xiāng)村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展困境及提升路徑研究”等多項(xiàng)省市課題；《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》獲省線下一流課程及校級(jí)課程思政示范課；《學(xué)前兒童游戲》獲校級(jí)一流課程；參與多項(xiàng)校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。曾獲龍巖學(xué)院金竹獎(jiǎng)教基金、龍巖市教壇新秀、龍巖學(xué)院青年教師教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)、教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、龍巖學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、龍巖學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

五、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況（部分）

六、考研情況

近三年我院考取碩士研究生人數(shù)50余人，主要有北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、西南政法大學(xué)、深圳大學(xué)、福建師范大學(xué)、湖南大學(xué)等高校。目前我院還在申報(bào)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并與福建師范大學(xué)聯(lián)培碩士生，有7位教師獲福建師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師資格。

七、校園文化

我院注重把地方文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、專業(yè)特色融入學(xué)生活動(dòng)中，構(gòu)筑“第二課堂”活動(dòng)平臺(tái)，如客家文化節(jié)、詩(shī)詞文化節(jié)、話劇專場(chǎng)、心理情景劇專場(chǎng)、音樂(lè)專業(yè)匯演、學(xué)前教育六一匯演等活動(dòng)；實(shí)施師范生素質(zhì)提升工程，圍繞師德養(yǎng)成、教學(xué)技能訓(xùn)練及競(jìng)賽、校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐等開(kāi)展“優(yōu)師培育第二課堂”系列活動(dòng)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，打造師范特色。同心幼兒園實(shí)踐團(tuán)隊(duì)曾1次被評(píng)為“全國(guó)大中專志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，2次被評(píng)為“福建省大中專志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”；2019年12月巖之心“厚德小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)獲全國(guó)大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“千校千項(xiàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)案例”。

八、優(yōu)秀校友代表

優(yōu)秀校友是學(xué)院的驕傲，也是學(xué)院的財(cái)富，更是激勵(lì)后學(xué)的榜樣。我院的校友文化墻充分展示了恢復(fù)高考后中文專業(yè)以及升本后新設(shè)立的各專業(yè)部分優(yōu)秀校友代表。

九、學(xué)院聯(lián)系

網(wǎng)址：http://sfjy.lyun.edu.cn/

咨詢電話：0597-3308962/3308963

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