園藝

創(chuàng)造美好生活

園藝學(xué)院創(chuàng)建于1936年，是學(xué)校辦學(xué)歷史最悠久的二級學(xué)院之一，涌現(xiàn)出一大批知名專家和杰出人才，為福建乃至全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)做出了突出貢獻(xiàn)。

園藝專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、福建省特色專業(yè)、福建省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、省一流專業(yè)，在2022年軟科中國大學(xué)專業(yè)排名第17位。

學(xué)科現(xiàn)狀與師資隊伍

學(xué)院擁有園藝學(xué)博士后科研流動站、園藝學(xué)一級學(xué)科博士點、園藝學(xué)一級學(xué)科碩士點、農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)碩士點。形成了本科—碩士—博士—博士后的人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院現(xiàn)有人員90人，其中專任教師64人，專任教師中教授22人，副教授22人，博士生導(dǎo)師15人，碩士生導(dǎo)師53人。國家級人才3人，省級人才26人。

專業(yè)介紹

1、培養(yǎng)能在花卉、果樹、蔬菜、設(shè)施園藝、園林綠化及相關(guān)領(lǐng)域從事現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)和經(jīng)營管理等工作的專門人才。

2、學(xué)生具備深厚的人文底蘊和藝術(shù)修養(yǎng)，深刻理解園藝和健康、園藝和生活的關(guān)系。

園藝植物栽培學(xué)總論、園藝植物育種學(xué)總論、果樹栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、花卉學(xué)、園藝療法、園藝產(chǎn)品質(zhì)量學(xué)等。

就業(yè)前景

園藝專業(yè)本科畢業(yè)生主要在園藝相關(guān)單位從事果樹、蔬菜、觀賞園藝、設(shè)施園藝等現(xiàn)代園藝科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理及教學(xué)和科研等工作。

讀研院校示例：北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)。

人才培養(yǎng)

學(xué)院堅持“以學(xué)生為中心”的培養(yǎng)模式，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，彰顯辦學(xué)特色及專業(yè)優(yōu)勢。通過教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，打造出一支教研并重、實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍，涌現(xiàn)出“嚴(yán)家顯最高獎教金”獲得者、校教學(xué)名師等優(yōu)秀教師。

重視優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，建成一批國家級、省級一流課程。將花藝、茶藝、植物創(chuàng)意設(shè)計、設(shè)施模型設(shè)計等專業(yè)大賽活動融入教學(xué)，形成了獨具特色的園藝文化。

注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，構(gòu)建“課程—實踐—競賽—就業(yè)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制。學(xué)院擁有1個省級大學(xué)生校外實踐基地、1個省級實驗教學(xué)示范中心、33個院級大學(xué)生實踐實習(xí)基地、13個院級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，為開展實踐教學(xué)提供良好條件。鼓勵學(xué)生積極參加暑假三下鄉(xiāng)社會實踐等實踐活動，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，提高學(xué)生實踐能力。學(xué)生可通過“高級花卉園藝師”、“高級茶藝師”等專業(yè)證書認(rèn)定，提升專業(yè)技能。鼓勵學(xué)生積極參加“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，在實踐中創(chuàng)新。

培養(yǎng)成效

一、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬

鼓勵學(xué)生積極參加“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，在實踐中創(chuàng)新。近3年，國家級一類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲獎15項，其中國際基因工程機器大賽iGEM競賽銀獎1項，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽1銀，中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽2銀4銅，第二屆全國林業(yè)草原創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎1項，大學(xué)生移動互聯(lián)創(chuàng)新大賽全國金獎1項，“創(chuàng)青春”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽鄉(xiāng)村振興專項全國銅獎2項、優(yōu)秀獎1項，第十七屆挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外技術(shù)科技作品競賽黑科技專項賽恒星獎項，第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎1項。

二、科研實踐活躍

實行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，學(xué)生入學(xué)后即確定學(xué)業(yè)導(dǎo)師，可從大一開始進(jìn)入導(dǎo)師實驗室開展科研訓(xùn)練。近3年，園藝專業(yè)學(xué)生主持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目國家級12項，省級13項，校級38項，以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

近3年學(xué)生主持各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目

三、社會影響深遠(yuǎn)

在園藝專業(yè)87年的發(fā)展歷程中，培養(yǎng)出一批批活躍在園藝領(lǐng)域教學(xué)、科研、社會服務(wù)以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的杰出校友，為福建省乃至全國園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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