哲學(xué)

立仰望星空之志，習(xí)經(jīng)世致用之學(xué)

“哲學(xué)”一詞希臘語為Φιλοσοφα，由φιλο與σοφα兩部分組合而成。前者意為“愛”，后者意為“智慧”，哲學(xué)即為“愛智慧”，又被稱為“愛智之學(xué)”�！拔沂钦l？我從哪里來？我要到哪里去？”哲學(xué)問題總是讓人摸不著頭腦。也許，你已經(jīng)讀過《蘇菲的世界》那樣有趣的哲學(xué)入門書，也讀過了大部頭的經(jīng)典著作，那么，你該知道哲學(xué)并不像想象中那么枯燥，而是一個(gè)包羅萬象的精神世界。今天，讓我們一起走近哲學(xué)的世界。

壹

哲學(xué)是個(gè)什么樣的專業(yè)？

哲學(xué)是一門探尋關(guān)于人自身、外部世界和人類社會(huì)的真理性認(rèn)識(shí)的學(xué)問，是一門以自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及其他人文科學(xué)為奠基的根本性學(xué)問，是人類最為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的以真善美為追求的學(xué)問。作為一級(jí)學(xué)科建制的哲學(xué)專業(yè)下轄八個(gè)二級(jí)學(xué)科，分別為馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、外國(guó)哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)和宗教學(xué)。

廈門大學(xué)的哲學(xué)學(xué)科始創(chuàng)于1922年，辦學(xué)歷史悠久，張頤、朱謙之、鄧以蟄等名家曾在此任教。時(shí)至今日，在知識(shí)論、朱子學(xué)、規(guī)范論、科技哲學(xué)與中國(guó)古代科技思想、宗教學(xué)和實(shí)驗(yàn)哲學(xué)等研究領(lǐng)域取得了突出成果，在學(xué)界產(chǎn)生了重要影響。目前，廈門大學(xué)哲學(xué)一級(jí)學(xué)科是福建省重點(diǎn)學(xué)科，在第四輪（2012-2015）教育部學(xué)科評(píng)估中被評(píng)為B；在2018年QS世界哲學(xué)學(xué)科排名中，廈門大學(xué)哲學(xué)學(xué)科位列全球前200名，在中國(guó)大陸高校中排名第12。廈門大學(xué)哲學(xué)系自1976年復(fù)辦以來始終以本科教學(xué)和人才培養(yǎng)作為重中之重，向社會(huì)各行業(yè)輸送了一大批優(yōu)秀人才，在學(xué)術(shù)界的優(yōu)秀本科畢業(yè)生包括謝維和、潘世墨、詹石窗、徐夢(mèng)秋、陳嘉明、黃裕生、應(yīng)星、丁四新等知名學(xué)者。

貳

哲學(xué)專業(yè)研究的是什么，本科階段主要學(xué)習(xí)哪些課程？

從專業(yè)角度看，哲學(xué)涵蓋哲學(xué)本體論（形而上學(xué)）、認(rèn)識(shí)論（知識(shí)論）、價(jià)值論和實(shí)踐論等內(nèi)容，是對(duì)人與自身（心靈哲學(xué)、邏輯學(xué)）、人與自然（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、美學(xué)、生態(tài)哲學(xué)等）以及人與社會(huì)（倫理學(xué)、社會(huì)政治哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)等）之間關(guān)系的基本和前沿問題的研究。

本科階段的學(xué)習(xí)主要包括五個(gè)部分。一是研讀哲學(xué)經(jīng)典著作，二是掌握中西方哲學(xué)史的脈絡(luò)，三是探究各種部門哲學(xué)，四是提高邏輯推理能力和養(yǎng)成批判性思維，四是培養(yǎng)分析性寫作能力。相應(yīng)的核心基礎(chǔ)課程有：哲學(xué)導(dǎo)論、西方哲學(xué)史、中國(guó)哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)史、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)原著研讀、邏輯學(xué)、批判性思維、哲學(xué)論文寫作等。作為基礎(chǔ)課程的延伸，哲學(xué)專業(yè)課程涵蓋哲學(xué)的各個(gè)二級(jí)學(xué)科，是哲學(xué)系教師依據(jù)研究專長(zhǎng)開設(shè)的前沿性課程，如藝術(shù)哲學(xué)、道德心理學(xué)、宗教學(xué)、知識(shí)論、朱子學(xué)與陽明學(xué)、政治哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、數(shù)理邏輯、應(yīng)用倫理學(xué)等。

叁

廈門大學(xué)哲學(xué)專業(yè)有何培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)？

廈門大學(xué)哲學(xué)專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，既包括具備扎實(shí)哲學(xué)理論基礎(chǔ)和突出科研創(chuàng)新能力的哲學(xué)專門人才，也包括具有較好哲學(xué)素養(yǎng)和跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和技能的高層次復(fù)合型人才。

培養(yǎng)特色之一：重視學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能培養(yǎng)。建設(shè)完備的課程體系和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)管理制度，打好學(xué)生的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、思維分析、論文寫作、溝通表達(dá)、跨界學(xué)習(xí)、學(xué)以致用等六大專業(yè)技能。

培養(yǎng)特色之二：探索精細(xì)化、個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式。針對(duì)核心課程探索“大班授課、小班討論”教學(xué)模式；開設(shè)“自主學(xué)習(xí)”課程，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)學(xué)術(shù)興趣自行設(shè)計(jì)研究題目，選拔優(yōu)秀導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力；鼓勵(lì)高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生提前學(xué)習(xí)研究生課程，參與導(dǎo)師組課題，激發(fā)其科研興趣；完善本科全程導(dǎo)師制度和班級(jí)制，為學(xué)生配備了包括“閩江學(xué)者”特聘教授在內(nèi)的最優(yōu)秀的學(xué)業(yè)導(dǎo)師和班主任，為本科生提供覆蓋全程的思想導(dǎo)引、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和生活幫助。

培養(yǎng)特色之三：重視第二課堂學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。通過舉辦全校邏輯學(xué)大賽、“世界哲學(xué)月”、南強(qiáng)哲學(xué)論壇等學(xué)術(shù)活動(dòng)，積極組織各種讀書會(huì)、學(xué)業(yè)競(jìng)賽和大創(chuàng)項(xiàng)目，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的第二課堂學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過與廈門市故宮小學(xué)、南京泰晤士學(xué)校等機(jī)構(gòu)建立教研實(shí)踐基地，為哲學(xué)本科生提供兒童哲學(xué)教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)特色之四：探索“哲學(xué)+”培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)學(xué)生以“哲學(xué)加另一學(xué)科”為發(fā)展方向，通過以哲學(xué)為基礎(chǔ)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“哲學(xué)專業(yè)理性思維指導(dǎo)深入跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)，跨學(xué)科專業(yè)實(shí)踐強(qiáng)化哲學(xué)專業(yè)理性思維能力”的雙向共贏。

肆

哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域有哪些？

哲學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域包括國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、工商企業(yè)等，主要從事行政管理、教學(xué)、科研等實(shí)際工作。哲學(xué)專業(yè)側(cè)重素質(zhì)培養(yǎng)，就業(yè)口徑較寬，畢業(yè)生可以依據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃做出適當(dāng)?shù)倪x擇。

近年來，廈門大學(xué)哲學(xué)系本科畢業(yè)生中不乏入職金融、房地產(chǎn)等行業(yè)龍頭企業(yè)的優(yōu)秀代表。從國(guó)家需求來看，哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)軍創(chuàng)新人才培養(yǎng)是國(guó)家重大戰(zhàn)略布局的重要環(huán)節(jié)，哲學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生可以通過讀研深造進(jìn)入高校或者其他科研機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究工作。廈門大學(xué)哲學(xué)系本科畢業(yè)生近三年的平均深造率高達(dá)60%，深造院校既有國(guó)內(nèi)名校，如北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)等，也有國(guó)外的紐約大學(xué)、倫敦經(jīng)濟(jì)政治學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院等世界名校。

伍

要學(xué)好哲學(xué)專業(yè)需要具備怎樣的素質(zhì)和條件？報(bào)考時(shí)應(yīng)注意什么？

要有踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。哲學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)通常需要閱讀大量的經(jīng)典文獻(xiàn)與前沿哲學(xué)著作，部分哲學(xué)著作相較于其他書籍顯得晦澀難懂，要真正理解其要義離不開對(duì)文本的反復(fù)推敲以及適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展閱讀，因此，學(xué)生必須有踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的閱讀習(xí)慣以及長(zhǎng)時(shí)間深度閱讀的基本能力才能較好地完成閱讀任務(wù)。

要有尋根究底的好奇心或者興趣。在哲學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)于事物（事情）為何如此存在或者呈現(xiàn)的好奇心或者說對(duì)哲學(xué)問題的興趣是引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)鉆研的關(guān)鍵。若沒有好奇心或者興趣的支撐，學(xué)生面對(duì)浩如煙海且晦澀難懂的哲學(xué)著作不僅難以體會(huì)到求知的樂趣，而且會(huì)喪失堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勇氣。

對(duì)于具備哲學(xué)學(xué)習(xí)基本能力和興趣的學(xué)生而言，哲學(xué)是“無用”中的大用。哲學(xué)雖非應(yīng)用型學(xué)科，卻依然足以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、思維分析、論文寫作、溝通表達(dá)、跨界學(xué)習(xí)等能力。當(dāng)然，哲學(xué)之用更在于為評(píng)價(jià)實(shí)證性知識(shí)提供尺度，為生活提供價(jià)值和規(guī)范，為工作提供方法論指引，從而使人獲得真的知識(shí)、過上善的生活和取得工作上的成就。

教師寄語

哲學(xué)時(shí)常被視為“大而無用”之學(xué)，或美其名曰“無用之用，方為大用”。此言不虛，卻未必盡然。廈門大學(xué)哲學(xué)系除了鼓勵(lì)學(xué)生致力于仰望星空，憧憬遠(yuǎn)方，也重視培養(yǎng)學(xué)生掌握經(jīng)世致用的核心競(jìng)爭(zhēng)力：閱讀理解，分析思考，論文寫作，溝通表達(dá)，跨界學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。經(jīng)過四年的專業(yè)訓(xùn)練，有上述六大核心能力護(hù)身的哲學(xué)學(xué)子當(dāng)足以滿懷信心地走向前程光明的人生新征途。

“全球視野，中國(guó)本色，博學(xué)慎思，時(shí)代智慧”是廈大哲學(xué)系致力于新文科建設(shè)的16字指南。全球首創(chuàng)的自主學(xué)科課程（每學(xué)期2學(xué)分）讓學(xué)生有機(jī)會(huì)按照自己的興趣為自己量身打造一門課，由此更好地發(fā)現(xiàn)自我，塑造強(qiáng)大的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”“以學(xué)為中心”的個(gè)性化和多樣化的人才培養(yǎng)理念。

· 欄目介紹 ·

“南強(qiáng)好專業(yè)”欄目是由廈門大學(xué)招生辦公室聯(lián)合各本科招生學(xué)院推出的系列專業(yè)介紹。各專業(yè)一線教師、權(quán)威專家為您深入解讀學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)科特色、就業(yè)前景、報(bào)考政策等。

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文字來源 | 哲學(xué)專業(yè)

文字整理 | 曾梓樂

封面 | 朱可可

編輯｜李想

責(zé)編｜鄧珊 王雨諾

廈門大學(xué)招生辦公室出品