在福建師范大學(xué)旅游學(xué)院

有一群人愛上了“抱團(tuán)學(xué)習(xí)”

這個叫做“映山紅”的學(xué)習(xí)共同體

由一群理想信念堅定

富有創(chuàng)新精神

勇踐學(xué)術(shù)競賽的學(xué)生組成

團(tuán)隊創(chuàng)建了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

取得了令人滿意的成績

吸引著新鮮血液不斷加入

從2016年至今

隊伍規(guī)模已達(dá)80多人

近日喜訊傳來

《“映山紅”學(xué)習(xí)共同體紅旅育人模式》入選

由文化和旅游部資源開發(fā)司與中國青年報社

主辦的全國“紅色旅游進(jìn)校園”活動優(yōu)秀案例

自2016年起，“映山紅”（以下簡稱“映山紅”）已連續(xù)五年參加全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽，以紅旅大賽為載體積極推進(jìn)專業(yè)教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)新實踐的融合，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

該模式自推行以來，在傳承紅色文化、促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面取得了顯著的成效，以本科生作為第一作者在《中國社會科學(xué)報》（校定B類）、《電影文學(xué)》（北大核心、校定B類）、《資源開發(fā)與市場》（北大核心）等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，入選文化和旅游部萬名旅游英才培育項目9項（1項結(jié)題獲評優(yōu)秀并被出版），國家級和省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目立項28項（國家級7項、省級21項，其中已結(jié)題18項中，有5項被評定為標(biāo)志性成果、10項評定為良好），各類省級及以上學(xué)科競賽獎項100余項。其中已有38位本科生保送或考取到浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)、湖南大學(xué)、華東師范大學(xué)及澳大利亞墨爾本大學(xué)等高校攻讀碩士學(xué)位，“映山紅”這一學(xué)習(xí)共同體的影響力正在逐步擴(kuò)大。

“‘映山紅’學(xué)習(xí)共同體這個名字有寓意�！�

陳長興：“映山紅”學(xué)習(xí)共同體成立于2016年，名稱最早源于2016年第六屆全國大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽，那一年是長征勝利80周年，以“映山紅”這種花作為隊名象征著團(tuán)隊如紅軍長征一般無畏艱難，迎難而上，不忘初心的品格，表達(dá)了對英雄的崇敬，對美好生活的期盼，最終團(tuán)隊在總決賽中獲得第2名。時代在發(fā)展，映山紅的顏色早已成為神圣的象征，那是革命烈士鮮血浸染而成的珍奇花朵�！吧�，戰(zhàn)士鮮血滴落濺染，魂，裹滿旌旗漫卷山野”，中國人民在漫長的革命歲月里，把革命的勝利希望與映山紅的遍地開放相聯(lián)系，它是勇敢頑強(qiáng)、熱情純真、吉祥美好的象征，以“映山紅”為名象征著團(tuán)隊永恒的信念，拼搏的身影，長征精神傳萬代，映山紅花開永不敗。

團(tuán)隊成員：陳長興

旅游學(xué)院2018級旅游管理專業(yè)（會展方向）

推免至南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)

“‘映山紅’不止讓我學(xué)會學(xué)習(xí)。”

林欣蕓：最重要的一點是學(xué)會了接收并給予他人正向激勵。我所在的小組共有六位成員，三年來大家一起利用好每個周末和假期撰寫論文、申報書和比賽作品，探討問題之余也會互相加油打氣、交流生活點滴，面對不可避免的挫折，如作品未能獲獎、論文未能取得發(fā)表，我們也從未氣餒，而且在相互鼓勵中總結(jié)經(jīng)驗、繼續(xù)努力。其實“映山紅”的每個小組一直以來都保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種學(xué)習(xí)氛圍也使學(xué)院許多同學(xué)開始重視科研、專注學(xué)習(xí)，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。

團(tuán)隊成員：林欣蕓

旅游學(xué)院2018級旅游管理專業(yè)

推免至華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論專業(yè)

黃晨曦：我覺得最大的改變就是養(yǎng)成了連貫思維和整體思維，形成思維共通和價值共創(chuàng)的意識�！坝成郊t”的各個小組都是針對一至兩個研究主題進(jìn)行持續(xù)性、發(fā)散性學(xué)習(xí)研究，這樣集中力量研究問題也促使我們學(xué)得更深、走得更遠(yuǎn)。以我所在的小組為例，我們圍繞“博物館旅游”展開了持續(xù)性學(xué)習(xí)，已經(jīng)發(fā)表了有關(guān)博物館志愿服務(wù)、博物館研究進(jìn)展的論文四篇，主持博物館旅游相關(guān)的省級課題兩項。正是基于這樣連貫的學(xué)習(xí)和成果的積攢，我們實現(xiàn)了思維共通，既可以獲得往屆學(xué)長學(xué)姐的指點迷津，也可以將經(jīng)驗傳遞給下一屆學(xué)弟學(xué)妹，達(dá)到價值共創(chuàng)。

團(tuán)隊成員：黃晨曦

旅游學(xué)院2018級旅游管理（閩臺）專業(yè)

推免至湖南大學(xué)岳麓書院文物與博物館專業(yè)

“老師給了我們很多的幫助。”

廖嘉瑋：老師除了在專業(yè)競賽、課題申報、論文寫作等方面提供思路的啟發(fā)和方向上的指導(dǎo)，在生活上更像是團(tuán)隊里的“大家長”一般，與團(tuán)隊里的同學(xué)相處如同對待自己的孩子一般，會與同學(xué)們暢快相談，一起探討大家未來的求學(xué)道路以及對于職業(yè)生涯的規(guī)劃。當(dāng)“映山紅”成員在科研競賽或是求學(xué)道路上遇見瓶頸或者困境，老師會非常細(xì)心地察覺，并與同學(xué)們進(jìn)行談心疏解情緒。同時團(tuán)隊始終堅持鼓勵營造良性競爭的氛圍，因而也由于這樣一種客觀但也公平的競爭關(guān)系存在，能感受到彼此之間的尊重、支持和認(rèn)可，能夠通過互相真誠地溝通交流來消除誤會。

另外“雙軌導(dǎo)師”制度也是團(tuán)隊的一大特色，專任教師和思政老師的齊參與共同助力團(tuán)隊的發(fā)展。學(xué)院思政老師通過開展動員會、宣講會等方式來積極鼓勵支持大家參與學(xué)科競賽和課題申報工作，并圍繞競賽主題著力滲透思政學(xué)習(xí)，將思想政治教育工作融合至課外指導(dǎo)過程中，從而實現(xiàn)學(xué)院教師的全員參與。

團(tuán)隊成員：廖嘉瑋

旅游學(xué)院2018級旅游管理專業(yè)（會展方向）

推免至東南大學(xué)人文學(xué)院旅游管理專業(yè)

“互助提升學(xué)習(xí)，合作實現(xiàn)互惠。”

陳燕菁：去年暑假“映山紅”的兩個小組分別前往龍巖古田鎮(zhèn)和陜西袁家村進(jìn)行為期15天的實地調(diào)研。從前期宣傳冊的文稿撰寫、圖文要素設(shè)計、排版，問卷的設(shè)計和完善，到中期的問卷訪談、視頻拍攝，期間我們熬過很多次夜，也遇到過很多困難，但在團(tuán)隊的默契配合及調(diào)研地的支持下，我們最終順利完成了調(diào)研。此外，在將社會調(diào)研與專業(yè)研究結(jié)合，推進(jìn)實踐所學(xué)轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)成果的同時，我們也反饋于調(diào)研地，為其旅游宣傳獻(xiàn)策，助力地方旅游發(fā)展，與當(dāng)?shù)亟�立了深厚的友誼，實現(xiàn)互惠合作。15天的調(diào)研經(jīng)歷磨礪了我們的腦力、心力、手力、腳力，培養(yǎng)了“我為人人”的惠人、助人意識，使我們體會到團(tuán)隊協(xié)作的巨大活力，也極大推動了團(tuán)隊成員的共同成長和進(jìn)步，增強(qiáng)了整個團(tuán)隊的凝聚力和向心力。

團(tuán)隊成員：陳燕菁

旅游學(xué)院2018級旅游管理專業(yè)

推免至南京師范大學(xué)海洋科學(xué)與工程學(xué)院海洋科學(xué)專業(yè)

“我把‘映山紅’團(tuán)隊精神用到了支教�！�

潘紀(jì)曉：“映山紅”中團(tuán)隊協(xié)作是很重要的一點，無論是高年級帶低年級還是低年級之間的組隊協(xié)作能夠很好的促進(jìn)整體成長。支教中，我負(fù)責(zé)教學(xué)的科目是小學(xué)一年級數(shù)學(xué)，課堂上也是注重培養(yǎng)孩子們的協(xié)作精神，會按照同桌或組別劃分為一個小共同體，設(shè)置一些協(xié)作性的課堂環(huán)節(jié)。像是舉手回答問題，一位出題一位回答，兩個人都要思考再配合來完成。又或是評講完練習(xí)會請同桌互相檢查作業(yè)，指正錯誤幫助訂正。兩個月的實踐下來，發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律較好的都是同桌兩個人都表現(xiàn)的很棒，小范圍也帶動著整個小組紀(jì)律變好。近日共青團(tuán)中央公布了2021年“全國向上向善好青年”名單，我校研究生支教團(tuán)榮獲2021年“全國向上向善好青年集體”榮譽(yù)稱號，我很榮幸作為支教團(tuán)一員扎根寧夏教書育人！我們支教團(tuán)也是一個共同體，成員之間會通過交流技巧、試講、聽公開課等方式來互促互學(xué)，提升每個人的教學(xué)水平，將“映山紅”的種子播撒在西北大地！

團(tuán)隊成員：潘紀(jì)曉

旅游學(xué)院2017級旅游管理專業(yè)

推免至本校旅游學(xué)院城市與區(qū)域規(guī)劃專業(yè)

福建師范大學(xué)第23屆研究生支教團(tuán)團(tuán)長

“‘映山紅’開出最燦爛的花朵。”

黃晨曦：從“映山紅”里，我感覺三點收獲最重要：一是對待學(xué)業(yè)要追求卓越。扎實打好專業(yè)基礎(chǔ)，保持求知若渴的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽好每一堂課、完成每一份作業(yè)和每一場考試；二是對待學(xué)術(shù)科研要敢于挑戰(zhàn)。要善于發(fā)問，虛心請教，形成發(fā)散性思維，將所學(xué)知識運用到實踐中，最好是可以和志同道合的伙伴形成一個固定的團(tuán)隊一起學(xué)習(xí)，積極參與科研競賽，沉心寫好學(xué)術(shù)論文；三是對待志愿服務(wù)和學(xué)生工作要勇于擔(dān)當(dāng)。做好時間規(guī)劃，提高工作效率，多想想自己能為集體帶來什么，不要做精致的利己主義者，在志愿服務(wù)和學(xué)生工作中鍛煉品行修為。

廖嘉瑋：收獲最大的是團(tuán)隊合作的理念，正所謂“獨行者快，眾行者遠(yuǎn)”。通過團(tuán)隊合作，聚合團(tuán)隊成員的力量實現(xiàn)了我們?nèi)松��?dāng)中很多的“第一次”。而我們也是在一次次磨合的過程中，了解團(tuán)隊成員的個性、特點以及各自優(yōu)勢所在，配合也逐漸默契和高效。另外“傳幫帶”模式也是我們團(tuán)隊的一大特色�！坝成郊t”通過搭建良好的交流合作平臺引導(dǎo)研究生與本科生、高年級與低年級本科生之間以“傳幫帶”的方式進(jìn)行競賽經(jīng)驗傳遞，實現(xiàn)知識共享、方法共融、思維共通以及價值共創(chuàng)；而本科生之間又依托具體科研項目，根據(jù)專業(yè)背景、知識基礎(chǔ)、實踐能力、創(chuàng)新思維及科學(xué)素養(yǎng)的不同組建4-6人的學(xué)習(xí)小組，融合跨級交流和平行學(xué)習(xí)，實現(xiàn)多層次，立體化、個性化的實踐教學(xué)。在這樣的模式下，我們感悟到了傳承和合作的力量，認(rèn)識到個人的能力是有限的，團(tuán)隊合作才是持久的不二之道。

陳燕菁：對我來說，團(tuán)隊的“三全育人”的育人理念對我的影響最大。一是全員學(xué)習(xí)。在參與學(xué)術(shù)競賽、課題申報、論文撰寫過程中，我們一起收集研讀文獻(xiàn)資料，一起學(xué)習(xí)各種技能方法，同時以“流動負(fù)責(zé)人”的形式使每個人都能得到鍛煉，實現(xiàn)全員學(xué)習(xí)。團(tuán)隊良好的學(xué)習(xí)氛圍也帶動了同年級乃至整個學(xué)院的學(xué)習(xí)積極性，推動學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是全程學(xué)習(xí)。團(tuán)隊成員不僅利用課余時間充實自己，甚至在假期期間也毫不懈怠，借互聯(lián)網(wǎng)搭就“空中課堂”，進(jìn)行線上“云交流”，實現(xiàn)實時互動交流、持續(xù)學(xué)習(xí)。三是全域?qū)W習(xí)。自團(tuán)隊成立以來，已連續(xù)多年前往陜西袁家村、福建長汀、江西井岡山等地進(jìn)行實地調(diào)研，并不斷延伸調(diào)研廣度，深化調(diào)研深度，推動理論落于實踐，在實踐中學(xué)習(xí)。團(tuán)隊深入挖掘旅游多樣性，充分發(fā)揮“旅游+”的催化、集成作用，長期圍繞“旅游+傳播學(xué)”“旅游+體育學(xué)”“旅游+歷史學(xué)”等深化理論研究和實踐探索。在這樣的育人理念熏陶下，使我們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，保持恒心，不斷積累、沉淀，突破自我、實現(xiàn)自我，才是成功的唯一捷徑。這也激勵我們在學(xué)業(yè)和科研學(xué)術(shù)的道路上保持持續(xù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，以知識武裝自己，以腳步丈量大地，奮發(fā)蹈厲，不斷前行。

一個人可以走得很快

而一群人可以走得很遠(yuǎn)

當(dāng)我們?yōu)榱送�一個目標(biāo)

凝心聚力 互幫互助

“映山紅”的燦爛

一定會紅遍師大的每個角落

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來源：旅游學(xué)院

編輯：鄭珺香

采訪：陳紫儀

文字整理：陳紫儀

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