9月13日下午

福建師范大學(xué)迅速開啟線上教學(xué)

線上教學(xué)為何能迅速開啟？

授課老師成為“主播”私下要有多努力？

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如何保證穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量?

是誰參與旁聽了線上課堂？

為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量同學(xué)們可有什么妙招？

線上教學(xué)已經(jīng)不是什么新鮮事

但以上幾個問題

你是不是很想知道？

讓我們揭開關(guān)于線上教學(xué)的幕后故事

果斷決策的背后，是充分的準(zhǔn)備

學(xué)校在總結(jié)2020年線上教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上

準(zhǔn)備了線上和線下教學(xué)隨時互換的預(yù)案

也做好了相應(yīng)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備

當(dāng)省教育廳作出應(yīng)對疫情防控的要求

相關(guān)部處迅速響應(yīng)落實

在果斷和迅速的背后

是充分的政策、物資、人力、心理準(zhǔn)備

23個學(xué)院、一千多門課程急需重新確認

需要大量的人工統(tǒng)計工作

臨時性問題層出不窮

教務(wù)部門工作量陡然劇增

雖有匆忙，但不慌亂

教務(wù)處和各學(xué)院教學(xué)辦公室馬上行動

做好教學(xué)工作第一手資料收集整理

線上課程名稱、可開課時間

任課教師、備課情況……

大量數(shù)據(jù)匯總為表格文檔

教務(wù)人員從中找出邏輯、迅速反應(yīng)、核對落實

線上教學(xué)工作迅速得到有序開展

釘釘、微信、騰訊會議、智慧樹……

為適應(yīng)并保證不同類型課程的質(zhì)量

線上課程支持采用多元化的平臺

授課教師和教學(xué)秘書們的工作量也隨之加大

“要填報大量信息，

或處理突發(fā)的課堂情況，

但我們都竭盡全力，

確保同學(xué)們的學(xué)習(xí)不受影響�！�

改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)質(zhì)量

缺少了師生之間面對面互動

也缺乏了特定的教具和環(huán)境

線上教學(xué)對教師和學(xué)生來說都是一種考驗

為提升授課質(zhì)量和課堂氛圍

授課教師們可謂使出了渾身解數(shù)

▼上下滑動可查看更多

除了精心準(zhǔn)備的多媒體課件外

“線下課有的，線上課盡可能有�！�

老師們根據(jù)不同學(xué)科和專業(yè)特色

盡力拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)方式

學(xué)術(shù)沙龍、虛擬仿真實驗

線上一流課程資源、小范圍實驗課……

“導(dǎo)師定期通過網(wǎng)絡(luò)組織線上學(xué)術(shù)沙龍，

學(xué)術(shù)活動并未因疫情而停止�！�

2020級心理學(xué)專業(yè)博士研究生叢貝勒說

“自身學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)科研沒有受到太大影響”

法學(xué)院的林少東老師

總結(jié)出“‘案律理’結(jié)合，貫穿三層次教學(xué)法”

在運用慕課、多媒體等豐富資源外

每節(jié)課前還會進行“直播預(yù)熱”

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的歐忠輝老師

為了還原上課的“原汁原味”

一個人在教室面對攝像頭

認真地板書、講解

海外教育學(xué)院的肖祥忠老師

任印尼阿拉扎大學(xué)孔子學(xué)院的中方院長

作為唯一的中方人員

為確保疫情期間孔子學(xué)院的正常運營

他堅持在孔子學(xué)院開展教學(xué)工作

已經(jīng)一年半未回國

教育學(xué)部的丁革民老師

在調(diào)動同學(xué)積極性方面有自己的“訣竅”

趣味話題激發(fā)熱烈的討論

聊天區(qū)里同學(xué)們思維活躍

彼此完成最美好的“雙向奔赴”

數(shù)據(jù)的戰(zhàn)役，無聲的戰(zhàn)場

線上教學(xué)工作考驗的

還有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心的承受力

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門強化網(wǎng)絡(luò)運維保障服務(wù)

實行24小時值班值守制度

每一堂網(wǎng)課的背后

都有大量技術(shù)人員扮演“消防員”角色

隨時處理遇到的網(wǎng)絡(luò)故障

確保校園網(wǎng)絡(luò)平穩(wěn)運行

全力支持教學(xué)工作有序開展

幕后的關(guān)注，真誠的助力

有一群經(jīng)驗豐富的教師

受聘為教學(xué)督導(dǎo)

他們加入了線上課堂參與旁聽

用心感受課堂教學(xué)的點滴

并將建議和意見及時反饋

成為不被同學(xué)們所知

卻極大幫助促進教學(xué)質(zhì)量提升的

教學(xué)“黃金戰(zhàn)隊”

化困難為創(chuàng)新，學(xué)習(xí)有妙招兒

為了提升線上上課質(zhì)量

同學(xué)們集思廣益

想出了許多學(xué)習(xí)的“妙招兒”

旅游學(xué)院同學(xué)打破個人學(xué)習(xí)模式

摘下耳機，打開公放

老師的聲音在宿舍里360°環(huán)繞

“沉浸式”學(xué)習(xí)

宿舍瞬間變成微教室

“平常的課堂做成一幀一幀的視頻，

也是另一種學(xué)習(xí)的方式。”

離開教室里的大黑板

教育學(xué)部的同學(xué)們照著老師的視頻

將板書課上成了1v1的臨摹課

一塊小黑板

就是自己學(xué)習(xí)的“大教室”

體科院同學(xué)把線下訓(xùn)練

由大班教學(xué)變?yōu)橛?xùn)練打卡

老師開展線上指導(dǎo)

學(xué)生主動線下練習(xí)

“疫情雖然拉開了我們的物理距離，

卻改變不了我們擁抱藍天的心”

“學(xué)生不斷學(xué)，教師不斷教，線上不斷網(wǎng)”

疫情防控期間的線上教學(xué)

是對全體福建師大人的考驗

是凝聚了集體力量的別致課堂

更是全體師大人智慧和勇氣的體現(xiàn)

我們，接受住了考驗！

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鳴謝：教師工作部（處）、教務(wù)處策劃：張曉菊

編輯：黃雅欣

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