期中考后，幾家歡喜幾家愁，

有些同學(xué)只盯著考試分?jǐn)?shù)，

但是，往前看才是真理！

對待期中考試成績，總結(jié)一句話

聽分?jǐn)?shù)、知等級、懂排名、析試卷！

學(xué)會復(fù)盤

期中考試是對我們學(xué)習(xí)成果的階段性檢測，成績會非常明了地暴露出該階段你知識點(diǎn)上的漏洞，考后復(fù)盤就是一個發(fā)現(xiàn)漏洞并且打補(bǔ)丁的過程；再者，通過總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來反映該階段學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)的欠缺，為下個階段計(jì)劃的制定、修改指明方向。

心情浮躁，計(jì)算錯誤

計(jì)算錯誤是很普遍但是也是很不應(yīng)該的，考試時比較浮躁，一味追求速度；平時作業(yè)多使用計(jì)算器，缺乏訓(xùn)練；解決的方法也很簡單，這里要強(qiáng)調(diào)的就是，絕不用計(jì)算器，手算不僅能提高對數(shù)據(jù)的敏感度，還能提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。

知識點(diǎn)掌握不完全

知識點(diǎn)掌握不完全：上課漏聽了或者是沒有真正理解又或者是缺乏練習(xí)。這時候就體現(xiàn)出了錯題歸納的重要性，分析題目，找出考核的關(guān)鍵知識點(diǎn)寫在題目旁邊，然后馬上搞懂這個知識點(diǎn)，最后將同類整理到一起歸納到錯題本中，時不時拿出來做，鞏固。

不能舉一反三

可能是因?yàn)闆]有弄懂知識點(diǎn)的核心邏輯，因此就不能根據(jù)這個邏輯進(jìn)行拓展延伸。這個問題的解決方案很簡單，要做的是搞清楚得出這個結(jié)論的過程，這個在理科的體現(xiàn)比較明顯，看知識點(diǎn)的推導(dǎo)過程，弄清楚每一步推導(dǎo)的目的；文科就要區(qū)分每個字詞、語法在不同環(huán)境細(xì)微的區(qū)別。

時間不夠

時間不夠的誘因往往是考試策略出現(xiàn)了問題。首先要為每個區(qū)塊的題目安排好大概的答題時間，如果到了這個時間，不要戀戰(zhàn)，先向前推進(jìn)，后面做的差不多了再回來細(xì)細(xì)琢磨。同時要根據(jù)每套試卷做出相應(yīng)的調(diào)整，特別是考試的時候要隨機(jī)應(yīng)變，做出取舍，合理安排時間。

分析成績

看成績不能只看孩子分?jǐn)?shù)的高低，還要全面分析各個學(xué)科的成績和同年級的整體水平。

看單科成績

看看孩子的每一門學(xué)科成績與班級平均分相比，是高還是低。高則說明該學(xué)科有一定優(yōu)勢，低則說明該學(xué)科相對薄弱。要明確自己的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科分別是哪些，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃時，才能有針對性地安排時間和分配精力。

看進(jìn)步

每次考試的難易程度不一樣，成績是一個相對而言的數(shù)字，要通過這個數(shù)字正確衡量孩子的學(xué)習(xí)情況。橫向和同學(xué)比，了解孩子在班級、年段的大體位置；縱向和孩子過去的成績比，看孩子是進(jìn)步了，還是退步了。無論是進(jìn)步了，還是退步了，都要認(rèn)真分析原因。

學(xué)大教育期中試卷剖析

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