藝術(shù)設(shè)計學院
創(chuàng)造價值 品質(zhì)生活
學院師資力量雄厚，實驗教學設(shè)施完備、先進，現(xiàn)有省部級校外實踐教育基地1個，校級精品課程3門、優(yōu)秀教學團隊1個。學院注重理論學習與技能培養(yǎng)，實行“2+1+1”人才培養(yǎng)模式，形成了“賽學結(jié)合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工程項目實踐”的辦學特色，與多家企業(yè)聯(lián)合建立了藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)意實踐中心、項目工作室。近幾年，學位授位率保持在95%以上，就業(yè)率98%以上，研究生的報考率和錄取率也逐年上升，考研工作成績顯著。
學院注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與知識素質(zhì)全面發(fā)展，已培養(yǎng)出一批優(yōu)秀人才。我院“麥藕動漫創(chuàng)業(yè)團隊”在教育部、商務(wù)部主辦的“第三屆中國大學生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”中獲一等獎、在“第17屆亞太地區(qū)資訊服務(wù)創(chuàng)新競賽”中獲三等獎。我院“創(chuàng)意手繪社”在2017年全國學生社團影響力展示活動中，被評為“全國學生最具影響力雙創(chuàng)社團”。我院“砸展曹啊逼放蘋疃在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中連續(xù)兩年榮獲國家級獎項，其中2017年同時榮獲“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀攝影獎和 “直播優(yōu)秀團隊獎”兩個獎項。近三年，學生在國家、行業(yè)舉辦的各類專業(yè)技能大賽中，已獲國家級獎項80人次、省部級獎項300多人次、多項國家專利。
學院現(xiàn)有本科專業(yè)3個，專科專業(yè)1個。
1.環(huán)境設(shè)計 本科
學制：四年 授予學位：藝術(shù)學學士
①培養(yǎng)規(guī)格與目標：
培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，有較強的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與現(xiàn)代設(shè)計理念，良好的空間表現(xiàn)基礎(chǔ)和室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計能力，能較好滿足環(huán)境設(shè)計行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計機構(gòu)從事相關(guān)工作及個人創(chuàng)業(yè)。
②培養(yǎng)模式與特色；
模式：以工程項目為導向，個性化發(fā)展為宗旨，分類培養(yǎng)。學生在學習基礎(chǔ)課程后，從大三開始根據(jù)個性特點、專業(yè)發(fā)展興趣，結(jié)合行業(yè)需求，通過項目實踐方式培養(yǎng)學生專業(yè)能力。
特色：實行“實際工程項目+教學團隊+企業(yè)實踐”的模式，讓學生直接參與真實項目的設(shè)計與實踐，提高學生的項目管理和實踐就業(yè)能力。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)
近年來，師生參與重慶景觀規(guī)劃設(shè)計和室內(nèi)裝飾設(shè)計項目60余項，社會反映良好。畢業(yè)后可從事交通和市政工程規(guī)劃、建筑外觀設(shè)計、家具設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、展示設(shè)計、雕塑設(shè)計、城市及社區(qū)規(guī)劃等設(shè)計、繪圖及施工、工程預算、工程裝修、施工項目管理等相關(guān)工作。
2.視覺傳達設(shè)計 本科
學制：四年 授予學位：藝術(shù)學學士
①培養(yǎng)規(guī)格與目標；
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代視覺傳達創(chuàng)意與設(shè)計的基本程序和方法，具備視覺傳達設(shè)計實務(wù)操作以及進行相關(guān)視覺設(shè)計的能力。有較強的品牌設(shè)計、廣告策劃與傳播、執(zhí)行和管理的能力，知識創(chuàng)新與應(yīng)用、表達能力與溝通能力較為突出。畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計公司、新媒體機構(gòu)等從事設(shè)計、管理等相關(guān)工作及個人創(chuàng)業(yè)。
②培養(yǎng)模式與特色；
模式：工作室為載體，項目實施為渠道，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力。學生在學習相關(guān)基礎(chǔ)課程后，按就業(yè)意向分別進入影視廣告、傳統(tǒng)紙質(zhì)傳媒、UI設(shè)計等專業(yè)工作室，組建團隊，開展項目實訓。
特色：以“創(chuàng)意、創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)”為核心，推行“工作室”教學方式，著力學生實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)
近三年教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，培育出“麥藕動漫”、“藝帆工藝品”“掌上合川”等明星創(chuàng)業(yè)團隊及微型企業(yè)。師生作品在國家級、省部級設(shè)計競賽中屢獲大獎。畢業(yè)后可在廣告設(shè)計公司、影視傳媒公司、UI設(shè)計公司、文化創(chuàng)意單位、包裝與印務(wù)公司、藝術(shù)培訓機構(gòu)、學校及報社等機構(gòu)從事相關(guān)工作。
3.產(chǎn)品設(shè)計 本科
學制：四年 授予學位：藝術(shù)學學士
①培養(yǎng)規(guī)格與目標
培養(yǎng)具有良好的團隊合作精神,具有較強地審美能力、手繪表達能力、計算機運用能力和語言溝通能力。熟練掌握計算機圖形表達, 設(shè)計文案表達, 手繪表達的知識與技能。畢業(yè)后能在專業(yè)設(shè)計公司、家具家電企業(yè)、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)公司等機構(gòu)從事設(shè)計、研發(fā)、管理工作及個人創(chuàng)業(yè)。
②培養(yǎng)模式與特色
模式：模塊化教學。模塊一：傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)知識與能力培養(yǎng)。模塊二：互聯(lián)網(wǎng)時代下的交互設(shè)計知識與技能學習。
特色：利用學院在企事業(yè)單位所建立的實踐教學平臺和教師的項目資源，將項目策劃與運作引進課堂，讓學生在實戰(zhàn)中提升綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)
近兩年，學生已獲得設(shè)計專利3項，在各級設(shè)計競賽中成績突出，多項作品實現(xiàn)量產(chǎn)。APP交互設(shè)計方面已開發(fā)“96166打車軟件”。學生就業(yè)率100%。畢業(yè)后可在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計公司、家具類產(chǎn)品的設(shè)計與制造公司、家電類產(chǎn)品的設(shè)計與制造公司、手機軟件開發(fā)公司、UI交互設(shè)計公司、汽車設(shè)計公司等從事相應(yīng)工作。
4.藝術(shù)設(shè)計 �？茖W制：三年
①培養(yǎng)規(guī)格與目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、教學、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
②培養(yǎng)模式與特色：
模式：采用“工程項目導向”分層與校企聯(lián)合培養(yǎng)。大一學習造型基礎(chǔ)，大二進行專業(yè)課程學習，大三根據(jù)學生的個性特點、專業(yè)興趣與行業(yè)需求，進入工程項目組進行項目實踐，校企聯(lián)合培養(yǎng)。
特色：本專業(yè)是一個將科學、藝術(shù)、技術(shù)交叉融合的綜合性學科，采用工程技術(shù)素質(zhì)訓練、計算機技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)訓練和造型藝術(shù)素質(zhì)訓練相結(jié)合的培養(yǎng)方法。實行“實際工程項目+優(yōu)質(zhì)教學團隊+真實企業(yè)環(huán)境――實戰(zhàn)型”的教學模式，讓學生直接參與真實項目的設(shè)計與實踐，提高學生的項目管理和實踐就業(yè)能力。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)：
近年來，教學成績突出，師生參與數(shù)十項工程項目，社會反映良好。本專業(yè)主要就業(yè)領(lǐng)域為室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、裝飾設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)、園林景觀規(guī)劃設(shè)計、房地產(chǎn)開發(fā)與管理等。

表演藝術(shù)學院
師生同臺 德藝雙馨
表演藝術(shù)學院是重慶市合唱協(xié)會理事單位、中國高等院校影視教育學會播音主持專委會理事單位�，F(xiàn)已開設(shè)5個專業(yè)及1個專業(yè)方向，專職教師中教授、副教授10人，講師47人，專任教師中75%以上具有碩士及以上學位且具有豐富的一線工作經(jīng)驗。學院現(xiàn)已建成琴房59間，模擬演播廳4間，廣播播音語音間17間，排練廳1間，錄音棚1間，服裝制作室2間，化妝實驗室1間，形體教室6間，攝影實驗室2間和400座實驗劇場1個，除此以外學院還擁有價值100余萬的移動攝錄設(shè)備。建有校級精品課程1門、校級優(yōu)秀教學團隊1個、校級管樂團1個、校級合唱團1個。
學院常年堅持“以專為主、一專多能”的培養(yǎng)原則，大膽探索藝術(shù)人才分層培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。以“師生同臺，業(yè)務(wù)展演”為平臺，以演促學、以演促教，突出強調(diào)學生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，通過不斷努力我院排演的《厄爾尼諾報告》在重慶大劇院進行公演，《暗戀桃花源》在賴聲川導演專用劇場上劇場公演，原創(chuàng)作品《膏藥旗下》在重慶國泰大劇院公演，每屆畢業(yè)生畢業(yè)演出都受到了重慶專業(yè)演出團體，演出機構(gòu)，知名人士的關(guān)注。近幾年，學院還先后與重慶電視臺都市頻道、重慶電視臺公共農(nóng)村頻道、重慶武警文工團、重慶合川區(qū)文化館等單位簽訂長期穩(wěn)定的合作協(xié)議。絕大多數(shù)畢業(yè)生受到了用人單位的一致好評。我院畢業(yè)生學位授予率常年保持在92%以上，就業(yè)率保持在96%以上。學生考研成績顯著，先后多名同學考取中國傳媒大學、西南大學、重慶師范大學等高校繼續(xù)深造。2012年我院還榮獲中國播音主持網(wǎng)主辦的“全國十大我最喜歡的播音主持院�！薄�
1.表演（戲劇影視表演） 本科
學制：四年 授予學位：藝術(shù)學學士
①培養(yǎng)規(guī)格與目標：
培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、良好的社會公德、職業(yè)道德和誠信品質(zhì)。掌握表演藝術(shù)基礎(chǔ)理論，創(chuàng)造角色的方法，熟練掌握運用內(nèi)外部表演技巧在舞臺上和影視屏幕上創(chuàng)造藝術(shù)形象。有正確的審美觀和一定的文學、藝術(shù)欣賞水平。畢業(yè)后能在電臺、電視臺、影視制作單位及藝術(shù)表演團體從事影視表演相關(guān)工作。
②培養(yǎng)模式與特色：
以“師生同臺，業(yè)務(wù)展演”為平臺，通過展演師生相互技藝學習，共同提升實踐能力。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)：
近三年，畢業(yè)率保持在92%以上，就業(yè)率96%以上，再每年一度的重慶大學生戲劇節(jié)中，學生參賽劇目均獲得好成績。學生參賽話劇《厄爾尼諾報告》、《桃花滿天紅》和小品《糾察》三部作品均獲優(yōu)秀演出劇目、優(yōu)秀演員、優(yōu)秀指導教師獎，話劇《厄爾尼諾報告》應(yīng)邀在重慶大劇院面向全市進行多場公演。原創(chuàng)話劇《膏藥旗下》在重慶國泰大劇院公映，話劇《暗戀桃花源》在賴聲川導演專屬劇場上劇場進行公映。學生畢業(yè)生夠多在藝術(shù)團體、企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。
2.播音與主持藝術(shù) 本科
學制：四年 授予學位：藝術(shù)學學士
①培養(yǎng)規(guī)格與目標：
培養(yǎng)具有良好的思想品德與媒介素養(yǎng)，了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規(guī)具有良好的，掌握普通話語音、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播電視新聞、主持人思維、播音與主持藝術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有策劃、編導、主持節(jié)目及采訪寫作、攝錄、制作的基本能力。畢業(yè)后能在廣播電臺、電視臺、文化傳播公司等從事相關(guān)工作。
②培養(yǎng)模式與特色：
以“師生同臺，業(yè)務(wù)展演”為平臺，通過展演師生相互技藝學習，共同提升實踐能力。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)：
近三年，畢業(yè)率保持在94%以上，就業(yè)率達98%，學生在各類專業(yè)技能比賽中成績顯著，獲國家級獎項5項，省部級獎項20余項。該專業(yè)方向畢業(yè)生多在廣播電臺、電視臺、劇院（團）、文化傳播公司、社會禮儀公司、藝術(shù)院校及相關(guān)文化部門擔任播音及欄（節(jié)）目主持、教學、藝術(shù)創(chuàng)作等工作。
3.音樂表演（聲樂、通俗音樂） 本科
學制：四年 授予學位：藝術(shù)學學士
① 培養(yǎng)規(guī)格與目標：
培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、良好的社會公德、職業(yè)道德和誠信品質(zhì)。掌握音樂表演方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和寬闊的藝術(shù)視野和舞臺實踐能力。畢業(yè)后能在專業(yè)文藝團體、藝術(shù)學校、社會文化等部門從事表演、教學及其它工作。
②培養(yǎng)模式與特色：
以“任務(wù)驅(qū)動”教學為平臺，，共同提升實踐能力。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)：
近三年，畢業(yè)率達92%以上，就業(yè)率98%以上。學生在全國、省市各級各類專業(yè)技能競賽中成績優(yōu)異。在重慶市第四屆大學生藝術(shù)展演活動中，報送的28項作品，獲獎一等獎4個，二等獎12個，三等獎12個，獲獎數(shù)量名列前茅。畢業(yè)后可在藝術(shù)院（團）、部隊文工團、電視臺、廣播電臺、學校、企事業(yè)單位、演藝公司以及相關(guān)的藝術(shù)部門從事演唱、演奏創(chuàng)作、公關(guān)等方面的工作。
4.戲劇影視美術(shù)設(shè)計（服裝與化妝） 本科
學制：四年 授予學位：藝術(shù)學學士
①培養(yǎng)規(guī)格與目標：
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神、能夠較準確地進行色彩診斷與運用、能綜合運用化妝、發(fā)型、服飾搭配、形體禮儀、色彩診斷等技能技巧，具備對人的形象進行整體設(shè)計的能力。畢業(yè)后能在時尚產(chǎn)業(yè)部門設(shè)計、教學、編輯、管理等工作。
②培養(yǎng)模式與特色：
采取“依據(jù)標準、項目導入、實境訓練”的教學模式，以賽帶學、以賽帶訓，工學結(jié)合。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)：
近三年，畢業(yè)率保持在95%以上，學位授予率98%。我院戲劇影視美術(shù)設(shè)計2015級聶濤同學獲得重慶服裝行業(yè)“十佳服裝制版師”稱號，2014級胡盈、譚清桂、李在俊、黃富玲、陳光瓊同學與2015級唐春燕、吳飛燕共七位同學獲“優(yōu)秀制版師”稱號；指導教師許亭玉獲“優(yōu)秀指導教師獎”，重慶師范大學涉外商貿(mào)學院獲“優(yōu)秀組織獎”。畢業(yè)后可在形象設(shè)計工作室、攝影工作室、影視劇組、娛樂演出公司、時尚媒體、公關(guān)廣告公司，化妝品公司、會展公司及企業(yè)形象設(shè)計顧問及專業(yè)化妝美容教育機構(gòu)等從事相關(guān)工作。
5.廣播電視編導 本科
學制：四年 授予學位：藝術(shù)學學士
①培養(yǎng)規(guī)格與目標：
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和影視文化傳媒修養(yǎng)、熟練掌握廣播電視編導方面的專業(yè)知識、基本理論和基本技能，能夠獨立進行新聞采訪、電視節(jié)目制作及藝術(shù)編導。畢業(yè)后能在廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門、軟件開發(fā)公司、網(wǎng)絡(luò)營運公司等部門從事以信息內(nèi)容制作為主廣播電視藝術(shù)相關(guān)工作。
②培養(yǎng)模式與特色：
課堂教學與實習實訓相結(jié)合，行業(yè)實戰(zhàn)流程與技能訓練相互銜接，分階段分類別實施，著力學生實踐能力培養(yǎng)。
③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)：
畢業(yè)后可在廣播電臺、電視臺、劇院（團）、文化傳播公司、社會禮儀公司、藝術(shù)院校及相關(guān)文化部門擔任播音及欄（節(jié)）目策劃、編輯、錄制、教學、藝術(shù)創(chuàng)作等工作，也可在大中型企業(yè)、公司（商社）、擔任企宣、策劃等方面工作的應(yīng)用型人才。

招生計劃

錄取規(guī)則
藝術(shù)類專業(yè)以高考文化成績和聯(lián)考（或相關(guān)院校的校考）專業(yè)成績?yōu)橐罁?jù)，若省級招辦在錄取規(guī)則上有具體要求(如重慶，本科段編導類按照文化成績+專業(yè)成績排位，音樂類、舞蹈類、影視表演按專業(yè)成績排位，美術(shù)類、播音主持按文化30%專業(yè)70%綜合排位等)，我校按省級招辦的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；若省級招辦沒有具體要求，我院按照文化課成績達到所在省（自治區(qū)、直轄市）招辦劃定的最低控制線后，在采用省聯(lián)考成績的省份，進檔考生按照專業(yè)成績排序擇優(yōu)錄取；在采用�？汲煽兊氖》�，如考生所在省（直轄市、自治區(qū)）招辦同意，我校也可認可其他學校的�？汲煽儯�進檔考生按照文化成績排序擇優(yōu)錄取。

學費
藝術(shù)類本科專業(yè)學費為18000元/年，藝術(shù)�？茖�業(yè)學費為11000元/年。

聯(lián)系方式
招生熱線：023-42888768、42897897、42888798（FAX）
學校網(wǎng)址：http://www.swsm.edu.cn
學校招生網(wǎng)：http://www.swsmzs.cn
學校地址：重慶市合川區(qū)學府路9號（合川校區(qū)）郵政編碼：401520
重慶市銅梁區(qū)學府大道304號（銅梁校區(qū)） 郵政編碼：402560