近日，教育部辦公廳公布了首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目名單，我校《新文科建設(shè)中習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”創(chuàng)新研究》、《融合STEM教育理念的科學(xué)教育本科專業(yè)課程體系及教材建設(shè)研究與實(shí)踐》、《基于政產(chǎn)學(xué)研的學(xué)前教育卓越人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐》三個(gè)項(xiàng)目入選，數(shù)量位列市屬高校第一。

新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，全面推進(jìn)新文科建設(shè)，構(gòu)建世界水平、中國(guó)特色的文科人才培養(yǎng)體系的重要舉措。

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入選項(xiàng)目介紹

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1.新文科建設(shè)中習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”創(chuàng)新研究

負(fù)責(zé)人：孟東方

孟東方，重慶師范大學(xué)校長(zhǎng)，博士，首批二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、博士后合作導(dǎo)師，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、全國(guó)文化名家暨“四個(gè)一批”理論人才、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家、教育部高等學(xué)校馬克思主義理論類(lèi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

出版獨(dú)著和第一作者的專著30部，主編、副主編論著、教材50多本。在《馬克思主義研究》等發(fā)表論文200多篇。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目3項(xiàng)、主持省部級(jí)重大重點(diǎn)課題50多項(xiàng)；獨(dú)立和第一作者的咨政報(bào)告30多份獲中央主要領(lǐng)導(dǎo)、其他中央領(lǐng)導(dǎo)和省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示和中央、省部級(jí)部門(mén)的應(yīng)用；獨(dú)立和第一的科研成果和教學(xué)成果獲省部級(jí)政府獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。

團(tuán)隊(duì)成員：程新平、楊維東、張邦輝、靳玉軍、賈安東、劉富勝、馬奇柯、吳大兵、劉軍、況明安、王軍、董玉民、楊雨濃、孔慶茵、侯玲、張曉慶、劉波。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

《新文科建設(shè)中習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”創(chuàng)新研究》項(xiàng)目屬“新文科建設(shè)發(fā)展理念研究與實(shí)踐”方向中的“新文科建設(shè)發(fā)展理念”研究。

該項(xiàng)目著眼于解決如何推進(jìn)學(xué)科交叉融合、如何提升價(jià)值引領(lǐng)能力、如何破解“三進(jìn)”單一路徑、如何增強(qiáng)媒介技術(shù)對(duì)“三進(jìn)”的支撐、如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以構(gòu)建學(xué)科交叉融合度高、價(jià)值引領(lǐng)能力增強(qiáng)、“三進(jìn)”新路徑得以拓展、媒介技術(shù)對(duì)“三進(jìn)”的支撐效果顯著、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)為建設(shè)目標(biāo)。

項(xiàng)目擬從系統(tǒng)設(shè)計(jì)、知識(shí)建構(gòu)、資源整合、技術(shù)保障、建立機(jī)制等方面進(jìn)行改革，采取整合“四類(lèi)”教學(xué)資源（教師資源、學(xué)科資源、媒介資源、實(shí)踐資源）、強(qiáng)化“四項(xiàng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)（在講授中學(xué)、在創(chuàng)作中學(xué)、在科研中學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)）、構(gòu)建“六個(gè)”網(wǎng)絡(luò)資源（打造一批智慧教室，設(shè)計(jì)一套電子書(shū)，研發(fā)一套VR、AR場(chǎng)景，建設(shè)一個(gè)電子數(shù)據(jù)庫(kù)，拍攝若干實(shí)踐短視頻，開(kāi)發(fā)一套網(wǎng)絡(luò)練習(xí)題）、運(yùn)用“五種”教學(xué)方法（專題講授法、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法、實(shí)踐創(chuàng)作法、調(diào)研考察法、學(xué)生自講法）等具體措施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的創(chuàng)新。最終擬形成調(diào)研報(bào)告、輔導(dǎo)讀本、學(xué)習(xí)成果集、課程平臺(tái)、案例集、咨政報(bào)告等研究成果，向全國(guó)推廣運(yùn)用。

2.融合STEM教育理念的科學(xué)教育本科專業(yè)課程體系及教材建設(shè)研究與實(shí)踐

負(fù)責(zé)人：林長(zhǎng)春

林長(zhǎng)春，重慶師范大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)教師教育專業(yè)委員會(huì)主任委員，重慶市重點(diǎn)人文基地重慶兒童發(fā)展與教師教育研究中心主任、重慶市教育學(xué)會(huì)科技創(chuàng)新教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、重慶市青少年科學(xué)素質(zhì)研究會(huì)理事長(zhǎng)。主持2項(xiàng)教育部科研與教改項(xiàng)目、2項(xiàng)教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目、2項(xiàng)市級(jí)教改重大項(xiàng)目，2門(mén)國(guó)家級(jí)一流本科（精品）課程，2門(mén)重慶市一流本科課程。

團(tuán)隊(duì)成員：鐘紹波、李秀明、黃曉、吳育飛、劉瑞、鄭敏、首新、王劍、王俊民、徐彩霞、韓葵葵、杜紅、葉志強(qiáng)、申仁洪、黃坤林、牛連斌、魏興平、米雪等。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

《融合STEM教育理念的科學(xué)教育本科專業(yè)課程體系及教材建設(shè)研究與實(shí)踐》屬于新文科專業(yè)優(yōu)化研究與實(shí)踐方向。項(xiàng)目基于STEM教育理念，體現(xiàn)跨學(xué)科整合，突出科學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，從科學(xué)教育專業(yè)課程體系、教材數(shù)字化和資源，全程化的實(shí)踐創(chuàng)新課程，以及教學(xué)內(nèi)容改革、課程思政案例庫(kù)建設(shè)等方面進(jìn)行一系列的研究與實(shí)踐探索，構(gòu)建具有新時(shí)代特色的科學(xué)教育專業(yè)新文科課程體系和教材系列。

3.基于政產(chǎn)學(xué)研的學(xué)前教育卓越人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐

負(fù)責(zé)人：牟映雪

牟映雪，重慶師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，教育學(xué)教授、重慶市名師，學(xué)前教育學(xué)與小學(xué)教育碩士生導(dǎo)師、國(guó)家一流專業(yè)“學(xué)前教育”與重慶市高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，重慶市幼兒教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、市學(xué)前教育評(píng)估委員會(huì)副主任、市教育評(píng)估監(jiān)測(cè)專家與市高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。主持完成國(guó)家、省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，出版《幼兒園整合課程內(nèi)容統(tǒng)整與學(xué)習(xí)方式研究》等專著與《學(xué)前教育學(xué)》等國(guó)家規(guī)劃教材。

團(tuán)隊(duì)成員：邵小佩、蔡紅梅、黃英、胡方、朱宗順、陶志瓊、涂德蘭、李傳英、田波瓊、楊建平、周瑩、袁野、李藝。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

《基于政產(chǎn)學(xué)研的學(xué)前教育卓越人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐》項(xiàng)目屬于新文科“政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐”方向，本項(xiàng)目秉持卓越導(dǎo)向、復(fù)合定位、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、協(xié)同培養(yǎng)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新文科建設(shè)理念，擬完善“四維互動(dòng)”學(xué)前教育卓越人才“三位一體”協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，建構(gòu)全鏈條育人機(jī)制下的學(xué)科交互協(xié)同創(chuàng)新復(fù)合型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，研發(fā)學(xué)習(xí)本位的智慧教學(xué)資源平臺(tái)，優(yōu)化德藝貫通的“三性融合”“四位一體”專業(yè)課程體系與卓越人才生態(tài)化課程教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，彰顯我�！暗滤嚰嫘蕖钡膶W(xué)前教育卓越人才培養(yǎng)特色。

重慶師范大學(xué)將以此為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校加快建設(shè)“教師教育特色鮮明的高水平綜合性師范大學(xué)”實(shí)際，深入探索獨(dú)具重師特色的高水平新文科建設(shè)路徑，推動(dòng)文科教育的創(chuàng)新發(fā)展。

來(lái)源：教務(wù)處

排版：解文祺 張翠蘭

封面：喻伽琦

執(zhí)行編輯：朱炳華 劉葉晨 孫瑜晗 黃泓欣

責(zé)任編輯：徐赤 何瑤 孫小珂

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