「如何讓孩子度過充實又快樂的暑假？」

「暑假安排怎樣才算“科學(xué)”、“合理”？」

平衡孩子假期的學(xué)與玩，是很多家長頭疼的問題，既希望孩子能夠度過一個輕松的假期，又希望能抓緊時機(jī)學(xué)有所獲。其實玩與獲，從來都不矛盾，如何能夠在假期實現(xiàn)學(xué)玩兼顧，讓孩子能夠在輕松快樂的環(huán)境中成長呢？

因此，我們?nèi)�新升級的暑期課即將和大家見面，陪孩子們玩樂一“夏”！

孩子如果擁有下面這三件假期“神器”

就能在這個暑假輕松實現(xiàn)“玩中學(xué)”

玩出成長之力

暑期第一“神器”就是我們的素養(yǎng)教具。讓孩子們愛不釋手的教具，在高顏值的外表下，始終保持有趣、創(chuàng)新的“靈魂”，為素養(yǎng)課程持續(xù)添磚加瓦。

孩子們需要的是有趣好玩、容易上手、動手性強(qiáng)的學(xué)習(xí)教具。我們將圖形拼接，立體建構(gòu)等知識做成“玩具”，讓孩子們自己動手去嘗試，來完成抽象概念到具象思維的轉(zhuǎn)變。

圖| 部分教具展示

在教具的配合下，我們還會創(chuàng)設(shè)各種趣味主題和場景，讓孩子逐漸學(xué)會解決現(xiàn)實問題。比如通過小學(xué)校園、運動會等場景，幫助孩子辨認(rèn)方位與角度，讓孩子提前了解小學(xué)校園生活。

通過挪動可愛的華容道皮皮拼圖，激發(fā)孩子的空間想象力和思維邏輯能力，潛移默化地鍛煉孩子的大腦。

通過翻動計數(shù)牌體會二進(jìn)制的進(jìn)位和退位，根據(jù)孩子看到的事實分析出邏輯規(guī)則，幫助孩子深刻了解“逢二進(jìn)一”的二進(jìn)制。

開心農(nóng)場的蔬菜和花卉磁體模型更是像極了桌游玩具，孩子們按照任務(wù)卡把磁體擺放在地圖上相應(yīng)位置，將課堂上所學(xué)的沙漠治理知識遷移到農(nóng)場改建之中，綜合鍛煉孩子的邏輯分析與知識遷移能力。

圖|開心農(nóng)場教具

翻開靈感之源

素養(yǎng)課講義、立體書的每一頁誕生都經(jīng)過多輪的“打磨”，成為孩子暑期學(xué)習(xí)成長的又一利器。課堂中小到一次自我介紹、班級演講，大到一個遺址項目申請書、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新推廣書的嘗試，都離不開這樣一本創(chuàng)作靈感秘籍。

圖| 立體書模型及成品

我們將多彩的世界匯聚在立體書中，供孩子們鑒賞人文之美，當(dāng)孩子打開立體書，可以看到各地的山水風(fēng)景、民俗民風(fēng)，還能近距離觀察當(dāng)?shù)鼐用竦姆�飾搭配、建筑風(fēng)格等，讓孩子更直觀、立體地感受風(fēng)土民情，激發(fā)創(chuàng)作欲。

在視覺方面，立體書的每一頁都是經(jīng)過設(shè)計團(tuán)隊精心打磨，像是模擬了一個縮小世界，雪域高原、黃土高坡、江南水鄉(xiāng)等等中國各地風(fēng)景均立體地收錄其中。

圖| 立體書展示

在內(nèi)容方面，圍繞自然博物、疆土民風(fēng)、文明寶藏、社會人生、時代強(qiáng)音五大單元，實現(xiàn)跨學(xué)科融合。在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時，鍛煉培養(yǎng)他們的動手能力、觀察能力以及表達(dá)能力。

在互動設(shè)計方面，立體書與孩子們在現(xiàn)實生活中的交互感更為強(qiáng)烈。通過翻拉頁、彈跳立體、書中書等多種充滿趣味性的互動裝置，不僅能培養(yǎng)孩子的探索欲，還能勾起孩子對紙質(zhì)書本的熱愛。

牽起玩伴之手

最后一件神器自然是來自學(xué)而思素養(yǎng)的老師們，他們是孩子們暑期成長的秘密法寶。每一位出現(xiàn)在學(xué)而思素養(yǎng)課堂的老師，都是通過嚴(yán)格選拔而來的，擁有與職業(yè)要求匹配的素養(yǎng)課堂勝任力。

圖|2022暑期教師內(nèi)訓(xùn)

他們要精通上百種教具與知識的玩法奧秘，經(jīng)驗豐富、邏輯清晰、控堂能力強(qiáng)，可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、思考與探索；

他們極具親和力和課堂張力，能和孩子們打成一片，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是能征服孩子們的最佳「孩子王」；

他們也是懂得孩子心思、真心熱愛教育愛孩子的良師益友，在課堂中善于觀察發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給予孩子鼓勵反饋，引導(dǎo)孩子實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

他們已經(jīng)做足準(zhǔn)備，在這個暑期和孩子們一起玩轉(zhuǎn)課堂，在小小的課堂活動中感知萬物規(guī)律，以創(chuàng)造性的實踐活動引領(lǐng)孩子們走入繽紛知識的世界。

不負(fù)盛夏光陰 追光絢爛成長

暑期的蓬勃向上

定能換來金秋的絢爛收獲

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