語言,從動物到上帝的階梯

北京海淀仁才教育
2022-7-09 11:03:45 文/劉詩涵 圖/白夢潔
語言就是力量
央視開年大劇《人世間》大結(jié)局,50年縱橫捭闔的社會畫卷,讓我們60、70兩代唏噓不已,劇中周父與三個子女、岳母金月姬與女婿周秉義之間,很多人物互動經(jīng)典場景讓我們感同身受。父母子女之間可以簡單用語言作為刀劍刺傷彼此,而社會上朋友之間、同事之間、上下級之間又可以巧妙用語言化解隔閡、拉近關(guān)系。在不同社會環(huán)境下,真實展現(xiàn)出不同的語言能力與語言魅力。
(圖片來自網(wǎng)絡)
《人類簡史》一書中描述:人類誕生之初與其他生活在地球上的物種相比,也沒什么特別的。在約200萬年期間,人類一直還只是一種弱小、邊緣的生物,擔心害怕大型食肉動物的威脅。直到大約10萬年前,人類學會了使用工具,還學會了使用“火”——可以說控制了一項既聽話又有無窮力量的工具,這讓人類跨越性的踏上了食物鏈頂端。而從站上食物鏈頂端到征服世界,人類的發(fā)展進化還有很多未解之謎,其中有一種被廣泛認可的理論認為:“智人之所以能征服世界,是因為有獨特的語言。”
語言并不是人類獨有的,但人類語言最為靈活!半m然我們只能發(fā)出有限的聲音,但組合起來卻能產(chǎn)生無限多的句子,各有不同的含義。于是我們就能吸收、儲存和溝通驚人的信息量,并了解我們周遭的世界!薄度祟惡喪贰纷髡哂韧郀枴ず绽绱岁U述,對于人類來說,語言是認知革命的起點與能量源,是人類從弱勢動物進化到地球主宰的階梯。
表達素養(yǎng)課程來了
言歸正傳。語言就是力量。聊了這么多關(guān)于語言的內(nèi)容,其實小編就是想以此為切入點,一起關(guān)注和探討語言對于青少年個體發(fā)展、認知訓練、思維進化的重要作用。
2022年2月,仁才陸續(xù)開始了華語辯論世界杯官方課程《表達素養(yǎng)—基礎(chǔ)》與《表達素養(yǎng)—進階》的試聽活動。試聽課上有一個環(huán)節(jié),老師讓孩子們進行“以‘友誼’為主題,三句話開場”的演講訓練。小編發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩兒們都敢于表達,試聽課上小到7歲,大到10歲左右的孩子,每一個都能站到臺上,大膽發(fā)言。有的思維敏捷,快速組織事例;有的知識豐富,引經(jīng)據(jù)典;有的言語流暢,全程沒有廢話“口頭語”。他們表現(xiàn)之精彩是我們很多成人都無法做到的。
而從另一面,這看似簡單的一個課堂互動,展示出的是孩子信息收集、邏輯思考、知識積累、口語表達、溝通禮儀等多項能力與素養(yǎng)。最突出的是孩子們在收集信息、言之有物、邏輯思考和演講禮儀方面需要培養(yǎng)與提升。不用小編贅言,這些語言能力的提高將會讓孩子們受益終生。
“表達素養(yǎng)”系列課程由仁才與華語辯論世界杯官方合作打造,課程面向8-15歲青少年,通過朗誦、演講、辯論這一進階的表達形式,引導青少年在學習探索過程中建立屬于自己的價值觀念和思維范式。同時,通過課程激發(fā)每一個孩子的表達熱情,助力孩子從勇敢表達邁向言之有物,進而用語言內(nèi)容去影響他人,讓孩子成為善于思考、懂得傾聽、愿意交流、喜歡分享的人。
表達素養(yǎng)課程體系
下面我們具體了解一下仁才的表達素養(yǎng)課程體系與相關(guān)內(nèi)容介紹。
課程大綱
(一)小中3,4年級,表達素養(yǎng)基礎(chǔ)
課程次數(shù) | 課程內(nèi)容 |
春季學期 | |
1 | 開班,自我介紹練習與引入 |
2 | “聲、臺、形、表”基礎(chǔ)能力 |
3 | “聲、臺、形、表”基礎(chǔ)能力 |
4 | 勇敢表達,做一個合格的自我介紹 |
5 | 不同情境的表達方式(一) |
6 | 掌握基本的文本框架梳理方法 |
7 | 掌握基本的文本框架梳理方法 |
8 | 不同情境的表達方式(一) |
9 | 事實與真相(信息差異性) |
10 | 信息收集 |
11 | 多角度分析 |
12 | 多角度分析 |
13 | 簡單推論 |
14 | 簡單推論 |
15 | 結(jié)課匯演 |
秋季學期 | |
1 | 開班課 |
2 | 生活中的表達禮儀(一) |
3 | 生活中的表達禮儀(一) |
4 | 緩解緊張情緒的基本方法 |
5 | 表達完整性能力提升 |
6 | 表達完整性能力提升 |
7 | 掌握基礎(chǔ)中文文本結(jié)構(gòu) |
8 | 掌握基礎(chǔ)中文文本結(jié)構(gòu) |
9 | 復習信息差異、多角度分析、簡單推論 |
10 | “一因多果、一果多因”情況的辨識 |
11 | “一因多果、一果多因”情況的辨識 |
12 | “一因多果、一果多因”情況的辨識 |
13 | 趣味經(jīng)濟常識(提前確認演講主題) |
14 | 結(jié)課匯演練習 |
15 | 結(jié)課匯演 |
(二)小高5,6年級,表達素養(yǎng)進階
課程次數(shù) | 課程內(nèi)容 |
春季學期 | |
1 | 開班,自我介紹練習與引入 |
2 | “聲、臺、形、表”進階能力 |
3 | “聲、臺、形、表”進階能力 |
4 | 勇敢表達,做一場趣味競選演講 |
5 | 不同情境的表達方式(二) |
6 | 生活中的表達禮儀(二) |
7 | 表達流暢性能力提升 |
8 | 辯論賽賞析 |
9 | 論證的基本方法:三段論 |
10 | 論證的工具:說明、例子、情景 |
11 | 論證的工具:說明、例子、情景 |
12 | 常見文本的框架梳理 |
13 | 議論文寫作能力入門 |
14 | 世界十大思想實驗 |
15 | 結(jié)課匯演 |
秋季學期 | |
1 | 自我認知能力培養(yǎng) |
2 | 論證工具、論證的基本方法 |
3 | 信息提取 |
4 | 歸納總結(jié) |
5 | 辯論賽規(guī)則入門 |
6 | 辯論的常識:前提、標準、證據(jù) |
7 | 辯論的常識:前提、標準、證據(jù) |
8 | 辯論實戰(zhàn) |
9 | 公眾演講禮儀 |
10 | 基礎(chǔ)的表達結(jié)構(gòu)學習 |
11 | 基礎(chǔ)的表達結(jié)構(gòu)學習 |
12 | 演講賞析 |
13 | 演講稿寫作能力入門 |
14 | 演講稿寫作能力入門 |
15 | 結(jié)課匯演 |
此外,華語辯論世界杯從2021年起開始舉辦小學組和中學組賽事,目前已經(jīng)是受到全社會關(guān)注的青少年文化活動,這為愛思辯愛表達的孩子提供了一個學習和展示的舞臺。山東省將辯論賽成績納入學生升學綜合素質(zhì)評價體系;澳門科技大學將辯論作為特長生項目進行招錄,可見培養(yǎng)口才參加辯論賽對孩子的學業(yè)是有現(xiàn)實的幫助作用的。
陽春三月,仁才表達素養(yǎng)進階課程正式開始,隨著課程的開展,小編也會持續(xù)觀察并記錄孩子們的成長。有興趣的家長,特奉上課程顧問二維碼,歡迎咨詢與關(guān)注。