耿丹學(xué)院2024招生季

為了讓考生和家長(zhǎng)全方位了解耿丹學(xué)院2024年招生情況，我們秉持最優(yōu)服務(wù)考生理念，將權(quán)威及時(shí)、持續(xù)發(fā)布學(xué)校教育教學(xué)、師生風(fēng)采、專業(yè)介紹、校園文化、校友成長(zhǎng)等多方面、多欄目?jī)?nèi)容，呈現(xiàn)出一個(gè)可親、可感耿丹形象，為考生填報(bào)志愿、專業(yè)選擇提供參考。本期招生專業(yè)面對(duì)面我們聚焦建筑學(xué)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

建筑學(xué)專業(yè)是一門綜合人文藝術(shù)和工程技術(shù)的學(xué)科，本專業(yè)建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)需要，具有較好的建筑類專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，具有創(chuàng)新思維、開放視野、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，身心健康，具有可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，主要在建筑設(shè)計(jì)單位、教育科研機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)從事建筑設(shè)計(jì)、教學(xué)與研究等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以建筑設(shè)計(jì)為核心，涵蓋城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。主要培養(yǎng)掌握建筑相關(guān)的設(shè)計(jì)原理與方法、工程技術(shù)和CAD、天正建筑、Rhino、Sketchup、PS、AI等數(shù)字技術(shù)，能夠勝任建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑咨詢、管理等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

專業(yè)特色

★培養(yǎng)全面建筑學(xué)人才，與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、工程管理專業(yè)進(jìn)行專業(yè)融合、大類培養(yǎng)，使建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生更全面地發(fā)展。

★持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革

培養(yǎng)模式多采用“案例式研究學(xué)習(xí)”和“案例式模擬實(shí)踐”的形式開展，以項(xiàng)目教學(xué)為主，使學(xué)生對(duì)未來職業(yè)進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備、開展技能預(yù)演訓(xùn)練，注重技能訓(xùn)練、實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；

注重實(shí)體與空間的設(shè)計(jì)，既注重空間的功能使用、牢固經(jīng)濟(jì)，同時(shí)注重實(shí)體與空間的形式美觀、體驗(yàn)和社會(huì)效益；

集成理工學(xué)科與人文社會(huì)學(xué)科，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，邏輯思維與形象思維、發(fā)散思維相結(jié)合，合理、優(yōu)化與美觀相結(jié)合；

課堂教學(xué)中，師生間做針對(duì)性的相互探討程度深，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教的特征明顯；突出綜合創(chuàng)新、創(chuàng)意的能力。

★引進(jìn)外教資源，每學(xué)期設(shè)有全英文授課課程，培養(yǎng)國(guó)際化人才。

★產(chǎn)教融合，校企“雙元”育人。

專業(yè)與企業(yè)聯(lián)合開設(shè)建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)企業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室、古建營(yíng)造工作室，引入企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)入課堂和學(xué)生校外實(shí)習(xí)、實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

★注重建筑數(shù)字化教學(xué)，開設(shè)建筑數(shù)字技術(shù)系列課程，積極擁抱技術(shù)智能數(shù)字化的趨勢(shì)。

★關(guān)注環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，傳承中國(guó)建筑文化理念。

古典營(yíng)造工作室教授學(xué)生中國(guó)古代營(yíng)造技法和古代建筑文化，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化積淀的工匠精神。

核心課程

專業(yè)認(rèn)知與職業(yè)生涯、形態(tài)構(gòu)成與設(shè)計(jì)、建筑工程制圖、建筑設(shè)計(jì)初步、建筑設(shè)計(jì)系列課程、建筑數(shù)字技術(shù)系列課程、建筑史、建筑設(shè)計(jì)原理、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、建筑物理與設(shè)備、建筑材料與構(gòu)造、建筑施工圖設(shè)計(jì)等。

部分師資展示

李朵陽

耿丹建筑學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人

建筑師

中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院本碩畢業(yè)

甲級(jí)建筑設(shè)計(jì)院工作8年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

研究領(lǐng)域：建筑設(shè)計(jì)、空間規(guī)劃

白羽

耿丹建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)企業(yè)實(shí)訓(xùn)工作室負(fù)責(zé)人

本碩畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)、博士畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院

教授級(jí)高級(jí)工程師

國(guó)家注冊(cè)城市規(guī)劃師

中科院建筑設(shè)計(jì)研究院風(fēng)景所所長(zhǎng)

王寧

耿丹建筑學(xué)專業(yè) 講師

倫敦大學(xué)學(xué)院 巴特萊特建筑學(xué)院 碩士

研究方向：智能建造、參數(shù)化設(shè)計(jì)、數(shù)字可視化

紀(jì)托

耿丹古典營(yíng)造工作室負(fù)責(zé)人。

紀(jì)托老師自幼學(xué)習(xí)中國(guó)古建筑微制復(fù)原技術(shù)，潛心研究十余年，精通該技術(shù)。將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，其作品獲國(guó)家版權(quán)認(rèn)證并被收藏。嘗試將榫卯結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代建筑和新型材料結(jié)合，并多次受邀為國(guó)內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)域?qū)�業(yè)人士講解中國(guó)古建筑文化，獲得高度認(rèn)可，為中國(guó)古建筑文化的傳承和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

于磊

耿丹建筑學(xué)專業(yè)教師

博士

高級(jí)建筑師

注冊(cè)規(guī)劃師

擁有15年設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)歷、各類設(shè)計(jì)項(xiàng)目遍及各地，理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富

王華石

耿丹建筑學(xué)專業(yè)教師

建筑設(shè)計(jì)工程師

中央美術(shù)學(xué)院 建筑學(xué)碩士

甲級(jí)設(shè)計(jì)院5年工作經(jīng)驗(yàn)

研究領(lǐng)域：城市更新、老舊廠房改造、歷史街區(qū)保護(hù)

丁霄

丁霄老師注重理論與實(shí)踐結(jié)合，強(qiáng)調(diào)保護(hù)文化遺產(chǎn)需要青年管理人才和專業(yè)課程，深受學(xué)生喜愛。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生制作的多類古建筑作品均得到業(yè)內(nèi)認(rèn)可。此外，她還熱衷于研發(fā)建筑相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品，推動(dòng)古建筑文化傳承。

部分畢業(yè)生去向

目前已有多名畢業(yè)生順利考入國(guó)內(nèi)外院校進(jìn)行繼續(xù)深造或進(jìn)入國(guó)內(nèi)甲級(jí)設(shè)計(jì)院、企事業(yè)單位就職。

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